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复习历史必背的知识点思维导图

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看历史书,不能单纯地读故事,而要多加思考。做习题是巩固知识的最佳途径,做错的练习要及时解决,弄不懂就要发问。以下是小编整理的复习历史必背的知识点,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

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思维导图大纲

复习历史必背的知识点思维导图模板大纲

复习历史必背的知识点及答题技巧

看历史书,不能单纯地读故事,而要多加思考。做习题是巩固知识的最佳途径,做错的练习要及时解决,弄不懂就要发问。以下是小编整理的复习历史必背的知识点,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

复习历史必背的知识点

一、中国古代史

1、历代赋税制特征、演变原因及作用

2、水利建设及作用

3、历代休养生息政策对国家兴盛、民众生活的关系

4、城市发展的趋势、特点;15---16世纪中西方城市发展的差异

5、清康乾盛世的原因、本质及与西方发展的差异

6、统一多民族国家的建立与巩固,民族间的相互取长补短

二、中国近代现代史

1、近代国人对待西方文化态度的逐渐变化,西方文化对近代中国社会发展的影响。

2、近代前期(1919年前)中国追赶世界现代化潮流的两次机遇、成就及经验教训。(指第二次鸦片战争后的"中外和好"时期,辛亥革命后的民主共和时期)

3、19世纪中日现代化道路二阶段、背景、措施、结果比较。

4、几次思想解放运动对社会发展、社会变革的影响

5、在19世纪末20世纪初的社会巨变中,中国政治、经济、思想文化运动或措施的背景、内容、意义。

6、对20世纪30年代国民政府经济、外交建设的客观分析、评价。(经济建设为抗战奠定了物质基础。)

7、中共探索社会主义建设道路的经验、教训。

8、新中国外交的不断成熟,(国家利益是根本出发点,现在是独立自主、灵活务实的和平外交。

9、亚洲(尤其是新加坡、南朝鲜)经济发展及其对中国的启示

10、城市经济改革与产业结构调整

11、对传统文化的扬弃、继承创新;对世界文化的理解、宽容、尊重、合理吸收

高考历史复习最后阶段怎样复习

1.高考历史考前最后阶段要回归课本,回归基础知识,不要再去做更多的题、做难度大的题,应多花些时间在课本上,消灭知识盲点。

2.查漏补缺。尽量多地收集综合试卷以后所做的历史练习题、考试卷,再仔细地看一遍,找出基础知识掌握及答题技巧等方面的问题。

3.辅助做些历史基础题。每天抽出10分钟至15分钟的时间做一些基础题,一方面可检验一天复习的效果;另一方面可使自己做题的熟练性不降低。

4.高考历史复习最后挑战消极评价。我行,一定行,用自问自答的方法挑战和解除消极评价。以无畏、无所不能的心理迎接考试。相信自己,信心影响心态,心态决定成败。

5.正因为对考试太敏感,想得太多,所以才导致了考试焦虑。方法:在安静的环境中,静坐两分钟,使呼吸均匀。放松考试心态。

高中历史怎么提分

首先历史知识点之间是联系很大的,比较一下中国近代史和世界史来说,中国古代史因为年代很久而且朝代的变化太多人物也很多,所以之间呈现了很复杂的特点,这也对同学们的记忆是混乱的。但这并不代表同学们就放弃了,注意知识点的衔接是很重要的。

第二是古文材料的一些阅读,古代史的复习自然是少不了一些古文的阅读的,通过对历年高考历史真题的一些研究,我们可以发现古代文献材料在高考中占有重要的地位,所以同学们在此方面要给予一定的重视。充分理解课本中所有的古文材料是第一步,再者就是对所做过的历史试卷中一些材料进行分析。

那么如何加强同学们的古文基础呢?这就要与语文的复习相结合,语文考试中因为有文言文阅读这类题型,所以对文言文的复习也就成为语文整体复习中不可或缺的一个环节,因此同学们应该好好把握这个机会,攻破历史古文阅读难关。

第三,重复记忆与回忆。由于历史中的古代史知识点比较散乱,所以需要大量记忆,一劳永逸是绝对不可能的,想要将知识点记忆牢固,重复记忆才是解决此问题的办法,千万不要怕麻烦。比如在复习第二章时,再对各章的内容进行一次重复记忆,正所谓"温故而知新"。再有就是回忆,与前者不同的地方就是,这要同学们在空闲的时间内合住书去思考去想课本的内容或者需要背诵的内容,其他学科的学习也可以采用此方法。

高中历史考试简答题的答题技巧

1、历史背景类问题:

问历史背景的题,答题可分为国内和国际两个方面,然后从经济、政治、文化等角度回答。经济背景包括生产力、生产关系、经济结构等,政治背景包括政局、制度、体制、阶级、民族、外交等。文化背景包括思想、科技等。

问发生原因的题,原因包括主观原因也就是内因,和客观原因也就是外因。原因还包括直接原因、主要原因、根本原因。当然目的也是一样的。

2、历史特点类问题:

问历史特点的题,可以回答时间的本质、阶级属性、地位、作用、影响和各方面状况比如指导思想、目标、内容、方式手段、规模速度。

3、两个事件比较类问题:

比较类问题首先要明确比较主题,是什么与什么的比较;其次确定比较对象,最后确定比较项,从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑。

4、历史影响或意义类问题:

可从政治、经济、思想文化、民族、外交、军事等方面考虑,也可从当时影响和深远影响,积极影响和消极影响,对内影响和对外影响等方面考虑,也可从生产力和生产关系等方面考虑,可由目的、背景推影响、作用。

5、启示类问题:

先确定主题,再说经验和教训,并结合哲学原理。可以在网上找一些套话,比如战败,就可以说落后就要挨打这种的套话。

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