地理基本知识点口诀思维导图

东亚海岸线曲折，半岛岛屿似星罗;

西部高原和山地，东部平原丘陵多;

地势西高东部低，东流入海是江河。

东亚季风显著，东海西部大陆。

海陆比热不同，气压随季摆动。

夏陆增温较快，形成低气压带;

海水吸热较迟，低温高气压在;

季风从海到陆，近海降水丰富。

气候还分两种，温带亚热季风。

东亚之沿海，温湿人稠密;

平原耕地广，稻茶丝产地;

沿海多良港，经济贸易益。

西部人口少，多高原山地;

草原气候干，畜牧加工宜。

日本四大岛，本洲最重要;

海岸线曲折，人稠地狭小;

地震活动频，海洋季风显;

森林水力富，矿产资源少;

经济发展快，科技水平高;

经济四要区，原料进口靠;

对外贸易港，神横本州岛。

东京为枢纽，铁路速度高;

寒暖流交汇，捕鱼北海道;

地小靠机械，农业单产高;

文化东西兼，樱花国代表。

全面系统复习主干知识和核心理论，体会高中地理知识的内在联系，理解规律理论的精髓。注意自然地理的五大规律(地球运动、大气运动、水运动、地质作用、地理环境的整体性)、人文地理的区位理论(人口、城市、农业、工业、交通运输)。学生应夯实地理学习基础，从而能灵活应用地理知识解决地理问题。正确处理好区域地理和高中必修、选修地理之间的关系。

人类的生产生活都是在一定区域进行的。因此以区域为基本地理单元进行研究是地理学的基本方法和特点之一。资料、地理图表是地理信息的载体，近年的地理高考试卷，几乎每一道试题都涉及读图、读表、读资料等，可以说无图不成地理题，把知识落实在地图上，不断提高从地图中获取地理信息，分析说明地理事物的能力。因此，必须强化学生空间思维和地理图表的解读能力，培养学生区域认知能力。

地理学科的基本知识、原理和规律是高考永恒的主题。因此高考地理复习中以基础知识为本，在此基础上，狠抓重点知识的复习。教学中对重点知识要进行系统整理，既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识间的纵向联系，以干带支，在自然、人文、区域地理之间构建起完整而清晰的知识网络。做到"透析自然地理原理，活用人文地理观点，熟悉世界地理区域，探讨中国发展问题，提升地理思维能力"。

高考前地理复习过程中，学生应以课本知识为主，实践为辅。重温教材夯实基础是根本。在这一阶段，基础知识的复习应以宏观为主，注意知识体系的特点，尤其是历年地理高考高频考点，如大气加热的过程、气候的形成与变化、地质过程、河流、等高线、区域特征等。

最后阶段要求学生将地理知识"内化"，按照自己的思路梳理知识体系，回归课本，复习错题，查漏补缺，实现知识升华和能力提升。在这个阶段，重读过去做过的各种习题和试卷，是地理查漏补缺的最好方法。认真研究过去做错的问题，分析错误的原因，及时补救。最有效的方法就是把一式两份的地理模拟考试卷全部研究一遍，再加上近几年的高考卷。

回顾历年地理高考题，不难发现，高考题从不回避社会热点，往往在热点背景下考查学生分析问题、解决问题的能力。因此，在地理复习的最后阶段，建议同学们对近年来对社会产生较大影响的事件和长期以来关系到人类生存发展的重大问题进行梳理，找出这些热点的地理背景，找出这些热点中可以检验的因素，并逐一分解。

1、把基础打牢

2、要明确学习的内容

1、习题归纳。

2、生物特殊知识点的归纳。