2023英语高考复习备考计划思维导图

以《大纲》和《考纲》为思路，以《考试说明》和《课标》为依据，以课本为基础，以高考为目标，注重教学常规，关注学习过程，面向全体学生，提高复习效率。团结协作，加强互研;集思广益，取长补短;面向整体，分层拔高;研究高考试题，把握高考动态，扎实有效地做好英语学科的复习备考工作，全面提高高考英语成绩，在2017年高考中，勇创佳绩。

目标：通过扎实细致的复习备考工作，帮助学生构建知识体系形成知识网络，提高学生的语言感知能力、学习能力、运用能力和应试能力，同时全组合力打好高考词汇攻坚战，把英语高考词汇分段打印监督检查落实学生单词记忆，为英语复习打下坚实基础。力争在2018年的高考中取得最理想的成绩。

任务：

英语复习有一个与语文相似的特性——语境性和对语感的要求较高。就好比即使自己知道普通话的标准发音，但是如果学习和生活中的主要用语还是方言，说普通话时一样会感觉生疏。所以在考试之前要保持对英语的"亲密接触"，这种"接触"最好是持久的，定期的，高质量的。

有些同学有时并不见长于语法规则的记忆，但是在做单选关于语法的题目时并不见得会比将语法书熟记于心的同学吃亏，他们的原因和做法一般是"多读读，读着读着，好像就觉得某一个选项更正确，更顺口一些"。这不少同学在做语文语病题的时候不靠死记硬背，而是通过"语感"是一样的原理。那么又怎么解释"高质量"呢?这里所谓的"高质量"指的是接触的英语题目材料质量要高，做题之后的分析认真。如果仅是马马虎虎当然也有效果，但是同前者的收获就不可同日而语了。

学习一门语言的高级境界无非是"熟悉"二字。再加上高考英语主要是以书面形式进行考察，所以对英语的阅读十分重要。有别于英语考试中对文本材料一读再读的"精读"，泛读要求快速，最多是把生词挑出来继续。这一方法对上条目标"培养语言感觉"有促进作用。通过泛读累积，既可以克服对"英语"的畏难心理，也可以在大量泛读材料中培养感觉。一句话，当你拿起一张报纸，中文的也读，英文的也读，而且是不假思索的开始读，无论你是否了解所有单词的含义，起码你已经具备一定的英语实际应用水平了。

根据边际效应法则，学习的进度在到达一定水平时，学习新知识的速度会相应减慢。举个相应的例子来说，小学十天学到的新字可能是高中十天学到的几十倍甚至更多。但是这一套法则放在学习一门具有几十万单词量的语言中，在一定范围内至少变化是不明显的。高考词汇之后是四、六级，在之后还有更多高等级英语考试对单词的要求。所以多学一个陌生单词比多学一个陌生汉字来得容易。

词汇是基础的基础，较大的词汇量是攻克英语学习难关的必备武器。英语课程标准要求高中毕业生掌握的词汇量高达3500个左右，这充分说明了词汇的重要性。

高一学习英语词汇，一定要注重其读音、词性、意义和用法。它们是全面掌握单词的四大要素，缺一不可。学习单词时，可采用循环记忆法——每天坚持记单词。第二天在重温昨天单词的基础上学习新单词，第三天在重温前两天词汇的基础上学习新单词。以此类推，长期坚持，并在语境中反复记忆，定能达到理想的效果。

大多学生进入高中才开始系统学习英语语法，此时的语法可以算得上是基础知识。高一学习语法，一定要把每个语法点吃透，并在巩固练习中不断深入理解和熟练掌握。可以找一些含有详细讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书，来帮助更快更好地打牢语法基础。

这三项的学习和提高需要建立在语法和词汇的基础之上。高一阅读重要的是熟悉阅读的解题步骤和思路，养成良好的阅读习惯。

听力则需要在平时多听多练的基础上，训练对英语的敏感度，学会抓关键词和关键信息，做出准确判断。而写作则最好是先模仿范文，训练写作逻辑，规范写作语言，尽量消灭低级的语法错误。

作文的时间必须控制在50分钟以内，而且必须写完。结尾短总比没结尾好，否则扣分。

想一个小说题目，让老师眼前一亮，不要把题目当题目抄。

语言基础差的学生可以尝试一些短句。具备良好语言基础的学生可以在脑海中动员文章库，使文章文雅。但是，他们不应该积累修辞和掌握程度。

"522原则"是在收到试卷后整体阅读试卷，并看前5道选择题、前2至3道空白题、前2道答题。这些问题通常都是子问题。

如果你觉得这个话题特别难，别担心。不要在一两个问题上花太多时间。每个问题的平均时间应控制在1-1.5分钟左右。

在英语测试中，单词的数量是一个门槛。如果你有足够的话，你会得到三分。

写稿时，不要把整个作文写在草纸上，只写一个大概的提纲过程，不要浪费时间。如果有些学生习惯在草纸上写字，他们应该在考前多练习。写提纲的时间要控制在3-4分钟。

化学失分的原因主要有六个方面：考试不认真、概念不清晰、不注重实验、思维不敏捷、表达不清晰、写作不规范。因此，考生一定要非常小心，不能答题。

学生对物理题的理解有误而失分是一种普遍现象。建议学生在头脑中建立起生活的物理情境。比如根据题目的意思，画出物体运动过程中几个关键状态的场景，帮助自己了解题目描述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件和临界条件。

在选择题中，我们应该注意事物的因果关系。有些问题要求你从结果中推断原因，而有些问题则要求你从原因中推断结果;采取消元法、逆向思维等方法让你选择正确的答案，你可以排除那些有明显错误的人，这样解决问题会更快。

解决综合性问题，要有全局性思维。选题一般都是以区域地理为基础，围绕一个中心问题，从不同方面或不同层次来研究事物。因此，答案必须集中在"在哪里"、"做什么"、"为什么"和"做什么"。

在时间分配上，前五道选择题的时间最好控制在10分钟左右，后两道题的时间最好留20分钟以上。

另外，非选择题需要从问题中寻找线索。如果有些问题包装新颖，考生很容易混淆，但这样的问题可能包含很多知识点。考生需要在试题的知识体系中寻找相关的理论考点。即使问题中涉及的问题似乎明白了什么，只要问题的方向是明确的，他们就不会犯错误，这样，我们就可以得到分数点指定的分数。

如果你能正确回答所有的问题，但如果你不能(特别是大问题)，你可以在修改问题后再复制它们。这样，你可以得到一些分数。这也是政审的特点。只要你写下来，你就可以给他们一些分数。所以不要在试卷上留下空白，尤其是大问题。

另外，最后一道大题中的最后一道题非常容易回答，这在很大程度上取决于学生是否有时间。

拿到试卷后，尤其是遇到不知道的问题时，要在事件的时间背景中思考，同时要注意问什么、答什么。不要写不相关的内容，这样往往感觉不错，成绩分数不高。