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曹刿论战原文译文及注释思维导图

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《曹刿论战》是出自《左传·庄公十年》。讲述了关于曹刿在长勺之战中对此次战争的一番简单的评论,并也是在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。

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思维导图大纲

曹刿论战原文译文及注释思维导图模板大纲

左丘明曹刿论战原文译文及注释

《曹刿论战》是出自《左传·庄公十年》。讲述了关于曹刿在长勺之战中对此次战争的一番简单的评论,并也是在战时活用"一鼓作气,再而衰,三而竭"的原理击退强大的齐军的史实。下面小编给大家整理了关于曹刿论战原文译文及注释的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!

曹刿论战

左丘明 〔先秦〕

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:"肉食者谋之,又何间焉?"刿曰:"肉食者鄙,未能远谋。"乃入见。问:"何以战?"公曰:"衣食所安,弗敢专也,必以分人。"对曰:"小惠未遍,民弗从也。"公曰:"牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。"对曰:"小信未孚,神弗福也。"公曰:"小大之狱,虽不能察,必以情。"对曰:"忠之属也。可以一战。战则请从。"(遍 同:徧)

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:"未可。"齐人三鼓。刿曰:"可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰:"未可。"下视其辙,登轼而望之,曰:"可矣。"遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:"夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。"

曹刿论战译文及注释

译文

鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:"打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢?"曹刿说:"当权者目光短浅,不能深谋远虑。"于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:"您凭借什么作战?"鲁庄公说:"衣食这一类安身的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。"曹刿回答说:"这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。"鲁庄公说:"祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来)不敢虚报数目,一定按照承诺的去做。"曹刿说:"这只是小信用,未能让神灵信服,神是不会保佑你的。 "鲁庄公说:"大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。"曹刿回答说:"这才是尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。如果作战,请允许我跟随您一同去。"

鲁庄公和他共坐一辆战车,在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说:"现在不行。"等到齐军三次击鼓之后。曹刿说:"可以击鼓进军了。"齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说:"还不行。"说完就向下看,查看齐军车轮碾出的痕迹,又登上战车,扶着轼远望齐军的队形,这才说:"可以追击了。"于是追击齐军。

战胜齐军后,鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说:"作战,是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。像齐国这样的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱,望见他们的旗子倒下了,所以决定追击他们。"

注释

曹刿(guì):春秋时鲁国大夫。著名的军事理论家。

十年:鲁庄公十年(公元前684年)。

齐师:齐国的军队。齐,在今山东省中部。师,军队。

伐:攻打。

我:指鲁国。《左传》根据鲁史而写,故称鲁国为"我"。

公:诸侯的通称,这里指鲁庄公。

肉食者:吃肉的人,指当权者。

谋:谋划。

间(jiàn):参与。

鄙:鄙陋,目光短浅。

乃:于是,就。

何以战:就是"以何战",凭借什么作战?以,用,凭,靠。

衣食所安,弗敢专也:衣食这类安身的东西,不敢独自享用。安:有"养"的意思。弗:不。专:独自专有,个人专有。

必以分人:省略句,省略了"之",完整的句子是"必以之分人"。一定把它分给身边的人。以,把。人:指鲁庄公身边的近臣或贵族。

遍:一作"徧",遍及,普遍。

牺牲玉帛(bó):古代祭祀用的祭品。牺牲,祭祀用的猪、牛、羊等。玉,玉器。帛,丝织品。

加:虚报夸大。

以:按照。

小信未孚(fú):(这只是)小信用,未能让神灵信服。孚,使人信服。

福:名词作动词,赐福,保佑。

狱:(诉讼)案件。

察:明察。

情:诚,诚实。这里指诚心。

忠之属也:这是尽了职分(的事情)。忠,尽力做好分内的事。属,种类。

可以一战:就是"可以之一战",可以凭借这个条件打一仗。可,可以。以,凭借。

战则请从:(如果)作战,请允许(我)跟从去。从:随行,跟从。

公与之乘:鲁庄公和他共坐一辆战车。之,指曹刿。

长勺:鲁国地名,今山东莱芜东北。

败绩:军队溃败。

驰:驱车追赶。

辙(zhé):车轮碾出的痕迹。

轼:古代车厢前做扶手的横木。

遂:于是,就。

逐:追赶,这里指追击。

既克:已经战胜。既,已经。

夫战,勇气也:作战,靠的是勇气。夫(fú),放在句首,表示将发议论,没有实际意义。

一鼓作气:第一次击鼓能振作士气。作,振作。

再:第二次。

三:第三次。

彼竭我盈:他们的勇气已尽,我们的勇气正盛。彼,代词,指齐军方面。盈,充沛,饱满,这里指士气旺盛。

难测:难以推测。测,推测,估计。

伏:埋伏。

靡(mǐ):倒下。

曹刿论战:选自《左传·庄公十年》。题目是(教材编写者)后加的。

曹刿论战文言知识

一、古今异义?

1、又何(间)焉

古义:参与?

今义:隔开不连接

2、小大之(狱)

古义:案件

今义:监狱?

3、弗敢(加)也

古义:虚报夸大

今义:增加

4、必以(信)

古义:言语真实

今义:诚信

5、(牺牲)玉帛

古义:祭祀用的牛、羊、猪等

今义:为正义献出生命?

6、肉食者(鄙),未能远谋

古义:目光短浅

今义:语言、品行恶劣,不道德)

7、(可以)一战?

古义:可以凭借

今义:能,行)

8、(再)而衰

古义:第二次

今义:事情进行重复,再一次)?

9、必以(情)

古义:实情

今义:感情

10、(忠)之属也

古义:尽力做好本分的事

今义:忠诚、忠心

11、忠之(属)也

古义:类

今义:同一家族的人

12、衣食所(安)

古义:养

今义:安稳)

13、弗敢(专)也

古义:个人专有

今义:独自掌握或占有

14、神弗(福)也

古义:赐福,保佑

今义:幸运

15、齐师(伐)我

古义:讨伐

今义:砍

16、(虽)不能察

古义:即使

今义:虽然

二、一词多义?

1、故:原因,缘故?(公问其故)?所以?(故逐之)

2、从:听?(民弗从)?跟随?(战则请从)?

3、其:代他的,这里指曹刿?(其乡人曰)?他们,指齐军?(吾视其辙乱)

4、以:凭借?(何以战)?按照(必以信)?

5、请:请求?(曹刿请见)?请允许我(战则请从)

6、之:助词,的?(小大之狱)?代词,代曹刿(公与之乘)

7、安:养?(衣食所安)?怎么?(安求其能千里也)?

8、加:戴上?(?既加冠,益慕圣贤之道)?虚夸?(?牺牲玉帛,弗敢加也)

三、通假字?

1、小惠未(徧):通"遍",普遍,遍及。

四、词类活用?

1、神弗福也:?名词用为动词。赐福,保佑。

2、公将鼓之:?名词用为动词。?击鼓。

3、忠之属也:?形容词用作名词,尽力做好份内的事

4、公与之乘:?名词作动词,乘战车,坐战车

5、下视其辙:?名词作状语,下车

6、齐师败绩:?名词用作动词,失败

五、特殊句式

判断句?

夫战,勇气也。?"也",表判断语气。?译文:作战,是靠勇气的。

倒装句?

1、宾语前置:?何以战?

2、状语后置:战于长勺。

省略句?

1、省略主语:对曰:"小信未孚,民弗从也。"(省略了主语"曹刿"。)

2、省略宾语:必以分人。(省略介词"以"的宾语"之","必以之分人。")

3、省略动词:一鼓作气,再而衰,三而竭。("再"、"三"后面省略了动词"鼓"。"一鼓作气,再鼓而衰,三鼓而竭。")

曹刿论战作者左丘明

丘明(姓姜,氏丘,名明),华夏人,生于前502年,死于前422年,享年80岁。丘穆公吕印的后代。本名丘明,因其先祖曾任楚国的左史官,故在姓前添"左"字,故称左史官丘明先生,世称"左丘明",后为鲁国太史 。左氏世为鲁国太史,至丘明则约与孔子(前551-479)同时,而年辈稍晚。他是当时著名史家、学者与思想家,著有《春秋左氏传》、《国语》等。左丘明的最重要贡献在于其所著《春秋左氏传》与《国语》二书。左氏家族世为太史,左丘明又与孔子一起"如周,观书于周史",故熟悉诸国史事,并深刻理解孔子思想。

曹刿论战题解

"曹刿论战"意思是曹刿论述作战的道理,表明文章的重点不在记叙战斗情况,而在记叙曹刿"论"战略、战术。"战"指齐鲁之间的"长勺之战"。题目概括了文章的主要内容。

《春秋》是古代中国的儒家典籍,被列为"五经"之一。《春秋》是鲁国的编年史,据传是由孔子修订的。书中用于记事的语言极为简练,然而几乎每个句子都暗含褒贬之意,被后人称为"春秋笔法"。由于《春秋》的记事过于简略,因而后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行详细记录的"传",较为有名的是被称为"春秋三传"的《左传》、《公羊传》和《榖梁传》。《春秋》中的文字非常简练,事件的记载很简略,但242年间诸侯攻伐、盟会、篡弑及祭祀、灾异礼俗等,都有记载。它所记鲁国十二代的世次年代,完全正确,所载日食与西方学者所著《蚀经》比较,互相符合的有30多次,足证《春秋》并非古人凭空虚撰,可以定为信史。然而在长期的流传过程中,它在文字上难免有论脱增窜之类的问题。 因此后来一批文学家就开始为它作注。《春秋》最初原文仅18000多字,现存版本则只有16000多字。在语言上极为精练,遣词井然有序。就因文字过于简质,后人不易理解,所以诠释之作相继出现,对书中的记载进行解释和说明,称之为"传"。其中注解最好的为左丘明《春秋左氏传》,公羊高《春秋公羊传》,榖梁赤《春秋榖梁传》。现今流传下来的只剩下左丘明《春秋左氏传》。

相传是春秋末期的鲁国盲史官左丘明所著。有许多学者持怀疑态度。很多人都认为写《左传》的左氏并非左丘明。近人认为,成书时间大约在战国中期(前4世纪中叶),是由战国时的一些学者编撰而成,其中主要部分可能是左丘明所写。 但也有可能不是左丘明而是其他战国时人编写。

此文收录于沪教版七年级下第30课、人教版九年级下册第21课、语文版八年级上册第27课、北京课改版八年级上册25课、五四版九年级下册第19课、鲁教版九年级下册第19课、苏教版九年级下册第13课、长春版九年级上册第10课。

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