站在高三的门槛前作文思维导图

你在寻找什么?为何你一直绕这一个圈不停转，你在看什么?为何不登高之博见?曾有几天几夜我在叩问自己，我在赶什么?为何我心甘情愿从星期提到星期六过着永远翻不完的同一面书?为何我心甘情愿地肯嚼这几本枯燥无味书，并且把他们统统吞没消化，为何我心甘情愿地走在人们把我安排的道路上，一步步地走在他们的脚印上。

在这没有半点色彩的秋天，是一个让人们多愁善感的季节，我徘徊在湖边，和往常一样抬头看着蓝天，或低头看看静静无声的溪水，高三?还有去心思聆听?眼前的路似乎光明，而又有点迷茫，闭上眼睛-是天高云淡薄雨疏星，还是黑天乌云狂风暴雨。有人说"既然选择了远方，就要风雨兼程"于是我不再抬头看天空，低头看白水，只是双双踏着我沉重的.脚步走完高中这一即坚辛又漫长的道路。我是哑巴在吃黄连，我是臧克家的老牛，流着痛苦的泪——一把辛酸泪，都作学者痴。

如果我是自由的小鸟，天空的每一个角落我将不陌生，如果我是幸福的小鱼，海底不再黑暗，如果一切的如果是我彩虹似的梦，梦是我的戈多，我依然在不停等待，寻梦，却要想蜗牛一样背着沉重的窝。

11月里的秋风，如狼一样地呼叫，吹起漫天的狂沙，吹起满地的落叶，却永远吹不起我沉重的梦，我何时才能跳出这一个圈，让我寻梦，撑着一支篙。

夜里我做了一个梦，梦见了我走到圈的边沿，戈多在圈的另一边向我招手，说"爬出来吧，给你自由"而我依然在圈里徘徊着。谁不想放下书包，随秋风一起舞动我们青春多姿的身躯，但谁想金榜有失龙头望。君子不器，谁不想才高八斗。我矛盾地走在高三，一切的梦只能藏的心里加温，让它随时间的过去酿成美酒，撒在大学的道路是吧。

时光如白驹过隙，转眼间，我们已来到了高三的门口，站在这门口我听到了，看到了，想到了许多许多，从站在这里开始，我已不再是以前的我了。

站在高三的门口，我听到了呐喊。"十年寒窗无人问，一举成名天下知"是一种学子的呐喊。"苦心人，天不负，三千越甲可吞吴"是勾践的呐喊;"天生我才必有用"是李白对人生的呐喊;"我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑"是谭嗣同的呐喊;而"我的高考不是梦，我的未云不是云，我的青春不能虚度"则是从高三的门里传出的呐喊。

站在高三的门口，我看到了无悔。海燕不畏风雨，在海上飞翔;梅花不畏严寒，在冬季绽放;马兰不畏干旱，在沙漠里扎根。虽然自古以有"莫等闲，自了少年头空悲切"，但我更信"浪子回头金不换"，虽然，历史上有李焊的"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。"但是，历史上也有李白的"弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧"。国难当头，张学良发动"西安事变"终使国家免于内乱，教育死板，也有韩寒"如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。"韩寒的所多话语都曾在教育界引起争议。中国的《南部周刊》将他定义为"公民韩寒"而香港的《明报》称他为:当代的鲁迅。呵呵!不管是对还是错每个人对事物的看法都不一样。在我认为只要通于探索，善于谱写乐谱，弹出青春无悔就是对，高三门内的光明在我看来就是无悔，表春无悔。

站在高三的门口，我想到拼博。站在高三的门口我回忆过去，我发现我没有贾钪岛那种"十年磨一剑"的坚韧;也没有辛弃疾那种"了却君王天下事"的毅力;更没有袭自珍那种"落红不是无情物"的觉悟。那么，我有什么?我会什么?我有父母的深深盼望，我会努力进取，我要我站在更高的山峰。有人曾说:"环境是不可改变的，但人是可以改变的"的确，我只要从现在做起努力拼博一定可以博出一个新的未来。

站在高三的门口，我明悟了，我看到了未来在向我招手。我现在已经准备好进入门内了。

秋风瑟瑟，我站在高三的门口，窥见那门内流转的，是拼博奋进，勾勒出光明的未来;是辛苦劳累，勾勒出崎岖的成才之路。跨过这道门，我将迈入我的未来。

站在高三的门口，朝后回望，不舍与与怀念。多年的学习终将迈出最后一步，高三到了，人生的转折也到了。我为原先生活的不舍，舍不卫那闲适的明光，但人生终有一博，为了未来舍弃闲适的时光又算什么呢?人生终要学会取舍，为了高三和未来，我也许会舍弃许多我以前认为重要的东西，因为高三需要每个人去拼博，去奋斗。

站在高三的门口，回眸过去，让年少的轻狂与不羁随风逝去吧!高三，我来了!

站在高三的门口，朝里张望，有紧张与彷徨。高三，是什么?或许这个疑问困扰在每个人的心间。我们如哥伦布发现新大陆时，对未知事物的向往与紧张。高三或许是一片海，一片无边的海，跨过它，那是人生的新大陆。高三也许是一座山，苍茫的高三，跨过它，那是人生的另一面，相信每个学子面临高三，都有紧张和彷徨。对高三生活的紧张，对未知生活的彷徨。但人生不能有紧张和彷徨，高三，只是人生的中的一座高山，如果连它也不能跨越，未来凭什么跨越人生更多的高山。

站在高三的门口，张望未来，有紧张与彷徨，但我相信，高二，我一定能跨越它。

站在高三的门口，纠结，迈出那一步还是收回那一步。传闻，高三有两种人，一种拼博奋进的学生，一种浑浑噩噩的学生。前者对未来充满希望，后者则丧失了最后的理想。或许，当他们站在高三的门口时，就决定了一切。跨出那一步，海阔天空。缩回那一步，进退维谷高三到了，你的选择是什么?

站在高三的门口，我一定会迈出那一步，因为我渴望一种拼博奋进的未来。

站在高三的门口，我准备好了。未来的紧张与彷徨，我将直视。未来的艰难险阻，我将跨过。未来的每一天，我将用心去迎接。

秋风瑟瑟，我站在高三的门口，或许门后的生活很苦很累，但明天，未来也在门后。推开这扇门，高三，我来了!

经过十一载寒窗孤灯下的漫漫征途，我终于站在了高三的门口。

门内路在何处?目标藏在何方?我徘徊在门前，欲进还退。

前方突然出现一盏明灯，，原来是老师秉烛而立，老师说:"这里是知识的殿堂，我将竭力为你导航，一直领你通向心中的象牙塔。"

老师和蔼的笑容让我找到了前进的方向，然而他又严肃地告诉我，我能为你导航，却不能代你行走。

门内荆棘密布，刚刚踏入的我就被划伤了手臂。我收回脚步，垂头丧气。

电话里妈妈从远方送来了祝福，她还告诉我，累了伤了疼了就回来歇歇，亲人是你坚强的后盾。

妈妈的问候让我吃下来一颗定心丸，然而家里只是疗伤的港湾，我要学习自己飞翔，自己坚强。

门内激流飞喘，高三如同茫茫大海。我在这边，目的地在彼岸。拾起行囊欲上征途时，却猛然发现和整个海域相比，自己显得好渺小好渺小。我驻足难前，惘然若失。

身边驶来一条大船，原来是熟悉的同学们正齐心协力逆流而上。他们说:"上来吧，在这片征途上，你并不孤单。"

我欣然加入，在未来的路上，我们是对手，更是朋友。我们将彼此超越，在一个一个的挑战中最终超越自我。

门内的艰难险阻已被我们抛在一边，稍作休息后，我们即将出发。在这一刻，我低头凝视大地，回忆涌上脑海。

我记得那时年少轻狂，指点江山，激扬文字，一览众山小。

我记得曾经在十字路口迷失，在尘世中消沉。一度为自己寻找借口，一度在困难与挫折面前放弃努力。用尽心思去寻找快乐和幸福，却发现快乐离我越来越远，自己与幸福更是擦肩而过。如今站在高三的门口，仿佛又回到了当年的十字路口，前车之鉴历历在目，我难道要重蹈覆辙吗?

我记得曾经在疾风骤雨中坦然而行，虽然满身泥泞污秽，却无怨无悔。那时不断跌倒又不断站起，不断失望又不断希望，虽然路走得并不轻松，却拥有一份快乐的心情。如今站在高三的门口，仿佛又回到那条泥泞小道，我又怎能不跃跃欲试?

我们升起风帆，开始起程，我站在高三的门口，携着老师的明灯，亲人的鼓励，带上同学的勇气，自信迈进了高三。

站，是一种姿态，一种等待。站在高三的门口，回望繁茂的槐花下那只搬运猎物的蚂蚁;站在高三的门口，仰望天穹那蔚蓝而深深的眼神;站在高三的门口，放下那些微小浓密的小感动、小幸福;站在高三的门口，专注地、坚定地战胜风霜雪，一步步走向奇迹。站，是坚定的姿态，不会遗忘执著地等待。

站在高三的门口，鼓足勇气，创造奇迹。每个人都像一朵含苞待放的花，而拼博就是适宜的温度和水分，它能催开花的美丽，成就花蕾一生的传奇，因为专注与拼博，我们会踏过所有的泥泞与沼泽!有谁会相信，爱因斯坦三岁时还不会说话，有谁会相信，爱因斯坦的小学老师给他的评价是智力迟钝，不守纪律有谁能想像，他经历了多大的磨练，没错，他创造了奇迹，凭借着那份勇气与执著。每个人的故事在眼泪中开始，又在眼泪中的结束，这过程是光芒万丈还是晦涩黯淡，完全由自己做主。站在高三的门口，倾尽全力，努力拼博!

站在高三的门口，接受挑战，忘却牵绊。著名辩手李捷达曾说:"没有经历过高考的'人生是不完整的"。而我想说，因为某些牵绊而无法在高考之后淡然一笑，这是怎样都弥补不了的遗憾。当我们不能回头的时候，就只能忘却牵绊专注地往前走，现在就是不能回头的时候!一个人的心很小，一个人一定要学会取舍，一个人一定要奋力往下扎根，像野草一样，忘却所有牵绊，哪里有土，哪里有水，哪里就有草，我们需要这种从灵魂深处升华出的力量。高三就在前方放下惧怕，放下不自信，我们不能被任何事情牵绊，只身大胆地走向高三，微笑着祝福自己时光逝去，匆匆而又悄悄，对于即将迈向高三的我们，已没有时间去彷徨，迷茫，仰望，我们要做的，只有忘却牵绊，接受挑战。

站在高三的门口，用专注的姿态，用自信的神情，用没人能打倒的霸气，用放开一切的淡然，去创造属于自己的奇迹!要记住向日葵没有眼泪，因为它守护的是太阳，太阳的光芒会驱散成长的艰辛，我们也不会有眼泪，因为我们正拥抱那个炽热的梦想，它能冻结所有的疲惫，高三了，我们一起向前。

站在高三门口，然后留给别人一个坚定的背影。站无数美丽，无数向往，身后绽放。