高中感谢师恩作文思维导图

"感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。"是她传授给我们知识，是她呵护着我们健康成长，是她教导我们做一个对社会有用的人!她，就是我们最敬爱的老师!

记得那一次，学校组织参加"全区举办的红歌唱遍校园"歌咏比赛，我幸运的被选入合唱团。然而，在排练时，由于那段时间我身体不太好，突发高烧，四肢无力的我差点儿晕倒，班主任老师看到后，疾步走到我面前，搂着我关切的问："孩子哪儿不舒服?"老师一边说着，一边伸手一摸我的头，发现我在发高烧后，老师把我带到办公室给我倒了杯热开水，嘱咐我坐在那里休息一下，然后给我妈妈打了电话。

等妈妈心急火燎的赶到学校时，我已经在老师的照顾下好多了。老师讲明了刚才的情形，让妈妈带我回家好好养病，可我却执意不去!因为，我实在不想放弃参加这次合唱团的机会。因为，这是我上学以来第一次参加这样大型的集体活动。张老师似乎看透了我的心思，耐心的对我说："你先跟妈妈回家，等你好点儿再来合唱团，你的位置老师会一直为你保留着，好吗?"我满含泪水，激动的说："谢谢老师!"当时，我真的不知道自己有多么开心啊!

老师您就是辛勤的园丁，白天为我们的学业操劳，无微不至的呵护着每一个孩子的成长，到了夜深人静的时候，为了给我们把课讲的更加生动、更具吸引力，她又精心设计每一个教学方案，仔细批改每一本作业，时常备课到深夜!……让我们怀着一颗感恩的心，在您的节日到来之暨，对您大声的说："老师，您辛苦了!谢谢您!谢谢您!您对我们无微不致的关怀和爱!"。

老师是我们知识的源泉，老师是将我们领进知识海洋引路人。无论别人眼中的老师是怎样的，都不会影响老师在我心中的伟大与无私，所以，我要郑重地说一声——老师，感谢您!

我要感谢老师，是他让我们感受到了第二个"家"的温暖!到现在，我还清楚地记得，那天正是我的生日，但因父母忙，没时间陪我，只好待在奶奶家，一个人享受孤独与寂寞。所有的人都只顾看电视，不理我。

我只有独自一人玩爷爷生日时我送他的八音盒。八音盒发出的音乐，清脆悦耳。我边听音乐，边假装愉快地摇头晃脑享受着无边的喜悦。而实际上，我是多么的难过啊!想想有父母陪在身边过生日的那些孩子，他们是多么的幸福与快乐啊!泪水从眼眶里流出来，宛如决堤的洪水，再也控制不住。直到老师在班上为我们过生日，生日歌曲那动听的旋律，感人的歌词，同学们真诚而精彩的祝福语，像暖流一样流进心中，我才从孤独与寂寞的阴影中走出来，重新找到应有的幸福和快乐。要不是这生日会，我是不是要在那些孤独失落中沉沦，永远走不出来了呢?我不得不说：老师，感谢您!

同学们总是不积极发言，我也不例外。每次，老师提问，同学回答完，我就会觉得：这问题好简单呀!我应该举手回答的!课每当我准备好发言的时候，心理就乱跳一阵，生怕同学嘲笑我的答案多么不切合实际，多么天马行空。后来，老师看出我们的心思后，告诉我们：在我们回答问题的时候同学其实不会嘲笑的，即使笑，也不会带有恶意，即使带有恶意，我们也应该不在乎，因为，那只是一阵子的事情，也许几分钟之后，再也没有人还记得这件事。

即使还记得，我们也可以换一种思维去想——我还是很幽默的，竟然能把同学们逗笑!不值得骄傲吗?有了这个经历，我开始胆大起来，开始举手回答问题了!这还要归功于您呢，老师，感谢您!老师，当同学不交作业的时候，您都是心平气和提醒他们，当同学上课违反纪律的时候，您总是语重心长地给他们讲道理，当同学骂人打架发生矛盾的时候，您循循善诱教育他们要团结友爱，不要斤斤计较，当您发现同学之间有一些不好的苗头的时候，您就会及时地和他们谈话，把那些隐患扼杀在萌芽之中。您的眼睛里全是宽容，全是慈爱。虽然我们多次伤了您的心，但您还是原谅了我们。老师，您的心胸如大海般宽广，包容了我们所有的无知和顽皮，您的爱如春风拂面，让我们感受到无边的温暖。老师，感谢您!

假如生命是一株小草，我愿为老师献上一抹嫩绿;假如生命是一朵鲜花，我愿为老师献上我的芬芳。老师，感谢您!

记得小学六年级的一次数学考试，数学成绩一直很好的我这次却考砸了，从不低于95分的我只考了74分，这对我来说是从未有过的。教我数学老师知道了以后，也觉得不可思议，他通知我放学后到办公室去。

下午下课后，我忐忑不安的向老师办公室走去，边走边想："老师把我叫过去干什么呢?这次惨了，一顿狠批是免不了的了。"这样边走边想着，手心不知不觉的都冒出汗来，心中七上八下，惴惴不安。本来几分钟的路我仿佛走了几个小时。走到办公室门口，我又徘徊了一会，终于硬着头皮推开了门。

办公室只有老师一个人，别的老师已经下班了。老师一看到我，便热情的向我招手："快点过来吧。"看到老师和蔼可亲的面容，刚才还紧张的心情一下放松了。原来，老师看到我这次考试太差，要给我特别地补习一下。他拿起我的考试卷，认真的把我做错的题目逐一讲解了一次，并分析了错误原因。令我印象最深的一题是关于圆的应用题，那段时间我上课注意力不集中，对圆的面积、周长等概念没有很好的理解，考试时没有把题目的内容转化成求圆的面积和周长来解决，结果这道题没有做出来。老师打开书本，把"圆"这一节的内容给我细细的讲解了一次，直到我全部理解。不知不觉，天已经黑了下来，窗外已经是万家灯火通明了，而老师还在给我专心讲解，半小时、一小时……他完全忘记了时间在一分一秒的飞逝，沉浸在知识的讲解上。这时候，老师的电话响了，是他家人来的电话，催促他去参加一个重要的聚会。老师在电话中说："哦，我还在给学生补习呢，可能要晚点过去，你向他解释一下吧，下次我一定专门去拜访他。"。

这时候，我的`眼睛湿润了，原来老师为了尽快给我补上这一课，让我在紧接着的期末考试中取得好成绩，竟然忘记了这次重要的聚会。在他的心里，学生的位置是最重要的。我十分感动，心里默默的念着：老师，谢谢您!

虽然我现在已经上中学了，但是这次经历依然让我难以忘怀。我怀着一颗感恩的心，从小学步入中学，它也会一直伴随着我成长，伴随着我的一生。正如一首歌里唱的"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己"。

老师，我会记住您的教诲，不会让您失望的。

再笨的小鸟，也能学会飞翔，因为背后总会有什么在鼓励着它前行。

不得不说，在低年级的时候，我的数学成绩十分的差，一二年级的'时候，都没拿过几次满分。然而，成绩不好并不是因为我蠢，而是因为我总是不懂装懂，我也搞不懂我自己为什么要这样。更要命的是我那学霸哥哥，他常常向我炫耀他那好成绩，然后我妈也在旁边帮腔。因此，我更不敢说"我不懂"了，怕他们嘲笑我。

我妈带我去各种老师那里学，但我还是不改我那副德性，总是课上听得频频点头，但一拿出题目，就一脸问号。

幸运的是，能治我的那个人，终究还是出现了，她就是__。

第一次见老师的时候，我觉得她很好说话，是那种好糊弄的老师。于是，上课的时候，我还是那幅样子。但没一会儿就露馅了。平常老师都是一题题讲的，但是老师讲完例题就让我自己做，结果做得一塌糊涂。老师收起了笑容，换上了一副严肃的面孔。我突然有点怕了。"不会为什么不说呢?"我慌了，不敢回答。房间里静得可怕，连空气飘过的声音都听得见，看着老师那幅严厉的面孔，我小声地说："不敢说"老师听了我的话，叹了一口气："要说的，不然你永远学不会知识!"于是，老师又讲了一遍。但是我几乎是，老师讲一步，我问十个问题。老师并没有说我，也没有嘲笑我，虽然我学得很慢，但我是真真实实的学懂了。从此我就知道了，不懂就要问，不然只会害了自己。

我有一个特别好的老师，他叫光头哥。

他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个"光头哥"形象。

我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说："第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?""听懂了。"同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说："光头强在教室砍树。""哈哈哈哈……"同学们都笑得沸腾起来。后面又"玩"了几局。老师示意同学们安静，然后问大家："你们现在掌握神秘是三素句了吗?""掌握了!"同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。

有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。

这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写"家庭作业"四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!"不要想光头哥"也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来："老师，我会想你的。""光头哥，我昨晚都梦到你了。"还有一个同学直接冲上台去，给老师一个大大的拥抱："老师，我肯定会想你的。"这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳!