高考语文提分技巧方法思维导图

注意题目里的隐藏线索

一般而言，题目设问是"由浅入深"展开，后面题目常常是前面题目的"注脚"。当在阅读材料中找不到明显线索时，注意串联起题目来找突破点。例如现代文阅读中，最后一问都是考查同学们对主旨的挖掘深度——"请结合文本加以分析"。很多同学结合文本时抓不住重点，其实前几问提到的文章关键人物/情节;往往就是给同学们提供的一则线索。无从下手时，串联题目，抓住重点，再去看原文，往往事半而功倍。

以专题形式积累作文素材

语文特级教师肖家芸曾说过，"理性思辨代表思维的最佳视角，理性思辨能力的高低决定着高考作文等次的高低"。下笔时的写作思路常常来源于平时的积累和观察，所以同学们注意在整理作文素材时，不忘做一个有心人，

把各种作文素材联系辩证唯物主义基本原理逐一梳理，按照专题去记录。积累了足够多的思辨性素材，下笔才会有深度，也不愁无话可写。

通过练字集中注意力

现阶段不要花费完整的时间段来练字，可以安排在开始学习任务前，这样做，练字还可以帮助我们更快集中注意力;注意要在与作文纸差不多大的方格纸上练习，实际效果比在字帖上描要好很多，练字的内容大家可以选择平时积累的写作素材，也算是边写边背了。

1、可以借助联想与想象，让作品中的人物在自己的头脑里"活"起来，让作品中的人物走到我们面前与我们做心灵的对话。

2、从人物描写切入，看人物性格的具体表现。比如鲁迅先生的《祝福》，我们从祥林嫂的肖像描写中就可以看出她的命运变化和性格特点。

3、可以从环境切入，看人物性格成长的背景。小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景，渲染气氛，推动情节，揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格。可以说环境是人物性格成长的"基石。

4、紧扣小说文体知识去答题。小说的三大要素是人物、情节、环境。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。小说中的人物，可以通过人物的肖像、动作、语言、心理、神态等方法来进行描写。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

第一，榨干自己做过的每一张卷子，每考完一次试，都会尽快对答案，但对答案不是简单地看看ABCD就了事的。

第二，对于高考卷第六道题，要看看答案组织的逻辑，圈出关键词，对照原文，用红笔划出与答案对照的语句，这样一眼望去就会很清晰地看到材料的哪一部分是有效的。

第三，对于小说和散文，应重阅读轻做题，做题是为了培养你的阅读理解能力，本质上还是为了阅读。一篇小说你真正理解了才能放过，答案必须看解析，必须回到原文反复对照，划出关键句关键词，培养自己良好的阅读习惯。

第四，对于文言文，在第一遍做题时养成随时圈画自己不理解的、觉得重要的字词。平时做题，在答案发下来之后，正常答案都会附有文言文的翻译，一定要对照翻译把文言文通一遍，重点看自己不理解的词语和句子，时间一长你的语感和词汇量就上来了。选择题解析自不必说，也是一定要看的。

第五，对于诗歌，最重要的是读懂。建议大家如果有空闲，可以把每次做完的诗歌记下来，整理出来。也可以买一本《唐诗鉴赏辞典》，多翻一翻，看看人家是怎么解析诗歌并进行赏析的。