新高考变难还是变简单思维导图

首先，新高考出题更灵活了。国家之所以要改革高考制度，推行新高考，就是为了减少死记硬背、"机械刷题"等情况，以便选拔出德智体美劳全面发展的优秀人才。

正因如此，新高考才会在出题的时候要求"增强试题的开放性、灵活性"。这就要求学生要有灵活运用知识的能力，开放性的题目也意味着如果学生对知识的掌握不够牢固，理解不够深入，或者缺乏举一反三的能力，可能很难取得高分。

新高考选考实行等级赋分，根据事先确定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分划定相应等级，再按等级赋分，相同的等级分数相同。这使得选考分数不易拉开差距，想要拉开差距，语数外是关键。故低段位拼副科，高段位拼数学、英语，语文决定巅峰。

新高考方案的一大亮点，是实施"两依据、一参考"的多元评价机制，即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。

在关注高考和高中学业水平考试成绩的同时，更强化对考生的个性考察，力图在尊重高考统一选拔的前提下，实现高校与考生之间的"精准匹配"。

应该回归高考改革本质，让孩子从兴趣爱好出发选择科目，并不只是只思考哪个科目能考高分。要告别"随大流"。这其实提高了对学生的要求，不仅要"埋头苦学"，更要充分认识自己，了解自身长处和不足，既要提高竞争力又要充分激发自己学习的激情。

新高考模式是"3+1+2"模式，"3"为语文、数学、外语，"1"为在物理、历史中选择一门，"2"为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。

新高考方案中六门学科均以分数形式呈现，均计入总分，语文、数学、外语各150分，选一在物理或历史中选一门分值为100分，选二在政治、地理、化学、生物中再选两门，每门分值100分。总分750分。

原高考是文理不同卷;新高考方案中语文、数学、外语三门不分文理。

选科组合更多，有利于高复考生扬长避短，选择优势科目。在降低语文、数学计分份额的同时，实现取长补短、提升总分。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据;选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的重要依据。