高中数学如何学习提高思维导图

成绩差，基础肯定有问题。因此该记忆的一定要记好，不能理解的要问。高考试卷里面基本的内容达到一半以上，会做百分之七十的话750分的题还能达到525分!

许多人将第一类问题归结为"马虎"，有人认为"马虎"不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。

改进方法要具有针对性﹑实用性﹑有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。这里介绍一种简便易行的通用方法──慢审题，快解题。这即是有人所说"袖手在前，疾书在后"的应试答题快慢观。

不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。

高三提高数学成绩的方法

很多高三学生的数学成绩提不上来，很大一部分原因就是他们对数学有畏惧心理。有的高三学生看到圆锥曲线和导数或是看到长一点、复杂一些的叙述就有了退却的心。而在高三数学考试中这部分的分数如果你不去努力，就永远不会挣到，所以第一个建议就是大胆的去做。

高三学生一定要明确一点，就是在平常做数学题的时候，目的不是做题快慢，也不是得分多少，而是要明白题目的解题方法和思路。所以，要把自己做过的数学题目加以反思，总结一下自己的收获。要做到数学知识成片，问题成串。这样日久天长之后，就会构建起一个内容与方法的知识系统。

有的高三学生认为想要学好数学就要多做题。其实不然，的确应该适时的多做题，但却不能钻入题海，盲目堆题，这样在考试中也是很难会有作为的。所以要把提高数学当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

数学的错题本不是你错了就要去记录，它的使用方法是摘抄不是照抄不误。如果你只顾着去采集问题，就失去了理解和挑选题目的过程，数学笔记也是一样的原理，如果老师说什么就记什么，那么你这节课就等同于没听。真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。

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