越是紧张的节点,就越要耐心,对一张正常难度的数学卷子分出“基础分”、“争取分”和“放弃分”,而考试成功的秘诀就是稳抓“基础分”。
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高三怎么做好百天冲刺思维导图模板大纲
2023高三怎么做好百天冲刺
越是紧张的节点,就越要耐心,对一张正常难度的数学卷子分出"基础分"、"争取分"和"放弃分",而考试成功的秘诀就是稳抓"基础分"。下面是小编为大家整理的高三怎么做好百天冲刺,希望对您有所帮助!
一、拒绝"画饼",回归务实
在越来越不能靠侥幸去拼成功的时代,要想取得成绩,还是要少一些幻想,多一些务实。有很多学生想通过这100天的时间逆袭,有人把高考想得很简单,觉得只要在未来的100里,每天都能提升一分,那么也能提高100分啊。可是现实往往告诉他们,等到距离高考倒计时50天的时候,他们发现没有什么进步,于是有幻想,未来50天,每天能提升2分,也是能提升100分啊,可是到了离高考20天的时候,离高考10天时候,才发现,这个世界不是你想的那样。
没有随随便便的成功,提分就得去改变,在原来的基础上,无论是想法还是做法都要去改变,并非说任何一个学生在备考中多做了一些题目,延长了一点备考时间就能换来成绩的提升,因为提分有提分的规则,要找准提分的切入点,不同的考生切入点不一样。
二、100天,需要一种视野去统筹
有很多学生抱怨,我努力了为什么成绩没有提升,他们眼中的努力就是作业按时完成,自己也好好做题了,把时间都分配出去,结果成绩就是不能提升,其实他们没有弄清楚"视力和视野"有什么区别。有两只狮子来到草原上,一只狮子很失落,因为它没有看到猎物,而另一只却很平静,因为它知道,只要有草就会有猎物。一只是视力,一只是视野。
没有视野的努力,很难让你达到一种高度,更难取得自己想要的成绩。
考试的时候把能拿下的分数都能拿到,那么备考就是为考试做准备,你力所能及解决的问题有哪些,这些都没有清楚,也没有尝试,仅仅盯着考试不进步,对自己怀疑,抱怨这个,抱怨那个,这样无济于事。
剩余的百天时间,需要一种视野去统筹。这个视野在思考的习惯里,统筹在不断的对比和尝试里。
百日很短,但也足够我们定一个目标和制定一个详尽的学习计划。
定目标要根据自己平时的成绩,明确自己大概想要得到什么样的中高考成绩。目标当然要比实际定的高一点,但也不要高太多。
百日冲刺,准确定位后,时间分配很重要。不管是分几轮,老师给你指定的也好,家长给你指定的也好,总之,你得有你的计划。
查漏补缺、复习错题集、整理自己的梳理本、强化基础知识、遵守良好的作息习惯、分解每天的任务,这些都是成功路上必备的。
举个例子,错题集,它不仅仅是一本错题集,在孙伟看来,它应该是大于错题集。比如有些你已经掌握得很好的知识点,你也可以把你对它的体会写下来,这样,也可以为更多的你不知道的知识点,或者需要时间去解决的难题,节省下来时间。
首先,最应该提到的冲刺秘诀就是心态。好的心态才是考生在高考决胜的关键。高三学生保持好的心态,才能更好的接受考前紧张而且密度又大的复习任务。
要做到,学习和高考心态同样把握好的状态,才能有更多的机会在高考中取胜。但往往有些同学不在意高考心态这一问题,以至于考试的时候过于紧张,会的知识点也都忘记了。
再者,高三的学习很累,考生在高考前的时间里都要注意自己的身体,以及饮食方面也要尤为注意。
调整自己的作息时间,尤其是到了高考前的一周时间里,千万不要熬夜。不要认为自己应该珍惜时间,熬夜多学习一点是一点。
这样熬夜会影响高考答题时的状态,这种不科学的冲刺对自己一点帮助没有,反而还会成为拖累自己的原因。
想要在高三最后阶段逆袭高考,最重要的一点就是要跟上各科老师的复习节奏,老师带领的考前复习一般都是最省时省力的。
高三学生也可以根据老师讲的内容,知道自己没有记熟的部分是哪里,更快的帮助自己找到自己还没有完善的部分。
1、首轮复习要理清思路,以书本为主,把基本知识盲点找出来。文理科要分清,不能被大量的作业牵着鼻子走,优秀学生都是自己总结,防止到最后一轮问题积累过多,疲惫不堪,效率低。
2、理科要注重解题的过程完整,有时间多做题,为了提高效率,一定要准备错题集,每次考试把错题收集好,留最后总复习时看,避免做重复性的劳动,目的明确。
3、文科的要注意书写,特别是语文。小科史、政最后要冲刺,最后要多用时间整理总结,提高分数很明显;语文和外语就注意思路和技巧总结不宜课外多用时间,基本定局。
4、各科作业、复习资料特多应该按照步骤有条理的抓住一本资料吃透,不要乱用,每一科选一本复习资料,其他的有时间浏览把不会的重点看。各科都要把经典题型,错题做好笔记,这样总复习时就轻松了。
5、进入复习要注意饮食和体育锻炼可以提高效率。
特尖生——特尖生无弱科,但语文很关键。特尖生学习能力强,对自身问题比较清楚,根据自身实际情况有针对的进行练习和巩固。
一层次——以问题、试题带知识链、知识块复习!采用思维导图法,即问题串知识,考点大串联。
二层次——可以与老师同学快步互动完成知识链或知识块!采取清单式复习法:主要考点、重要考点、容易混淆点、常考常错点,然后配以对应练习强化!巩固80%基础题+突破10%中上题。
三层次——主干知识目录法:按课本单元目录联想主要考点;按考纲列出的考点与课本内容接轨,逐个点过关,再施以训练,目标对准80%基础题,不拨高。这层次教学,教师应以教师引导为主。
四层次——建议书本配考本重点和常考点复习,目标对准中低档题。这一层次学生要多讲多练,课堂上教师还是要多些时间讲清知识重点,安排多一点时间让学生训练。
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