高三数学基础差如何补救思维导图

要讲究方法

高三最缺的是什么?是时间。方法是提高效率的先决条件，因为没有适合的方法，导致备考效率低下，在时间上是不允许的，毕竟高考不是只考察一门学科。因此在复习过程中一方面讲究循序渐进，一方面还要讲究方法。尤其是自我复习时，缺乏指导性是比较吃亏的，我们可以多问老师，多问同学。对辅导书的选购，一定要从基础的学习方法中去选，而不是买大量解题的辅导书。

数学讲究学科思想，所有的方法技巧的基础来自数学思想，平时我们学习备考时，一定要多思考、多分析、多比较。如果你觉得复习没有进展，那么一定是你的方法出了问题，就要更换角度去思考。

要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力。

学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限、运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要求同学们多动脑、勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算。对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。

数学基础差的情况下，很多习题是完全看不懂，也无法进行思考的。因此，学生决心要在高三阶段提高数学分数的第一步，一定要先花时间去整理过去两年教材中的基础知识点。这一步可以确保我们拿到一张试卷时，能看得懂"考什么"。

如何整理这些基础知识点呢?

1、每个章节的定义、定理、定律、公式要去抄写、要去背诵，更要去理解。很多人觉得数学重逻辑思维，这是事实，可是数学要学好，也是要记忆很多概念内容，并且要去精读理解，这是关键。没有做好这一步，基础不可能打扎实。当然，整理这些定义、定理、定理和公式可能要花费太多时间，学生也可以利用一些知识清单的教辅书籍，这样可以节省很多整理时间，把精力和时间更多花在理解上。

2、要重视课本中的范例。在定义、定理、定理的讲解中，教材中都会提供1-3个范例。这些范例就是帮助学生更好地去理解基础知识的关键。学生在理解概念后，要确保基础知识能运用，就必须重视这些范例，一定要花时间去认真研究范例中的解题思路和技巧。

3、要做知识点课后练习题。教材中的课后练习题分两种，一种是每个知识点的课后练习，还有一种是整个章节知识点学完后的课后总练习。学生在基础差的情况下，建议做好前两个步骤后，只做知识点的课后练习即可，避免打击学习自信心。当然，小章节知识点的课后练习能研究透，对学生来说，成绩就会有明显的提升了。

遵循老师的复习节奏，弥补不足

高三每一位学科教师都有丰富的导学经验。他们对知识的理解更深刻，对高考知识的掌握更准确。所以我们应该跟着老师的步伐，不要自己学。尤其是流行期，老师在课堂上的指导，一定要认真听老师讲课，不要养成老师讲课上面、做论文下面或做其他事情的坏习惯。另外，我们应该多和老师交流。如果我们不明白，我们应该主动问。如果我们知道的不多，我们应该一个接一个地问。如果我们少解决一个问题，问题就会解决。你必须明白老师的劝告能使你少走弯路。

好好利用时间，回归书本，模拟训练

几乎所有的考点都来自教科书。所以我们必须在考试前做好两件事。首先，我们要读几遍课本，理解所有的知识点，回到课本和基础上。如果知识不清楚，怎样才能把基本题做对，得到分数?因此，在这几天里，我们不仅要读信息书，还要多读课本。二是做一定量的模拟。只有做题，才能熟悉考试过程、阅卷方式和知识点出现的频率，找出自己没有学好的地方。只有做问题，我们才能有明确的目标，了解自己的缺点，事半功倍。

注重计划和学习

过年了，离高考只有3个月，在这样一个紧迫的时刻，如何明确规划、合理利用显得尤为重要。

高考科目太多了，每天都要集中复习。不可能考虑所有的问题。对此，大学生们认为：每天晚上回家后，只要重点复习两科就行。具体来说，教师当天重点复习课本上的科目，回家后可以做适当的练习;教师当天重点复习实践中的科目，回去后应该回到课本上整理知识。

另外，老师在课堂上对具体内容进行复习，课间休息时间可以及时消化;如果老师在课堂上的复习不完整，回家后要加强。周末的时候，别忘了复习本周的复习。

利用时间

知道如何利用你的业余时间。比如，早上从家到学校的十分钟时间里，你可以在脑海中快速浏览昨晚的复习内容;每天中午和下午放学后往往是交通的高峰期，想利用这十分钟的学生可以留下来做英语阅读和朗诵古诗，以便利用零散的时间。

总结、核对、补缺

在大学生看来，无论是哪个阶段的复习，都要懂得总结，找出自己的不足。一个小漏洞是一个潜在的失分点，必须"与每一分钱相比"。

所谓归纳总结，有两个方面：一是教科书知识的归纳总结，二是习题、试题的归纳总结。我们可以尝试总结教科书的知识体系，从全局出发，从大的知识板块到每个小的知识点，分析各个部分的联系，形成一个网络，通过联想延伸来记忆。这样，薄弱环节就可以刻意加强。

同时，对于典型问题，要总结各种常规方法，但不能满足于只使用常规方法。尽量用发散性思维，思考是否还有其他方法，比较哪种方法最方便。这样做不仅可以锻炼思维，而且可以巩固知识。

1.高三复习先课本后错题

2.复习后的总结

1.高三复习找到弱点，对症下药

2.高三复习合理安排时间，提高复习效率