高考英语,词汇可谓是重中之重,不管用什么办法,死记硬背还是巧用方法,都要把单词啃牢!比如说单词卡、分类背诵。
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高三后期备考英语复习计划思维导图模板大纲
2023高三后期备考英语复习计划
高考英语,词汇可谓是重中之重,不管用什么办法,死记硬背还是巧用方法,都要把单词啃牢!比如说单词卡、分类背诵。下面是小编为大家整理的高三后期备考英语复习计划,希望对您有所帮助!
1.在后期备考中,要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,带动学生阅读和写作能力的提升。??
另外,要重视生活词汇的拼写,注重熟词新意,突出高考题对备考的引导。对于语法,提炼常见考点和重点考点,帮助学生提升在语境中解题的能力,并针对上一轮复习中遗留的易错题,提高准确辨析考点的能力,发现陷阱,做出正确判断。
2.坚持始终,提升综合技能??提高综合技能是后期备考的重中之重,尤其是听、读、写等语言技能的提升,更要贯穿后期备考的始终。??
首先,提升听力技能。要坚持做到天天训练,足量训练,适当进行延时训练,即一次的训练量超过高考的题量,以延长学生听力的疲惫期。??
其次,提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力,提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度,同时要加强对阅读新题型的训练和指导。??
再次,提升写作技能。要切实过好"三关",依次为卷面关、内容关和语言关。?
隔天一套题,每天下午三点到五点
最好可以保持隔一天做一套题,跟高考保持同样的时间段,下午三点到五点,控制好时间,这样能大体上了解自己的答题节奏,上考场的时候才不会慌。如果个人在特定的题型上有所欠缺,也可以重点做一些练习。
考试前两周要掌握学校或老师给总结的重点字、词、句、短文,努力在考试中灵活运用,要平稳心态,按部就班的进行复习。因为考试形式都出入不大,复习时最好放慢速度不要一味地追求突击,难度不要太大,要以梳理语言思维为主。?
每天早读课背英语单词,背笔记,以及相关单词的词组。其实主要是背单词,首先把高考的三千五百词全看一遍,然后再分首字母记忆。估计想要记住这些英语单词,可能需要花二个月的早读课。记住这些单词的最低标准是看到这个单词你就能说出它的中文意思。
只要有了一些英语单词的积累,立马就能做阅读理解题了。阅读理解题考察的就是单词,只要你认识单词,那么在英语阅读理解这方面就可以得高分了。
在书店中,有许多专项训练,例如英语语法训练。但到了高三就可以直接写题型了,像短文改错,只要你改的文章超过二百篇,并能记住其中错误的点,那么这一块基本上就没有什么太大的问题了。当然,你可能以为二百篇太多了,根本写不完,其实你每天抽空在固定的时点写这个,在二个月内肯定能写完。
就像这样的英语题型,每天坚持写,做多了你就会有感觉的,到了考试的时候你就不会感到陌生,反而会更轻松的在规定时间内完成。
到了高考前一个月,直接写英语高考题,同样分题型写,规定时间写哪一题型,这样不仅解决题目太多不想写的问题,同样也能适应高考题的题型与自己平时训练的英语题的差距。
最后一点,还是在单词上,必须把高考必备的英语单词熟记与心。只有这样你才有足够的信心去写高考题,不然到了高考时连单词都不认识,那你就会完全崩溃了。
1、每天早上坚持朗诵英语课文。增强对英语语感的训练,不断扩大词汇量是高三英语学习比较重要的事,这是提高英语成绩的基础工作和基本前提。建议平时读报,或做题的时候,发现有好的句子好的词汇,可以抄写下来,长期下来,你的高中英语作文就会有提高,需要说明的是,提高的过程可能很慢,但最终能收到很好的效果,靠的就是对语法、句型、句子等更高级的词汇量的熟练掌握和积累。
2、背诵。有不少同学都不愿意背诵,这是因为他们没有意识到高三英语背诵的作用有多大。高三英语归纳时,不要只是单纯得翻翻课文或者写写英语作文就完事,而是应该习惯性的背诵,看到的文章都应该背下来,才能算作成为自己掌握的内容。尤其是高三英语课本上的文章,建议是把所有的都背诵下来,因为要能背诵某篇课文你必须得掌握其中的单词以及句型,包括其中的语气语境等,都可以通过背诵文章得到更好的掌握。
1、明确复习目的
高考英语复习的主要目的是基础能力的过关,高考英语试题在重视基础知识的同时,也会考查语言能力的运用,形成了以 篇章阅读为主体的试题布局。而复习的最终目的是对学习能力和知识的测试,要求考生熟练掌握英语基础知识和发展英语运用能力。
2、掌握学习方法
英语基础知识的复习方法是以课本为纲,理清知识体系之间的联系,并进行分类整理。在这过程中,要学会以新带旧,把高中三年所学的英语知识形成系统,总结出其中的规律,才能学会融会贯通,把所学的知识应用到考试上。
3、注重阅读能力
从以往的高考试题的经验来看,死记硬背和盲目做题是难以考出好成绩的。还有的同学把复习的重点放在选择填空题上是不合时宜的,要根据自身的实际情况,制定出适合自己的复习计划。
高考英语内容题材广、内容新颖、知识覆盖面宽,这要求考生充分利用课本的阅读材料。从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题,不断提高自己的阅读能力,才能提高英语成绩。