按照现行高考制度,高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准,学考成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。
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普通高中学考成绩是高校招生录取依据之一,考生学考成绩证明将在高考时存入考生档案。各中学要将普通高中学考成绩单及时发放给考生本人。考生须妥善保管本人普通高中学考成绩单,遗失不再补办、补发。
学考各科目的卷面满分值为100分,学考成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。
各科卷面学考成绩与等级分关系:100分-85分为A级,84分-70分为B级,69分-50分为C级,49分-25分为D级,24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
学考成绩是学生高中毕业,高中同等学历认定和春季高考录取的主要依据,水平考试成绩会记入综合素质评价里面,是高校招生的重要参考依据,与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。
在投档分数线以上,招生院校对学生的高考成绩、学考成绩和综合素质评价结果实行全面考核会择优录取。 最后学考成绩直接影响到高等院校的特殊招生,在高校特殊招生中,高中学考绩,是多数院校需要考生计算的一个材料,也是院校初审的评判标准之一。
学考成绩对于准备报考综合评价、强基计划等特殊类型招生的考生,尤为重要。
高中学考各科目实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩,每年开考2次,一般在每年的寒假和暑假前进行。
从2014年开始,学考实行语文、数学、英语等9门学科"全科开考",信息技术和通用技术两门则与高校"三项考试"合二为一,学生每门学科可选择参加2次考试,按最高成绩计入档案。
允许学生再参加一次未及格科目的考试,作为学考补考。
高中学考是在高二进行的一次重要考试,学考的成绩对高考有着重要影响。学考也可以说是一次"小高考",考的是每科的基础知识,是对高一高二的学业的总结,间接显示了学生对基础知识的掌握,影响着高考,是参加高考的第一道门槛。
学业水平考试重要。
1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试,也不同于为学分认定而设置的模块考试。
2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段,也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。
3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。
4、实行普通高中学业水平考试制度,有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学,有利于监测普通高中教育教学质量,促进学校不断提高课程实施的质量和水平。
5、学业水平测试合格,可以拿到高中毕业证,从而获得高考所需要的学历条件;高考录取时,有些重点院校还要参考学业水平测试成绩;如果达不到要求,可能不被录取。
6、学业水平考试的课程标准、考试规定是国家制定的,由省级教育行政部门组织实施;考试覆盖全部14个学科,其中9科省级统一组织考试、其余科目考试的要求是全省统一的;考试科目可以6选3、7选3等。为了淡化分数,成绩分为5等计算。为保障高中学生综合素质评价公平公正,高中不再参与评价意见,每个省份都要建立全省统一的电子化平台,将学生综合素质评价置于省内百姓监督之下。
1、学考是三位一体、高职提前招生等重要依据。而在同意高考招生中,有些招生学校也会根据专业特点对相应的科目的学考等级做要求。
2、选考则是以"7选3"的模式存在的,学生在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门中选择3门参加考试,然后获得高考选考科目等级和赋分。
3、在每门科目第一次报考是,学生应该明确到底是作为学考还是选考,选定之后不可以再做调整,也就是说,同一个科目,学生不可以报学考考了之后,再报选考,这是不允许的。
4、每个学生最多可以参加两次学考,如果两次都不合格,那么还可以增加学考的机会;但是选考就不可以这样了,如果两次机会用完了,即使两次都不合格也不会有第三次的机会了。
学业水平考试的成绩,在高考录取中不影响高考分数,但在录取中有参考作用。按照现行高考制度,在高考录取中,高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准,学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。
但学业水平考试成绩会计入综合素质评价表,与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上,招生院校对学生的高考成绩、学业水平考试成绩和综合素质评价结果实行全面考核,择优录取。
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