高考各科成绩怎么提高思维导图

一轮复习，重在基础知识掌握和基本能力的提高，学会梳理知识，攻克基础知识这一关显得尤为重要。在复习过程中，可以根据各科特点，结合教师讲课内容，反复阅读教材，把教材内容进行认真整理，做好学习笔记，总结出教材知识内容。在整理过程中，可以结合高一和高二的笔记，进行系统化整理，可以做出相应思维导图，整体把握教材内容。有需要，可以选择一本合适的复习资料备用。

高三一轮复习，各科都需要学习，学习时间紧，学习任务重，如果不能合理安排复习时间，容易造成复习效率低下，感觉学习时间不够用，学习压力大，学习成绩提不高的现象。在复习过程中，要根据自己具体情况，合理安排各科复习时间，争取尽量利用时间，特别关注各科在什么时候复习效率高，时间安排要有针对性。在复习过程中，除了完成老师安排的任务，还需要根据自己的学习状况，妥善处理各科复习顺序，做到统筹兼顾。

在一轮复习过程中，根据自己选择的学科，在掌握基础知识的情况下，要合理利用复习资料，进行适当训练，提高知识运用能力。可以充分利用学校发的各类复习资料，按照教师要求进行认真学习，对知识内容要学会灵活运用，总结做题方法，尝试形成自己的答题习惯，勤于思考，善于发现，不断摸索，争取学习百尺竿头更进一步。一轮复习，学科知识要在运用中来进行强化，通过反复训练，熟悉知识运用方法，找到解题技巧和答题规律，学以致用，提高自己的知识运用能力。

高一是学生容易厌学的时期，因为这些学生都是中考的胜利者，那些成绩差的学生在中考时已经被分流了，所以能考上高中的学生，成绩都不差，能够考上重点高中的学生，成绩更好。

但是，到了高中，就要重新排名，学生需要重新定位，再加上高中课程变得更难，不少学生会因为成绩不理想，承受着很大的压力，无法释放压力的学生，就会变得厌学了，厌学的学生是不可能逆袭的。那些坚持下来的学生，往往后来能够适应，最终有逆袭的可能。

很多学生，初中成绩虽然很好，但是都是靠死记硬背考出来的分数，但是到了高中，这种学习方式就失效了，如果坚持，后患无穷。

高中的任何一科，都需要理解，理解更重要!因为初中考"是什么"，高中考"为什么"、"怎么样"，单纯死记硬背，显然是不行的。

以物理为例，虽然初中和高中涉及的内容相似，但是，初中物理考查现象，高中物理考查本质;初中物理是定性分析，高中物理是定量分析;初中物理需要数学，高中物理依赖数学，所以，初中物理靠记忆可以学好，高中物理必须靠理解。到了高中，你会发现，初中物理和高中物理，是两门不同的学科，这在其他科目中也是存在的。

审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力不仅是考试的需要，也是素质教育的重要组成部分。提高审题能力要注意以下几个方面：①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干扰因素的排除。

审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是提高高考成绩的一种有效途径。高考主观题分值的增加，说明对思维的科学性，解题的规范化提出了更高的要求。不要为了节省时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。