政治学科学渣必须做出突破性的心理转变—消除心理障碍,丢弃害怕。学习政治并不是一件可怕的事情。
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高考政治冲刺复习秘诀思维导图模板大纲
2023高考政治冲刺复习秘诀
政治学科学渣必须做出突破性的心理转变—消除心理障碍,丢弃害怕。学习政治并不是一件可怕的事情。以下是关于高考政治冲刺复习秘诀的相关内容,供大家参考!
1.以考纲为抓手,再次夯实基础知识。基础知识,我们一直都很重视。一轮,我们以课本为抓手,细筛基础知识;二轮,我们以专题为抓手,连结基础知识。在剩余的几天里,可以以考纲为抓手,再次查找知识点里掌握的不到位的、思考的不深入的地方。尤其要注意考纲里列出而课本里并未详讲的内容,这些内容有的是课本知识的跨单元整合,有的则是党和国家新的方针政策。既要准确记忆学科术语,用词规范,又要掌握新的背景、措施、目的和说法。
2.规范练习,提高应试技巧。在二轮复习中,我们已经掌握了很多应试技巧,剩余几天里需要做的就是提高执行力,把既定的应试策略不折不扣的运用到高考考场上。
时间控制:一分钟一道选择题,七分钟一道主观题,遇到拦路虎绝不恋战,把自己能拿到的分数全部拿到手。
客观题精准度控制:准确排除知识性错误、逻辑性错误。
主观题角度控制:井式、链条式、广角式答题思路要根据材料与设问准确定位。
深入理解教材
很多学生以为只要背完书,政治就学完了,这个想法是错误的。实际上,背书只是学政治的基础,而且,只靠背书,政治考试只能是考合格的层次,要成绩再上一个台阶,取得优秀的成绩,还要学会看书。将政治课本的内容看深、看广、看懂,理解课本的内容,并养成边看书边思考的好习惯。并且要对老师讲课时所说的重难点进行着重理解。
带着问题去学习政治
是从基本概念切入问题,如初三政治第七课《建设社会主义法制国家》中什么叫依法治国?为什么要依法治国?怎样才能依法治国?三是从基本原理、基本观点切入问题。可以这样问自己:这个观点的依据是什么?在现实生活中有什么表现?它对我们的工作、学习、生活、实践有什么指导意义?
做好政治课堂笔记
笔记记忆法是强化记忆的最佳方法之一。政治笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说"好记性不如烂笔头",因此为了充分理解和消化政治知识点,必须记笔记。同时做笔记能充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作,可以帮助学习。
关注政治时政热点
考生要关注政治时政热点,政治最大的特点是时代性,理论联系实际是原则,也是高考命题的方向和重点,与教材内容密切相关的热点时政、地方时政更是政治考试的重中之重,考生在复习政治时可以建立"热点知识库",以做考试解题时的参考。
掌握记忆方法
学习政治、历史对学生的记忆力、分析力、理解力、及对社会的感知力都有较高的要求。具体的记忆方法有很多,如联想记忆法、形象记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法等。
如何让普通学生成为学霸
第一点:温故而知新,方能成长
温故而知新,大家都知道了,但如何温故?如何知新?长远点讲,就是复习高一、高二的政治知识,学习高三的新知识;这温故知新看似简单,其实没有多少同学能做到,能做到的将来成绩肯定都不会差。
第二点:课上认真听,课外认真补
这二个认真也是逆袭成为学霸的基本要素,假如你做不到,成绩也很难提高;什么是课上认真听,课外认真补呢?就是上政治课时要认真听讲,充分吸收政治老师所讲的内容,下课后要把今天学习的政治课内容再补充复习一遍,加深印象,这看似简单的事情,能做到的同学也是不多。
第三点:认真对待每一次政治考试,做到考前多回顾知识点,考后把错题整理好
政治考试是最终目的,都是为了积累经验和知识;假如你每次都能够做到考前的政治知识点回顾,考后的错题整理,那么你就不会觉得考试有多难了!
第四点:做题在于精,而不是多
题海战术只会消耗你太多的宝贵时间,当然不是不要你做题,而是要挑重点的题练,做到一题抵三题的效果,这样才能让你有更多的学习时间,毕竟你不是只学一、两个科目。
第五点:学习政治计划的制定
这是成为学霸最重要的一点,一个好的学习计划,决定了你高一到高三的学习时间安排,养成良好的学习习惯,可让你的学习成绩进步神速!
一、夯实基础有所突破
由于考试的要求发生了变化,所以学生在应对考试的时候,不可能每个知识点都能准确掌握,往往是只找那些认为重要的,这样就留下了知识的死角。一轮复习,虽不是面面俱到,但却是对知识体系的建构,明确要求学生建立四本教材的体系框架,逐个落实知识的层次要求,做到"点"、"线"、"面"的统一。
1.点要"实":
每个知识点要求实实在在的理解,含糊不清,模棱两可的知识一定要在老师和同学的交流以及自己的努力下消化,能做到凡是老师提到的考点知识都能准确回忆,并准确到哪一本书哪一课哪一个知识点。
2.线要"清":
在点的基础上,理顺点与点之间的关系,形成清晰的线。经济生活的市场线、文化生活的文化的作用线、政治生活的政府线、生活与哲学的唯物论线等等,以线为串,串起一个一个的知识点,做到线线清晰,线线明确
3.面要"广":
点和线所形成的面要广而宽,在学科范围内,要有经济面、政治面、文化面、德面、情感面、文学面等等。
二、哲学面;在学科范围外,也要有一定的知识面
例如,科学面、社会面、时政面、道构建方法提升能力
理解和掌握知识的目的,是为了能够能灵活的应用,要达到应用自如,除了储备雄厚的知识还要有灵活的方法。
1、"五多"的基本学科方法
即多读、多问、多思、多看、多练。
2、高考题研究法:
做好高考题,弄清考试知识点以及所涉及的知识点;把握考查知识点的角度,研究出题人的出题策略和可能出现的变化;结合时事热点,找准知识结合点。
3、错题纠误法:
把平时做的练习题以及考试所考查的错题整理归类,根据错题查找原因,纠正错误,及时发现,及时纠错,弥补缺陷。
(1)发散思维,扩展问题,形成对知识点的步步推进,例如:是什么?为什么?怎么样?怎么办?或者归纳与演绎、分析与综合、宏观与微观、主体与对象、原因与结果。
(2)题型归类,明确各类题型所对应的方法,意义类、原因类、措施类、认识类、图表类、评析评价类、研究性学习类等等。
在学习中养成习惯,在训练中加强积累,不断突破,不断提升,心中有底,考出所知,流汗流血不后悔。
学习高三政治最基本的一个条件就是提高对这一学科的学习兴趣,高三政治有一部分学习内容是比较枯燥乏味的。再加之各位同学的学习方法和学习能力有问题,所以会有厌学的情况发生。所以在学习高三政治时首先要发现这一学科的特点,在我们的内心深处调动我们的学习兴趣。使自己自发的去进行学习,而不是被动的学习。
科学的学习方法必然包括"预习、听课和复习"三部分。在高三政治预习过程中,一定要做到边思考,边学习。先将所学习的知识进行初步的了解。将高三政治知识进行分类,找到重点学习内容。听课是一个自发的举措,但是并不代表各位同学在高三政治听课的过程中就可以将老师放倒一边,自己充当自己的老师。听课时必须跟着老师,将高三政治学习内容进行全面解读。可以通过笔记来呈现。复习的过程是必不可少的,复习是为了将我们在学习时遗漏的部分体现出来。是为了帮助我们完善和巩固所学过的知识。
高三政治的学习重在理解。死记硬背是没有的,记住并不是最终目的,最终目的是为了将学习过的知识运用到解题中去。并且死记硬背记忆下来的内容很容易就会被我们忘记,并不能帮组我们提升成绩。高三政治的学习一定要弄清知识间的联系,高三政治知识点是非常零散的。如果对于各知识点没有一个很好的联系,那么我们在做题时可能会将某一个得分点遗漏。虽然一道题丢失一两分没什么,但是每一道题都有这种情况发生就是一个很恐怖的现象了。
1.语文
语文通常有以下几个方面,一是对照考纲说明,梳理板块框架;二是建立习题档案,反复思考研读;三是注重识记积累,基础分分必争,四是回顾典型作文题,作文素材每日积累。在行动上我们需要回归课本,检查背诵的内容是否完全背会。
2.数学
在数学上,我们需要增加一些专题训练,针对自己薄弱的知识点加强训练。其次要回归基础,梳理数学基础公式、定义等等。并且多研究重点题型,最后拿出自己以往的试卷,找出不会的知识点以及题型,分析还存在哪些问题。
3.英语
复习英语首先是再次梳理,把握知识重点;其次是坚持始终,提升综合技能;最后是科学训练,训练应试技能。在行动上我们需要强化英语单词的记忆,可以抽出时间专门背诵高频词。很熟的看一下,生疏的最好动手写一写。并且坚持每天进行英语听力训练,语言是需要反复加强记忆的。
4.物理
复习物理首先是注意考纲的变化,从考纲的变化中理解考试内容如何变化;其次是做好答题的规范训练。我们要多做一些精选的模拟试题,切记不要题海战术,多做试题的同时,要注意物理解题的规范性。
5.化学
复习化学的时候,我们要提高知识的应用能力,查漏补缺,高强度的进行理综练习,全面提高综合能力。其次是多做一些综合训练全真模拟,尽可能做到周期短,频率高,每次训练或测试题力争做到覆盖面广重点突出。
6.生物
复习生物最重要的是要认真研读新大纲,充分利用网络资源,及时收集高考信息,关注专家的解读和预测,了解出题的趋势。其次我们全面回归教材,强化基础知识记忆,因为近年高考生物经常出现教材原话的填空,或者自己组织语言解释生物现象。这些都需要学生对教材非常熟悉,能用准确的生物学语言阐述观点。
7.政治
复习政治要汇总时政热点,时政热点包括即时热点与长效热点,第二是梳理筛查知识网络,既要把握宏观体系,也要深入微观结论。最后是适当练习一些习题,保持手感即可。
8.历史
复习历史其实和其他科目一样,回归课本,夯实基础,考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念,解决易错知识点,深化拓展重点知识,尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。
9.地理
复习地理,高考考生们应该多做大题训练,提高解题能力,这些能力要在最后的冲刺阶段舍得拿时间和精力,掌握实现能力的方法、途径,在不断训练中得以提高。如:描述、阐释能力。