景阳冈句子理解(精选43句)思维导图

1. 通过刚才的读书，你认为课文中哪部分的描写最精彩?(打虎)请同学们找出具体描写打虎的段落多读几遍，可以边读边批注。

2. 提出自学要求：：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，再做"思考？练习"1的填空题。

3. 简介《水浒传》

4. 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。

5. 掌握课文内容主题思想，掌握课文内容，体会武松豪爽固执、英勇机敏的英雄人物性情。

6. 表壮不如里壮篱牢犬不入。

7. 老师学生同唱《好汉歌》。

8. 骏马却驮痴汉走，美妻常伴拙夫眠。

9. 学习培训应用适当的語言主要表现人物的性格特征。

10. 禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人。

11. 胸中藏战将，腹内隐雄兵。

12. 扣题导进，掌握构造

13. 在晁盖恐托胆称王，归天及早;惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

14. 篱牢犬不入。

15. 上冈（略）心理活动

16. 你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知道的请举手，说说你们是怎么知道的？（全班交流。一起读文后的

17. 拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。

18. 讲讲自身掌握的《水浒传原著》中的小故事或人物。

19. 收集一个《水浒传》人物的故事讲给同学听。

20. 把握课文主要内容，能够绘声绘色讲述武松打虎的故事。

21. 抽查四人小组读武松打虎段落。

22. 挂出写有"思考？练习2"的小黑板。

23. 恩仇不辨非豪杰，黑白未分是丈夫。（第十六回）

24. 重中之重细读，打老虎姿势。

25. 布置作业

26. 课外拓展

27. 文章内容较长，访问一下，写一篇文章内容的构思。

28. 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。

29. 研读课文内容，体会人物性格特征

1. 依据板书设计，讲讲文章内容的主题思想。

2. 播放武松打虎电影片段，深化对人物形象的感悟。

3. 讨论交流。

4. 指名说说每段的大意

5. 自学生字词，联系上下文理解词语

6. 有力使力，无力斗智。（第七武松打虎）

7. 课时

8. 检查自学效果、组织交流

9. 学习培训生词。读一读记记"恐吓、阴谋、劈雳、跌跌撞撞"等词句。

10. 其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱;且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。

11. 笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。

12. 用一个词称赞武松，并写在课文内容插画图片边的空白。

13. 千里面朝夕相见，一寸心死生可同。

14. 这人吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑顽耍，颇能诗书词赋。