小学数学六年级上册第七单元《扇形统计图》课堂思维导图思维导图模板大纲是这个模板的知识点,扇形统计图是用整个圆的面积表示总数,通过圆内的扇形面积表示各部分数量占总数的百分比,了解扇形统计图的方法可以帮助我们从中获取有效信息,首先要与整体比较,看各部分占整体的百分比,进行仔细分析得出结论。在分析整理和分析数据时,可以先把数据排列并按一定标准分段整理,一旦我们对数据作出的分析,就可以解决问题。条形统计图和折线统计图的特点,条形统计图用直条的长短表示数据的多少,便于相互比较,折线统计图通过折线的起伏表示数据的增减变化情况,也能看出数据的多少,整篇思维导图模板通过思维导图模板大纲的形式来呈现这些知识点。
小学数学六年级上册第七单元《扇形统计图》课堂笔记思维导图模板大纲
扇形统计图是用整个圆的面积表示总数
用圆内的扇形面积表示各部分数量占总数的百分比。
从扇形统计图中获取信息的方法
先与整体比较,看一看各部分占整体的百分比是多少
在此基础上仔细分析,得出结论
分析整理、分析数据时,可以先把数据排列
并根据需要把数据按一定的标准分段整理后
对数据作出全面的分析,解决问题。
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三种统计图的特点思维导图模板大纲
用一个长度单位表示一定的数量
用直条的长短表示数据的多少
从图中能清楚地看出各数据的多少,便于相互比较。
用一个长度单位表示一定的数量
用折线的起伏表示数据的增减变化情况
从图中能清楚地看出数据的增减变化情况,也能看出数据的多少。
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