讲述了化学九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》课堂笔记
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化学九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》课堂笔记思维导图模板大纲
1、以客观事实为基础
2、遵守质量守恒定律(标准:方程式两边原子的种类和数目相等)
1、定义:用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
1.分数配平法特征是
有单质参加反应或有单质生成的化学反应方程式的“万能配平法”
即先将化学方程式中“单质外”元素原子配平,最后再添加适当分数配平“单质”元素原子。
2.观察法步骤有
(1)通过观察,从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关反应物和生成物的计量数。
(2)根据求得的化学式的系数再找出其它化学式的计量数。这是最基本、最常用的配平方法,也是其它配平方法的基础。
多用于“复分解反应、置换反应”等类型方程式的配平和最后的检查。
3.最小公倍数法方法是
找左右两边各出现一次且原子数变化较大的元素;
求该元素原子个数的最小公倍数;
用该最小公倍数除以各自的原子个数,所得的值就是对应物质的计量数。
4.定“1”法思路是
从组成或原子数较复杂的化学式入手,令其计量数为“1”
推求其它化学式计量数。某些方面类似“分数配平法”
5.奇偶配平法方法是
某元素在式子里出现的次数较多,且各端的原子总数是一奇一偶。
选定该元素作为配平的起点,先把奇数变为最小的偶数(即乘以2),再确定其它化学式的计量数。
6.待定系数法(又叫万能配平法)
原理是:化学反应前后“二不变”---元素的种类不变、原子的数目不变。
对于比较复杂的化学方程式可采用此法,做法是先在各化学式前加上字母计量数,再根据守恒列出等量关系即方程组,最后解方程得到解(将某一字母当作常数)。
当然,此万能配平法并非是“万能之法”,也有不全之处(待定系数数多出元素种类2各以上时,此法很不灵巧!!),一定要慎用---好学好懂好列,但方程组不好解。
1、写:写出反应物、生成物的化学式
2、配:配平方程式
3、注:注明反应条件和生成物的状态
4、等:将横线改为等号
⑸查:检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标了、标了是否恰当。
(1)化学式不能写错;
(2)↑、↓只能标在生成物上,并且反应物有气体或固体时,不能再标↑、↓;
(3)配平(配平时右下角的数字不能改动),最小公倍数法,奇数配偶数法,定一法;
(4)反应条件不能漏,加热条件用▲;
(1)表明反应物、生成物和反应条件;
(2)表明各个反应物、生成物之间的粒子数目比;
(3)表明各个反应物、生成物的质量比(相对质量=化学式量乘以系数);
(1)宏观:碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳;
(2)微观:每1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下反应生成1个二氧化碳分子。
(3)质量:每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成44份质量的二氧化碳。
(4)注意事项:“+”读作“和”;“=”读作“反应生成”。
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