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七年级月考班级总结与反思思维导图

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反思总结可以帮助我们认识自己、发现不足,从而更好地提高自己的综合素质和工作效率。

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思维导图大纲

七年级月考班级总结与反思思维导图模板大纲

关于七年级月考班级总结与反思5篇

反思总结可以帮助我们认识自己、发现不足,从而更好地提高自己的综合素质和工作效率。下面是小编为大家整理的关于七年级月考班级总结与反思,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

七年级月考班级总结与反思【篇1】

月考是我们用来检测学生近期学习情况,同时也是我们教师反思自身教学的载体,从学生的考试中我们能很好对以往工作进行总结,也为下一阶段的教学提供一个指导。

1、爱岗敬业,乐教善教;团结协作,荣辱共当。

语文组成绩的取得是每一位组员辛勤工作的结晶,是语文组扎实有效备课的硕果。语文组所有老师都能够按时上下班,从没有无故迟到早退的现象,大家乐于上班,办公氛围浓厚,没有晚自习的也都到晚七点以后才离开,大家认真批改学生的作业。我们备课组思想高度统一,人人争着做事,从没有相互推诿现象,集体备课讲究实效,每一位成员都能自觉把备课组的事当做自己的事去做。

2、狠抓语文教学的常规工作,培养学生的学习习惯。

习惯是可以培养的,也是可以养成的,更是有益的。我们要求学生认真练字,规范书写,我们大家一致认识到它的重要性,那我们就一直坚持,我们要求学生答题规范,对于不合格的答卷,一定要求学生重做。我们认识到听课的重要,我们就坚持听课制度,相互学习,相互提高。应该说我们不仅学生有良好的学习习惯,我们老师也养成了良好的教育教学习惯。

3、让学生真正喜欢语文,扎扎实实走好每一步。

学好任何一门知识,兴趣是第一关,因为学生是学习的主体,只有学生真正的融入知识,才能将知识真正的内化。教师所要做的是让学生如何信任你,喜欢上你的课,而不是把上课当成一种负担。平时要认真钻研教材,认真备课,实现课堂知识性与趣味性统一的最优化。对于基础知识部分,一定要加强检查力度,定期来个小检测,适当运用一定的记忆曲线规律。学生学习需要老师的指导,让学生明确哪些知识是需要识记的,这不仅仅有助于学生掌握当前所要学的知识,也可以培养学生的自信心,不输在基础知识上。

第一次月考已经过去,纵观初一的语文成绩,考得还是比较理想的,但我们要做的不是满足止步,我们还会认真总结,分析得失的经验,争取更大进步。

七年级月考班级总结与反思【篇2】

上周,我们学校举行了第一次月考,在这次月考中,我取得了班级13名,年级18名,还算比较让自己满意的成绩(历史第二高)。语文,化学名次分别是8名,16名。数学,外语,物理分别是27名,57名,19名。对比之后发现,英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般,就是学的不扎实,这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分,同时提升阅读和完形,要背的东西多了,就更要在平时下功夫,基础才能不丢分。在数学方面,92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因,我觉得细节与知识的结合还有漏洞,在以前没有养成良好的学习习惯,对概念的模糊,都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散,一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。物理与数学相同,学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维的严谨性,把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了,思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯,细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多,虽然成绩都还不错,但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。

在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

加油,我可以的!

七年级月考班级总结与反思【篇3】

这次月考我对我的物理考试成绩不是很理想,因为我有好几分都是因粗心、不认真造成的。其实有很多的基本知识我还是没有学好。上课听着老师讲题,当堂记得很清楚的,但过一段时间就不好说了,明明已经遗忘一些,自己却丝毫不知,还以为什么都会的;作业有时写的认真,有时就有些怠慢了,等发回来看自己也错了那么多。考试,自然不用说,成绩起伏很大,认真做了,成绩就高些,倘是疏忽一点,那成绩便不堪入目了。总而言之,还是没有从根本上重视物理。

就针对这次月考来讲,可以当作反面典型了。

第一,复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的,翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小学班主任对我说的话来:"你虽然觉得擅长那一科但是事实并不是你想的那样,有时间应该去琢磨自己的弱项,提高的空间还很大。"总听人家说"不听老人言,吃亏在眼前",现在真正自己体会到了。倘若考前认真温习一下书本,或许结果会比现在更好些。

第二,做题的时候太急了,觉得这次的题目做起来并非那么的难,很多题目连题都不带看完的就去做下一个,然后不会的连想也不想就在那空着,继续做做后面的题。在最后的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错,觉得我已经写完了也认为那些题做得挺好的,但发下卷子,错的几乎都是那些被我忽略的题。

第三,审题不够细致。有些题目并非不会,就是马虎,什么法线应该是虚线我画成了实线,空里添度数的我添成了反射光线,计算题的输给算错了这些都是因为粗心大意造成的。这错不知犯过多少次,但似乎是屡教不改,尤其是一着急,就更别说了。而且错的都是老师强调过的题,错的太冤了。

这个学期还有大半,这个局面也并不是无可挽回的,只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉,相比大喊"我一定要改掉所有缺点"的空,我想尽量更实际一些,请老师看我的表现吧,我会尽我所能,端正自己的态度,提高自己的成绩。

七年级月考班级总结与反思【篇4】

首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不应该错的。比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一此出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;后悔着,可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了,不说这些令人烦恼的一面了,这次能考得不错的原因。

这次语文我考得还可以,103分,我挺满意的。如何学好语文呢,首先必须要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点则要看的解释及重点字的解释。千万不要忘了,还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的,给课文的后句知道前句,给前句知道后句,还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读,只能是多读多练。作文吗,那就更不用说了,一定要多读些好文章,多积累些好词、好句,多背诗。在做文中可以引用一些,为自己的文章锦上添花。

数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西,而且会使我们的脑筋变得非常灵活,这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意,应该考得再好一些。"数学这东西,就是要多做题,各种类型的题都见过了,还怕什么!"这句从我妈嘴里说出的,总在我耳边回旋的,永不变更的话,听起来还真有一些道理。

实话说,英语考得不好。主要问题出现在阅读方面,导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识,造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇,多一些英文书籍,扩展英文词汇量。

物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识,主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好,一是认真背概念,不可多字少字;二是多做题。

令我最不满意的成绩就是化学。主要问题出现在概念不清,不认真审题方面。学好化学一定把书读透,一个字一个字的吃透,不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于实验不要走马观花,要把实验现象、结论与装置记牢。

在这次月考中我之所以取得了较好的成绩,离不开多年来在为民学校的学习。在这里,我扩展了思维,养成了良好的学习习惯,成绩有了显著的提高。

以上就是我对这次月考的总结,在以后的大考中,我一定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成绩。

七年级月考班级总结与反思【篇5】

考试结束,较之上一次的月考而言,我的排行在班级虽没有大幅度的波动,但这次期中考试,我们班的整体水平偏低。

我的弱势科目在理化方面,分析了原因,主要的出错在两个方面。客观原因是因为这次理化放在一齐考试,所以没有合理安排好时间。花费在几道难题上的时间过多,以至于之后的时间不够充裕,后面几道题做得比较匆忙,并且没有足够的时间去检查。主观原因是我本来就对这两门科目的知识点掌握的不太牢固,所以做题生疏,遇到难题首先就有了畏惧心理,再加之紧张,就更加解决不了问题。而我认为最主要的问题则出在课堂上,课堂上经常容易忽视重、难点。我们不能改变考试时间的安排,所以改变的仅有自我。课堂上没有抓住重、难点,也体现出了我的课堂效率不高,预习工作没有做好,所以,以后要做的首先是严格要求自我,在新知,在课堂上全神贯注,在课后做拓展提升。

这次的语文、英语成绩较上次有所提高,但依旧存在着不少问题。如语文的基础背记失分严重,体现了我基础知识不扎实。要学好文科,我认为首先要打好"地基",学会"拼刺刀"。英语字母组合拼写,语文关键偏旁、高频生字词,都是需要重视背出的资料。还有课外的文言文、词汇的积累要重视,因为当试卷难度较高时,这时显得十分重要,是拉分的关键!语文依旧是"重灾区",作文不会学以致用,是我的问题,这就需要每一天将教师布置的10分钟阅读的时间,好好高效利用。

数学这次有了一些不必要的失分,这并不仅仅只是用时间紧、粗心、紧张等借口来安慰自我。这也更加反衬出我平时作业态度粗糙,学习素养不好。所以在平日的学习作业中,就要养成认真细致、一丝不苟的习惯,这样才能提高在考试时答题一次性正确率,来不及复查也不会错得太过离谱。

俗话说"知耻而后勇",相信在这一次的失利下,我们会清楚认识到自我的不足,提高课堂效率,努力前进。

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