线上教育教学总结范文5篇精选思维导图

通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，更加有利于同学们转换自己的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间表。把一天的时间合理划分为几个部分，可以有效的避免长时间集中与干一件事而导致的效率低下。

同时，通过这几天的学习，我还感受到了网课的强大的交互能力，同学们有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣也很高。

为了在线上学习中取得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的是我们的态度。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注;线下自觉完成作业，巩固知识，充分发挥自我控制能力。

真正从我们自身出发，做到停课不停学。

一、工作任务

二、基本情况

三、主要举措

一是 做好课程资源录制和审核上传工作。2月21日起，市教育局组织70名名师在家反复演练，开展网上备课、研磨，认真录制课程资源，责任到人，规范上传。二是 做好课程表编排工作。按照省教育厅推送的课程资源和要求的课程进度，结合电视台、三大运营商的播放频道和时间，制定了具有播出时间、科目、版本、授课内容等详细的分年级、分学科的课程表，明确了每个年级的播放时间和播放频道。三是 印发线上教学实施方案。2月27日，市教育局印发了《亳州市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学实施方案》，对教学形式、播放方式、教学要求等作出了明确规定。

自3月2日线上教学活动全面启动以来，亳州迅速行动，完善并落实方案，一边多渠道宣传，确保线上教学全员知晓，一边摸排走访，及时了解线上教学存在的问题。经进村入户排查，其中1072名学生因设备或网络问题无法参与正常线上学习。市教育局高度重视，组织各县区、各学校立即进行解决，做到"一人一案"，确保线上学习全覆盖。截至3月12日，全市共为贫困户购买电视机100台、手机186部，安装天线449个;共为557个建档立卡学生家庭免费安装网络电视，为34928名一线教师、30133名建档立卡学生赠送流量。已解决1071名学生无法上网课问题，其中在家参与线上学习的1034名，在亲戚、邻居或同学家参与线上学习的33名(非建档立卡家庭学生)。其中1067名学正常参与线上学习，3名残疾学生由教师送教上门;1名学生在湖北姥姥家，已由其所在学校出资，委托其亲戚为其购买只能手机，并进入班级授课钉钉群，学习正常;1名学生因在上海做脑瘤手术，尚在康复中，不具备学习条件。

在市政府的统一安排下，市教育局积极对接文旅局、亳州广播电视台、安广有线电视及三大运营商，建立会商机制，明确工作职责，压实工作责任，形成工作合力。在疫情防控延迟开学期间，为全市开展线上教学服务的43160位教师提供每人每月10G手机流量;为全市45627名家庭经济困难学生提供每人每月20G手机流量。

2月27日起，市教育局组成调研组深入县区及市直学校，了解线上教学准备情况，搜集存在的困难和问题，加强分析研判。在2月28日-3月1日三天时间内召开调度会5次，曹振萍副市长市长亲自指挥，分别会同各县区分管县区长、教育局长、广播电视台及三大运营商就存在的困难和问题逐一进行解决。

3月8日，市教育局派出4个暗访复核组，对照问题台账，采取"一看"、"二问"、"三查"模式进村入户对1072位学生进行随机抽取样本调查，实地走访37户(建档立卡家庭23户)、68名学生。

3月2日和9日，市委副书记、市长杜延安两次登门市教育局，指导线上教学工作并查验问题整改情况，并于3月11日晚听取了市教育局关于全市73名线上学习存在疑似问题的学生的复核报告，并提出要确保存在线上学习问题的学生数清零的要求。

四、存在问题

一是 强化督查指导。开展常态化的暗访督查，宣传政策，排查问题，督促整改。二是 加强教学管理。组织教师与学生同步听课，实时互动，答疑解惑，跟踪辅导。三是 关爱特殊群体。针对无监管能力的家庭，采取个性化关爱措施，严格作息时间，确保实际效果。四是 统筹线上线下。正式开学后要求各学校及时精准分析学情，对学生线上学习情况进行全面摸底，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，在返校后实施个别辅导。

按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期"开学"，为星小学子开启"不一样"的校园生活。

一、制定各类计划，保证线上教学有序进行

二、多种形式教学，保证学生学有所获

三、家校协同，保证育人有合力

四、线上授课满意度调查

2020年春节，突如其来的新冠疫情给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。

一、星火燎原，推动教育信息化。

二、集思广益，发挥网络优势。

三、精益求精，促进自身成长。

四、居安思危，珍惜美好时光。

唯有懂得等候与坚守，在努力中不乏耐心与韧性者，人生才能从容不迫，最终守得云开见月明，沐浴清风，笑看花开。

一场突如其来的疫情，把每个人的身体与外界隔离了起来。于是，"网络授课"从天而降，之所以用这个词，是因为它来的太突然。因为来的突然，所以有些手足无措，四处电话求援，一切就像摸着石头过河。

最终，在摸索中，我探索出了一条适合我以及适合语文教学的网络教学方式——录播。于是，就开始了我人生中的第一次"网络主播"的生涯。

根据国家的有关规定，结合学情，我决定开设《中国经典诗词》系列讲座，在隔离的藩篱中，为我的学生提供中华经典文化的食粮。

人生是需要等耐的，等一阵风的拂过，等一朵花的盛开，等候伊人的到来，等候生命爆发的强音。而心灵，则是需要在等候中坚守的，坚守无风的日月，坚守花落的寂寞，坚守感情的平淡，坚守生活的平凡。希望我的课程，能为和我一起等待和坚守的同学们找到一些精神的慰藉。

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