语文九年级上册第七课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课堂笔记思维导图

雨果（1802~1885），19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。

他的创作期长达60年之久。作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著，给法国文坛和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产

其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

1856年~1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。

接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，一万多名英法官兵争相入园，个个满载而归。

连续多天的抢劫之后，英国人额尔金又提出：“只有烧毁圆明园一事，最为可行……此举能使中国皇帝产生最大的震动。”英国首相巴麦尊对此不仅同意，还说：“如果北京皇宫遭受同样对待，我将十分高兴。”

860年10月18日，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点火。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息。真可谓“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。

而作为强盗之一的巴特勒上尉，却想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓的“胜利”捧场。

但是雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，于1861年11月25日写了这封回信，痛斥了英法联军的罪恶，同时对中国遭受的空前劫难寄予了深切同情。

1.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

2.晨曦：晨光

3.瞥见：一眼看见。

4.赃物：贪污受贿或盗窃得来的财物。

5.箱箧：箱子。

6.制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。

7.荡然无存：形容原有的东西完全失去，不存在。

8.不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

9.富丽堂皇：形容建筑物宏伟美丽。

10.丰功伟绩：伟大的功绩。

11.箱箧：箱子。

12.制裁：用强力管束并惩处。

第一段：（1）交代写作缘由。

第二段：（2-9)作者以热情赞美圆明园的辉煌灿烂,强烈谴责英法联军的侵略罪行。

第三段：（10）呼应开头,表达对英法联军侵略行径的愤恨之情。

1. 文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？

2. 作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？

3.作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？

4. “这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？

5. “丰功伟绩！收获巨大！”这两句话有什么表达效果？

6. 为什么说这篇文章体现了雨果精神的难能可贵？

这封书信以生动形象的语言和饱含深厚人道主义的精神，热情赞美了圆明园的美丽和艺术价值

强烈谴责了侵略者焚毁文明的罪行，表现出作者不畏强权，仗义执言的伟大气魄。