语文九年级下册第十四课《山水画的意境》课堂笔记思维导图

意境是山水画的灵魂

阐释什么是意境

获得意境的途径

表达意境的方法是意匠

意境和意匠是山水画的两个关键

为了使语言更有说服力、权威性，增强文采，文章中引用了大量诗词，使论据确凿充分，富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。如:文章为了论述什么是意境、山水画里包含着意境,就引用了李太白的《送孟浩然之广陵》的诗句加以阐述。引用这些诗词，可以增加文章的文化内涵和底蕴，增添文章的文采和美感，使文章更富有韵律感，更具有说服力，也使文章生动易懂。

文章探讨山水画的意境，层层阐述，思路清晰。文章一开始首先提出中心论点:意境是山水画的灵魂。接着阐释了意境的含义，引用李太白的《送孟浩然之广陵》诗，阐释了古诗中往往有很好的意境;又以《十六字令三首》为例阐释了的诗句意境很深。然后以设问句提出怎样才能获得意境，通过举例论证、正反对比论证，说明了意境产生的条件。最后阐述画画既要有意境，还要有意匠，意境和意匠是山水画的两个关键。这样，文章结构完整，思路清晰。