停课不停学范文350字精选10篇思维导图

在这个寒假里，学校本是刚好放假一个月就开学的。可是寒假只过去一半，就有一种可怕的病毒出现了，让我们不得不延长假期。妈妈跟我说："病毒很可怕，严重的甚至可以把人的生命夺去。"所以疫情期间我们都不敢出门。我每天都乖乖待在家里，完成老师每天布置的学习任务。

有一句"阳光总在风雨后"相信很快就会好起来，还原我们原本色彩斑斓的生活。

停课不停学，每天我都有在空中课堂上学习。还有完成各科老师布置的任务并完成课外阅读书籍。上传到班级小管家，老师每周还会给我们颁发奖状。疫情虽影响我们不能回去学校上课，但是影响不了我们在家的学习和完成作业的任务。

我要乖乖在家，好好学习，听钟南山爷爷的话。不给祖国添乱，好好学习，将来做一个对社会有用的人。相信疫情很快就会过去了。我们就可以开开心心地返回校园，和同学们一起快乐学习！期待那一天的快点到来！

这段期间我总会早早的完成学习内容，赶在7点半前和爸爸妈妈一起看新闻联播。听着新闻里的英雄事迹，我很感动也很想自己能贡献一份力量。妈妈跟我说："你乖乖呆在家里，停课不停学，就是最大的贡献。"

在家期间我被一本书深深吸引，那是一本叫《神笔马良》的书，我多希望自己也有一支神奇的笔啊！我一整天都津津有味地看着，不知看了多久，我睡着了

当我醒来时，发现自己手里有一支笔，难道我梦想成真了？我试着画了一朵花，花果然变成真的了。我高兴极了，我心想，终于可以帮助别人了！我给自己画了防护服和口罩，然后坐在飞毯上就出发了。遇到在家哭闹的小朋友，我画了一个大玩具；遇到一人在家的老爷爷，我画了很多食物；遇到睡在地上的医生，我画一张柔软的床；遇到正在吃泡面的快递叔叔，我画了好吃的土豆牛肉饭

"姐姐醒醒！"突然听到弟弟叫我，才发现都是一场梦。我更加明白了，要多读书，长大成为有用的人，才能真的帮助到别人。

本来正月十六，我们就能回到学校和同学们一起学习，因为可恶的病毒"魔鬼"还没有全部消灭，所以我们到现在还不能回学校上课。

周一一早，我和往常一样早早地起床洗漱、吃饭，提前拿好书本、笔，端端正正地坐在电脑前准备专心上课。上好一节课之后，我开始跟着同学们一起做眼保健操和早操，做好操之后休息一下，接着开始认认真真地做作业。中午是我最快乐的时刻，因为我可以尽情地阅读我喜欢的课外书。下午继续上课并完成作业，一天的计划圆满完成。后面的时间当然是自己的自由安排了，和弟弟一起讲故事，一起画画，一起游戏……充实的一天就结束啦！

通过这一周的停课不停学，我看到老师们为了上好每一节课，让我们能清楚地听到每一个字，看清每一幅图，用了很多办法。课后老师们又对每一位同学的作业进行批改、点评。我在这里向老师们说一声"谢谢，您们辛苦了！"

内心深处有一冰川，何时消融，无从知晓。——题记

我打开电脑，拿出笔记，刚刚登上钉钉，电脑就通知直播开始了，我瞥了一眼时间，不由得心生埋怨：哼，还有十分钟才开始呢，着什么急？！

一进入直播，就听见老师在通报昨天的作业完成情况。听着通报的情况，便想起了老师在微信群与钉钉上不停地催着我们交作业，我不禁抱怨道："催催催，天天就知道催，上传的作业从来也没见你改过呀！"

老师在电脑边讲得激情澎湃，而屏幕外的我，手托着腮，开始转起了笔，思绪已经飞向了天边。天已经完全黑了，本该有的一轮皎洁圆月，此时却完全没了踪影，连那满天的繁星都似乎消失不见。

思绪被老师的一句"你们的作业我都改过了，有几个优秀的同学……"给拉了回来。我居然在其中听到了我的名字！我急忙翻开"工作通知"，看到了红红的"优秀"两字。

天上繁星闪烁，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。

病毒阻止了我们去学校的脚步，可是阻挡不住我们学习的热情。在这特殊时期，名师课堂助力我们成长。

比如字词教学，我总是想当然的认为六年级了，字词这一块，学生们应该完全可以通过自学而获得，不需要课堂上老师再费时间去讲，觉得讲字词，讲词语的意思，简直是浪费时间。虽然也知道课标上所强调的写字的重要性，但总不能把写字教学有效地呈现在课堂。名师的课堂上写字教学却在有条不紊的进行着，我想老师的点拨，也许会让大多数孩子少写错别字，老师的适当引导会让孩子爱上中国汉字。传播文化从小事做起，传播文化从中国汉字开始。这正是我们语文老师责任之所在。

教学中，我灌输答案的时候多，传授方法的时候少。对于问题的答案，或者说很多问题的答案都是老师硬塞给学生的，答案是怎样来的？也是轻描淡写的一带而过。名师课堂上的每一个答案都是通过铺垫，水到渠成的自然而然出来的。比如上石老师在讲《藏戏》这一课的时候，对于藏戏的来历，怎样让学生概括出来呢？石老师也给我们提供了一种非常好的方法，那就是找出关键句，然后连句成段。以前在讲这一课的时候，我们通常的做法，就是放给学生，然后，挑几个优秀的学生说说完事。但程度一般的或者程度比较差的学生对于这种概括性的内容，肯定是无从下手的，石老师这样引导，大部分学生都能够学会如何概括了。觉得特别简单，也特别适用。再比如《鲁滨孙漂流记》，课后题第二题：说说鲁滨逊克服了哪些困难？老师在设计时把它分成两个问题，鲁滨孙遇到了哪些困难？他分别是怎样克服的？从这些你看出了他是一个什么样的人？每一个问题的答案，都是先让学生找到相关的语句，然后概括，这样，一步一步引导着让学生从语言文字当中去分析，去归纳得出答案。一步一步，由浅入深，有条不紊，引导学生渐渐地走进人物内心深处。

从石老师对于《古诗三首》的教学中，我获益最多。每一节课都突出学习诗词的方法，并将第二首和第三首诗进行比较阅读。这样在老师的引领下，学生不仅学会了这三首诗，还得到了学习古诗词的方法。这正是我们所提倡的"授之以鱼，不如授之以渔。"知识是死的，而方法是活的。想想自己在讲《十五夜望月》这首诗时，虽然也多方搜集资料，想要突出一个重点，把心思集中在最后一句诗，不知秋思"落"谁家，让学生体会"落"字好在哪里？然后又补充了很多句"化无形为有形"这种写法。讲完之后觉得还比较满意，但听完名师的教学设计，发现自己在备课的时候缺少了一种整体观，补充的内容和这首诗的中心没有多大关系，反而冲淡了学生对这首诗主题思想的把握，有点舍本逐末了，没有把握这三首诗之间的联系，使诗与诗之间孤零零的，也没有给学生渗透理解古诗词的方法。

现在对于我来说，每一天的名师课堂都会让我有种豁然开朗之感。所以，感谢为我们提供这一平台服务的所有人员，谢谢大家，因你们的努力，让我进入这片美丽的天空，因你们的奉献，我每天都在静静的成长。

停课不停学，一场突如其来的疫情让我们只能隔空相见。或许我们还在幻想着，开学第一天，教室里又像以往一样炸开了锅，同学们兴奋地谈论着这个寒假自己去了哪、吃了些什么……但是，这些习以为常的形式不见了。

随之而来的是同学们各自坐在自己的家中，隔着屏幕进行线上学习。开学第一天的"校长第一课"，朱校长的一句"希望是黑夜里的一束光"引领我们认识到了那些在此次疫情中的"逆行者"的伟大。接下来一周的学习更是与学校里没有什么区别。

语文课上，老师深情地为我们讲述了邓稼先、闻一多等了不起的人物。数学课上，我们紧随老师严密的思维，攻破了一道道难题。英语课上，我们了解到了coronavirus。道法课上，老师带领着我们探索青春物语。历史课上，我们学会了如何正确评价像隋炀帝杨广、唐太宗李世民这样的人物。生物课上，老师带领我们深入了解新型冠状病毒。地理课上，老师生动地为我们讲解了地形位置……

第二节是语文课，因为我们的语文老师总是板着脸，就算我们考了全年级第一，她也不会有一丝笑意，所以我上语文课总是特别小心。这次被语文老师邀请上麦的同学，表情因为太严肃而变得很别扭，我强忍笑意，才不致于笑出声来。

第三节是科学课，这是我最喜欢的科目之一。今天老师让我们做一个实验，名叫"瓶中彩虹"。科学道理是利用盐密度的相关知识。老师让我们自己做做看，我准备了三个杯子，滴管、勺子、小瓶，还有一些色素。第一步，在第一个杯子里装满清水放盐，用勺子把盐搅拌搅拌到盐溶解，然后不停地放盐，直到水已经无法把盐全部溶解，再把杯子中的一半水倒入第二个杯子，这样第二个杯子就已经有半杯水了，另外半杯用清水，第三杯水也用清水，然后用你喜欢的色素让三杯水变色，最后用滴管，把三杯水按顺序滴在一起，这样"瓶中彩虹"就完成了。

网课，是疫情时美丽的流行；关怀，是生活中永恒的经典。——题记

就说我们班的黄老师吧，每天傍晚，都要为我们准备第二天的所有学习任务清单。老师要先把视频课看一遍，如果效果不好，又会继续搜寻，一定要寻找到最好的学习资源，争取不给学生留下一丝漏洞和不好的体验。

接着随时监督学生的作业完成情况，那一份份电子作业发出去，每一次都收到写55份作业图片。是图片啊，你能想象得到，老师在屏幕上认真批改每个同学作业的情景吗？不仅有勾画圈点，还有批语呀。张同学哪个字写错了，李同学这个句子不通顺，王同学的字迹太潦草……老师都会一一批注，还经常出现鼓励性语言，为同学们加油，而且几乎不重复。

那次小朱同学忘提交作业了，老师便马上用短信提醒，收到作业图片后，又马上批改，并督促订正。面对作业质量差、态度不认真的同学，老师还会进行电话家访。老师还会在百忙之中抽时间解答学生的疑问呢！

那一次，我在学习文言文《掩耳盗铃》时遇到了困惑，便发了一条信息咨询老师。知道老师很忙，根本没指望老师马上能回复。可出乎意料，不到一分钟，竟然收到了老师的回复，回复中不仅有文字，还有查证的图片，最后还附上一段让我信心满怀的鼓励性话语：很高兴你能这么积极主动地钻研，老师为你的发现和大胆质疑叫好。以后学习上遇到有分歧的问题，不要迷信权威，只管大胆求证。为你的探究精神点赞！

宛安然

因为防控新型冠状病毒肺炎的需要，直到现在，我们都还没能去学校上课，只能在家里通过电视或是手机进行居家学习。

经过两周的线上学习，我对它是既喜又忧：因为它方便快捷，有独特的优势；可也存在无法避免的缺陷。针对目前的形势，我们居家学习最大的好处是减少了人员流动和聚集，切断了可能存在的传染风险，为国家防控疫情做出了自己的小小贡献。当然，每天对着电子产品，虽然老师一再提醒我们注意劳逸结合，但总是会对视力有些影响。还有一些不自觉的学生，借着查看老师作业的名义，拿着手机不肯放下，就会严重伤害眼睛。

这段时间，我好怀念在学校的学习和生活：可以和朋友一起讨论问题、一玩游戏、一起说悄悄话……但我知道，现在是不能回校上课的，因为生命是最宝贵。[由整理]

我祈愿，一切快快回归正常——大人们每天正常上班，孩子们每天正常上学！

每个人在成长的道路上，都会经历许多困难和挫折。就像在2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，让我们每一个人都遭遇了巨大的挑战。

你们，我们每次正式上课前，屏幕里都有关于新型冠状病毒防护措施的温馨提示：戴好口罩少出门，与人接触距离分。通风消毒勤洗手，合理饮食多健身。我们一定要按照要求去做，这样就不容易感染新冠肺炎了。

这里，我也体会到妈妈让我用电脑上课的苦心。家里的电视机被幼小的弟弟给霸占着看动画片。如果长时间用手机看，会很容易让我的近视加深的。当然这段时间，我也深刻体验到，即使是长时间看电脑，也会让我们的视觉疲劳。我们必须在观看一定的时间，就要看看远处的景物，这样劳逸结合，尽可能地保护自己的视力。

真心希望这次疫情能早点结束，这样我们就能回到美丽的校园上学，跟小伙伴们玩耍做游戏了。