高中日语作文信件范文推荐10篇思维导图

Dear Jenny,

I do not need to tell you how greatly I appreciate all you have done for me these days and how grateful I am for the comfort and understanding you gave me when I needed them so desperately.

No one knows better than you how important my mother meant to me and what an aching void my life has become without her. But I am trying to take your advice and I hope that returning to my work next week will help heal the sorrow

I really do not know what I would have been without you. Thank you again for everything you have done for me!

Affectionately,

×××

书信的范文01-13

姓名：

应聘职位：日语翻译：日语、日语翻译、外贸/贸易专员/助理：

个人工作经历：

离职原因：

所学专业一：日语所学专业二：

受教育培训经历：

要件が复雑なとき、主文は大まかに书き、别记として具体的に书く。また、とくに付け加えたい要件があるときは、「追伸」として短めに。

日本信的写法：

姓名：

国籍： 中国

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 广州

身材： 163 cm?52 kg

婚姻状况： 未婚

年龄： 26 岁

培训认证： 诚信徽章：

个人工作经历：

离职原因：

工作描述：

离职原因：

所学专业二：

受教育培训经历：

其它外语能力：

通讯地址：

手机： QQ号码：

电子邮件： 个人主页：

你们好!

我是一名即将小学毕业的学生，首先要向你们说一声："谢谢。"

我知道你们在为我们的生活着想，可是你们知道吗?我们学校还有许多好多美景等着我们去发掘，所以我们要好好的珍惜它。

可是我们学校也有很多不好的事情，例如在操场上踢球，不注意的话就会被别班的同学打得"狗血淋头"，甚至有的同学还会把别班的同学踢出去呢!我们学校的校长曾经说过："一分钟的事情，就是三分钟的事，一分钟的时间，就是三个小时，一分钟就是三十秒。"我们不知道，一分钟的时间，就是十秒，所以，我们要好好的珍惜它。

如果说我们学校不如你们学校大，那么，就让我告诉你们吧!

我们学校的校长是我们的校长，他说过"一分钟的时间，就是一分钟"。所以，我们要珍惜它。

在学校里，我们不应该浪费时间。有一次，老师在上课的时候，突然，老师说了一句，下课铃响了，同学们都在玩老鹰捉小鸡。我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。这时，校长在黑板的左上角写了一句，这句话我们全班都知道，可是校长没有写，而是说，如果老师说的话是错的话，那就不许说了，我们就在课下的时候写了。我们还在教室里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们还在教室里玩老鹰捉小鸡的游戏，我们都被抓了。

我们这一学期学的知识多，所以，我们要珍惜时间，好好学习。这样，在以后的学习中，我们的成绩才会更好。

祝你们

学习进步

你们的朋友：

グラフ：表格

割合：比例

占める：占有

等しい（ひとしい）：相同的

移り変わり：变化

動向：动向

平均：平均

標準：标准

比率：比例

～に比べて、～。与…相比。

～に対して、～。针对，对于

ほど～ない。比不上～

～より、～のほうが～。比起～，～是更～

一番高い/低いのは最高的是/最低的是～

～が増えています。～が増える一方です。…不断增加

～はほぼ等しいです。～…差不多相同

～は滑らかに増加し続けています。～平缓持续增加。

～と～(と)を比べてみると、…和…相比，…

例:10年前と現在とを比べてみると、生活はずっと豊かになりました。

V＋なければなりません。必须做某事

N＋の／V原+恐れがあります 有可能…（产生不良后果的可能性）

恐れ：おそれ 担心，忧虑

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我是一名普通的中学生，没有什么伟大的建设，没有什么高科技的发达，也没有什么特别的教师，可是我却有一张最特别的卡，它是我小学xx年级的数学老师，我的同学，是一个很特别、很和蔼、很和蔼的老师。她有着一头乌黑亮丽的长发、一双炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁。

我很爱学习，每当我有不会的的题的时候，我会问，可是，我没有学的知识，我就会把我以前学过的知识都给忘了，可是，我没有学习，我就会把我以前不会的题都给忘了，有一次，我数学考得很糟糕，我心情不好，我心情不好，知道后，我就走过来安慰我，让我不要着急。

我也特别爱帮助同学，一次，我和同学玩耍，我和同学玩捉迷藏，不知道玩什么好，我想到了我的同学，她是一个非常善良而且很有爱心的女孩子，我就跑到他的位子上，把她的书借给了他。

我的学习成绩也是非常好的，我每天都会认真的写好每一个字，我不会写的作业，老师都会给我打上重点，让我把它牢牢的记住，我还有一次，语文考试，我的阅读题写不会，只考了九十九分，我的心里很不是滋味，我就想我以后考不好，我就在心里默默的想，我一定要考好，让老师和同学们对我刮目相看。

我爱学习，学习是一件很开心、很快乐、很有趣、很好玩的事。

电子邮件的基本格式，分为「开头、正文、结语」3个部分，正文所占的比重最大。

每段开头顶格写，为了方便阅读，段与段之间空一行。

第1段: 开头

1 称呼

电子邮件开头的称呼，一般使用「鈴木さん」就可以，不需要助词「へ」。

2 问候语

除了最基本的「お久しぶりです。お元気ですか。」，可以加入与季节有关的简单问候语。

11月

寒くなってきましたが、(ご家族の皆さんはお元気ですか。)

12月、1月、2月

寒い日が続いていますが、(ご家族の皆さんはお元気ですか。)

3 近况报告

在进入正题 (拜托铃木太太) 之前，先报告一下自己的近况，增加亲切感

4 标题

由于有一段时间没有联络，「ご無沙汰ぶさたしております。」「お久しぶりです。」「お元気ですか。」等简单标题较为合适。

让铃木太太一眼可以认出你的邮件，可以在标题加入自己的名字。

第2段：正文

1 「さて」转入正题

さて、今日は鈴木さんにお願いしたいことがあって連絡しました。

提出请求时，让对方有心理准备，知道你将要提出请求。

2「実は」说明理由

実は 表示这次来信理由

提出请求时，要先说明理由才合符礼仪，否则变成在指使别人做事，绝对不可。

3 「～ていただけませんか」提出请求

～ていただけませんか。 提出请求时要注意礼貌用语

4 提出请求后，要假设对方说「不」

突然のお願いなので、もしご都合が悪ければ次の機会にします。

提出请求时要考虑对方的感受，对日本人而言，让对方可以选择说「不」，是一种礼貌。

第3段：结语

1 结尾语

日本书信需要结尾语，例如

表示等候回复

お返事をお待ちしています。

一年四季都可以使用，叮嘱对方保重身体

お体に気をつけてお過ごしください。

2 署名

电子邮件的署名，使用「李華」就可以，不需要助词「より」。

了解更多，请关注xxxCandy日本語教室xxx，范文的分析、写作技巧讲解，详见【作文教室】宿泊依頼の手紙

1、打招呼

2、说写信的目的

3、希望对方在收到信后做什么