我们的小实验190作文(优选19篇)思维导图

今天，我刚进教室，就看着教室里人声鼎沸的样子，我想：发生了什么事啊?同学们才说，今天老师要给我们做实验，我也变得特别兴奋的融入到了同学们当中。

上课了，只见老师走上讲台，她端着一盆水，拿着一个玻璃杯还有一张薄薄的纸片。"我要用这张纸片把这一杯水给托住。"老师说。下面立刻炸开了锅，有的同学摇头说不可能，有的同学说纸片怎能托住水呢，一放到水里就会湿了啊，还有的说老师是不是学了魔术表演啊。我心里想：纸片托住水?可能吗?

只见老师把玻璃杯倒满了水，我们看到了杯子里的小气泡，气泡大小不同，形态不一，大的像一粒豆子，小的像一粒小米。老师又缓缓的把纸片盖在杯口上，她说："现在我要把杯子倒过来了。"大家都目不转睛的看着老师，我的心更是提到了嗓子眼，害怕水会洒老师一身。突然，老师猛的把杯子倒过来了，教师里一片欢腾"成功了，成功了。""老师会魔术。""老师真厉害。"

老师说："你们知道薄薄的纸片是如何托住这一大杯水的吗?"大家都集体摇头。老师解释说："这是调皮的大气压力搞的鬼。杯子里装满了水，就没有空气了，而杯子外面到处都是空气，杯子外面的空气就给纸片一个向上的力，就把水给托住啦!"

同学们全部都恍然大悟，原来生活处处有科学，苹果熟了掉下来砸头有科学，水开了顶着壶盖有科学，只要我们善于发现就一定能够创造奇迹。

我是一个比较爱科学的人，对什么事情都很好奇。所以老在电视上看科学节目。有一次，我在电视上看到一个让矿泉水变形的实验。

那个让矿泉水变形的实验是这样的：先把一点热水放进瓶子里，放一会儿，然后立刻把开水倒掉，并且急速地把盖子盖上。实验到这的时候，我想：这样怎么能够让瓶子变形呢？等我做完最后一步时——把瓶子放入冷水中，我发现，这个瓶子渐渐地被吸住了似的，又扁又瘦。这时，我心里产生了疑问：做完实验的这个瓶子，里面的水象一块磁铁，瓶盖也象一块磁铁，它们这两块"磁铁"要各自把对方紧紧地贴在自己的身上，就这样，谁也没吸住谁，倒把瓶子吸扁了。"这太有趣了！"我高兴地说。

做了这个实验，我明白了我们身边有许多现象，要让我们去发现、去探索，我张大一定要当一位科学家，解开身边的问题！让大家把心里的问题都解决！

今天，董老师给我们布置了一个有趣的回家作业，就是做一个小实验，并填写记录单。

放学回到家，我就看见桌子上放了一盒白砂糖、两只玻璃杯、勺子、标签、笔、冷水和热水，边上还放着一张纸，写着实验步骤。

我先把标签贴在两只杯子的同样高度，分别写上冷热两字。接着我把冷水倒进水杯里，高度正好在标签的顶部，一边搅拌一边加糖，一勺，两勺，三勺。就着样放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一个杯子里倒了同样多的热水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看着两杯水想：都是同样的水，数量也一样多，只是冷热不同，为什么融化糖的勺数，就会大不相同，足足相差了5勺呢？我盯着两杯子看了很久，发现装冷水的杯子糖一直没有变化，可热水的杯子糖却变多了，这又是为什么呢？

我打开无所不知的电脑查了起来。原来是因为热水中的水分子能够结合更多的糖分子。当糖再也无法溶解，这种状态我们称为饱和状态。当溶液冷却后，热水多溶解的那部分糖又会沉淀在杯底。

哦，原来两杯糖水中还有这样的奥秘！科学真是太有趣了。

今天，老师叫我做了一个有趣的，令人感到不可思议的实验，我把它取名为神奇的刺猬水袋。

实验的材料只要一个塑料袋和几只铅笔就可以了。你一定很好奇吧！塑料袋只有薄薄的一层，只要在袋子里装满水，用铅笔在上面钻一个小小的洞，袋子里的水一会儿就会流光了。但是我们要做的实验是装满水，用铅笔钻个小洞水不会流出来。难道水袋真的有什么魔法？会变得像铠甲一样硬？我也很期待。

在妈妈的鼓励下，我开始了实验。首先拿一个塑料袋装满水，接着把一支很尖的铅笔小心翼翼地插进水袋里，我一开始很害怕，水会流出来，只见笔稳稳地扎进水袋里，我惊讶的看着袋子里的水竟然一滴也没有流出来，我心想：真神奇！这是什么原理呢？应该是塑料袋弹性比较好，铅笔扎进去被塑料袋吸住了，所以水流不出来。紧接着，我一支一支的把铅笔扎进了水袋里，我一共扎了7支。扎满笔的塑料袋就像一个小刺猬。可爱极了。

这个实验真有趣。别看塑料只有薄薄地一层通过实验，我明白了，世界上没什么是不可能的，只要我们勇于探索。

今天，严子博妈妈王老师来给我们上干冰科学课，而且还有东阳小学的'同学们跟我们一起上这趟有趣的课。

叮铃铃，叮铃玲开始上课了，开始我们大家很吵，这时一旁的老师说，听话的人有奖励，教室里瞬间鸦雀无声，准备了一下就开始上课了，王老师问："你们知道干冰是用什么东西做成的吗？"我们大家异口同声的说："二氧化碳"王老师又说："那你们怎么证明呢？"这回班上没有一个人回答，王老师说："那我们做一个小实验来证明好不好？"第一步，拿一枚硬币，再给它泡个个热水澡，再把硬币插在干冰上那枚硬币一直在抖，这就证明干冰很冷，是二氧化碳做的。

第二个实验是干冰彩虹，王老师说："怎么能让它变美变漂亮呢？"王老师将干冰里面加入绿色和红色这两种颜色，啊！这也太好看了吧！下面是颜色，上面是白雾，这时有几个同学忍不住冲上去想看个明白，王老师说："同学们，你们知道吗？这个白雾是可以灭火的，"说着拿出一根小蜡烛点燃，然后，用白雾灭了火。

今天我在教室里做了一个实验。

实验先要准备一个玻璃杯，再把A4纸剪成两半，再盛满一杯水，第一次做实验，我有点紧张，怕自己做不好。

实验的步骤：第一步，往杯子里加满水，第二步将A4纸盖在杯子上，第三步把杯子倒一边，第四步，小心翼翼地把手拿开。我在做实验的时候很紧张，一句话都不说，我只听见"扑通"一声，玻璃杯里的水漏了下来，溅了我一身。不过我的心里非常高兴，因为我坚持了四秒，其他同学有的才一秒，有的才两三秒，让我最好奇的是有一位同学一下能坚持100秒，本来能到100秒以上，谁知道张老师使劲一拉，A4纸就裂开了，水就漏了。原来纸张和水合一起，把空气排空，按的越紧，那么坚持的时间就越久。

这次的纸片托水，可真有趣呀！

"水火不相容"这个成语的意思是水跟火不能相容的意思，所以我想做一个实验，火一碰到水就会灭吗？

昨日晚上，爸爸找来了一些材料：双面胶、玻璃杯、一支蜡烛、打火机和一杯水。实验开始了，我先把双面胶贴到杯底，再把蜡烛也粘在杯底，然后将一杯凉水倒入玻璃杯，再用打火机把蜡烛点着，最终就只要细心观察就好了。

我们目不转睛地盯着火苗，看着它一点一点地烧下去，一点一点地靠近水面。渐渐的渐渐的，火苗离水面大概仅有一毫米了，我们屏住呼吸，生怕吹灭它。眼一眨都不敢眨，害怕错过宝贵的火苗进水的那一瞬间。

二十分钟过去了，我和爸爸还在盯着火苗，因为火苗的一部分已经碰水了，可是火苗却忽大忽小，感觉它要从水里挣脱出来。等再烧下去一毫米后，火苗的底部蓝色的部分已经进到水里了，此刻就没有忽大忽小的情景了，而是越来越小，可是它并没有熄灭。我小声在心里说："加油啊，火苗！加油啊，你必须要烧到杯底啊！"

等火苗的一半进入水里后，它熄灭了，我的心境就像挂在天上的星星掉了下来。

在实验里确实有那么将近一分钟，火苗有一部分是在水里燃烧的。可是，最终的结果告诉我：水跟火是不能融合在一齐的。

有一天我在家里做了一个观察实验。

首先我准备了一个胖大海和一杯水。接着我把胖大海轻轻地放在水里它就慢慢地浮了起来像一条小船行驶在水面上。过了几分钟"小船"变大了沉到了水里身体也裂开了像一艘又宽又大的潜水艇在海里仔仔细细地寻找宝藏。这时水开始变得有点儿黄。

又过了几分钟胖大海越变越大水也越变越黄。只见胖大海变成了一艘超级"战舰"在一层迷雾之中缓缓出现那霸气十足的姿势仿佛是在昭告："这是我的领地谁也不能侵犯！"

啊胖大海太神奇了！通过这次观察实验我明白了不管做什么事情只要你用心观察就会有意想不到的收获。原来不起眼的"小个子"也可以变身成"大巨人"呀！

前几天，教师让我们做了一个"醋泡鸡蛋"的实验，我觉得很奇妙，就又做了一个小实验。这个实验名字叫"彩虹桥"，很趣味！

我先找来五个透明的杯子，几张纸巾，红、黄、蓝三种不一样颜色的色素，还有一根小小的搅拌棒。

首先我把五个杯子平行排成一行。之后将第一，第三，第五个杯子中都倒入三分之二的水，三个杯子里分别滴进三种不一样颜色的色素。加入色素后，用搅拌棒在放水的杯子里搅拌。然后将纸巾折成纸条，用纸条把相邻的杯子连接起来，纸条一头置入有色素的水杯中，一头置入空杯子中。这样就搭起了一座纸巾桥。最终我在旁边静静地观察。

过了一会儿，竟然发现有颜色的'水"爬"上了纸巾桥，水在纸巾桥的桥梁上所占据的部分越来越多，渐渐的，所有的纸巾全都被色素水浸湿了。大约20分钟过去了，纸巾上的水又慢慢滴入空杯子里，原本的纸巾桥也在不知不觉中都变成了彩虹桥，红的，黄的，蓝的桥连接在一齐，显得很有气势的！

一个小时以后，我惊奇地发现，空杯子里的水越来越多了，彩虹桥的颜色也变得更加艳丽，更加多姿多彩了。

这是为什么呢，我查资料得知，原先水能够经过毛细管流动，纸巾中的空隙就是一种毛细管。于是水就会顺着纸巾流动了！这个实验可真是趣味啊！

今日，我做了一个实验，名字叫"硬币为什么能够浮在水面上？"

我先把做实验的工具准备好，有玻璃杯、水还有不一样大小的硬币。

我先往杯子里加水，加到杯子上头有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地平放在水面上，硬币居然浮在水面上了。我想：那一元钱的硬币能浮在水面上吗？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次实验，可是硬币没有浮在水面上。

我心里又想：为什么一分钱的硬币能浮在水面上，一元钱就不能够呢？

我又跑去问妈妈："妈妈为什么有些硬币能浮在水面上，有些硬币却不能呢？"妈妈告诉我："如果你把水放在杯子口还要多出一点，水面就会产生张力，如果硬币的重力大于张力，就会沉下去，如果硬币的重力小于张力，就会浮上来。"我心想：科学的道理太趣味了！

今日我做了几个实验。

第一个实验是油壶倒完油后总是向壶底下淌油，怎样能让它不向下淌油呢？我们想了许多办法，可是都没有想出更好的办法，最终妈妈告诉我们，用棉布缠到皮套上，把皮套套到油壶的"嘴"上，这样油淌下来的时候就会渗到布里，就不会淌到壶底下了。我们按照妈妈的方法做了，试了一次，果然不向下淌油了。

第二个实验就是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上，异常赃，怎样能解决这个问题呢，我们也想了许多办法，最终洒逸想出了一个好办法，就是用大约三厘米的胶皮剪个口套在牙刷上，这样流下来的牙膏沫就会顺着胶皮流到池子里了。

第三个实验就是用饭勺盛水往细口瓶里倒，看谁倒的准。它们都倒完了，就轮到我倒了，我想：瓶口这么细，我肯定倒不进去几滴水，必须都会洒在桌子上。我倒的时候细心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。结果还是倒在了桌子上了。我暗暗为自我鼓劲：没事，工夫不负有心人，多练几遍就好了。我就又倒了几次，一次比一次倒的好。最终我把一勺水都倒进了瓶子里。从这件事我悟出了一个道理：不管什么事，只要多练习，就是再难的事也能成功。最终，妈妈让我们用一个成语概括这个实验，我们一齐说："熟能生巧"！

星期五的时候，我拿出了五粒葫芦种子准备种到花盆里去，妈妈说："你认为葫芦种子的尖朝上还是朝下？我说应该朝下吧。"妈妈说："你就做个实验吧，三个朝上，两个朝下，到时候看看到底应该怎样种？"

我就按照妈妈的说法把种子种下去，以为这样就万事大吉了，妈妈看见说："这样不行，你要用一个塑料袋把花盆罩起来。"我问："为什么？"妈妈说："这么做，是因为种子刚种下去，还没长出来不能浇水，处在阳光下会把土壤里的水份蒸干的，所以要用塑料袋罩起来，以保持土壤水份的湿润。"我明白了，就用塑料袋罩起来，我真希望他快快发芽。

第二天，我有事没事就蹲在花盆边看，怎么还没发芽？是不是出了什么问题？妈妈说："从种子入土到发芽得一星期的时间，你要有耐心，芽总会长出来的。"

有一天，科学课上，老师讲了加热会加快水蒸发的知识。下课了，老师说我们可以回家做做一个实验——用蜡烛加热装水的勺子，看水的蒸发。回家后，我就和妈妈做了做这个实验。

到家后，我找出火柴和蜡烛，小心翼翼地将火柴快速擦过火柴盒粗糙的那一面，"嚓"的一声，火柴点着了。我又把点着的火柴靠近蜡烛的灯芯，只听"嘶嘶"的声音，蜡烛就点燃了。我将火柴灭掉，实验就开始了。

妈妈帮我拿了一只勺子，并给勺子加水，我把勺柄缠了一圈湿抹布，以此保护我的双手。然后，我拿着勺子，把有水的那端放到火上，漫长的等待就开始了。

等了好一会儿，勺子上的水还是没有变化，加上我的手举得非常的酸，所以我开始有点不耐烦了。不过，我还是耐着性子等着。又过了好久，我发现，水里有许多气泡，而且水面明显下降，又过了一会儿，勺子里的水快没了，我怕烧干，就吹灭了蜡烛。

最终，我验证了加热会使水加快蒸发的说法。

昨天在家，我做了一次实验，鸡蛋怎么站立？

鸡蛋怎样站起来呢？把它扶起来，它又倒下去了。就这样，扶一次，倒一次。我也试着找到它的中心点，可还是倒了。其实是有两种方式可以使它站起来。

方法一：我先在桌子上倒了一勺盐，糖也可以，然后，把鸡蛋放上去，把手松开，鸡蛋就站起来了，这是为什么呢？那是因为盐是由一些小颗粒组成的，就像把一个箱子放在一根根圆木上一样。

方法二：不需要任何工具，只要把鸡蛋在桌子上敲一敲，再把它立起来，它也能站起来。这又是为什么呢？那是因为鸡蛋敲出了一个小洞，如可乐瓶一样，如果把可乐瓶盖的地方朝下，和鸡蛋一样，也站不起来，如果把瓶盖拧掉了，这样就能站起来了。

现在，我知道鸡蛋站起来了，"鸡蛋怎么站立"实验圆满成功。

通过这个实验，我又懂得了一个知识，真是应了一句话："不仅要观察，还要多做实验。"

我盼望以久的小实验终于开始了，我赶忙把所有东西都收了过来，这个实验需要的材料我都仔细的检查了一遍又一遍，总怕漏掉一些，我看了一眼我写在纸上的步骤，这上面写着所需要的材料有：面粉，碘酒，毛笔，碗，勺子，一碗温水和筷子。

我开始动手了，我先用勺子倒两勺面粉在碗里，接着我把水倒进碗里，用筷子来搅拌，然后我拿毛笔在白纸上写了一个大字"吴"，最后我用棉签沾了点碘酒，沿着我刚刚用毛笔写的"吴"描了一下，"吴"我仔细观察发现：字先从黑色慢慢的面成了蓝色！就像深红色"大军"把白色大军的地盘给占领了一样，于是深红色"大军"就给这片"土地"上的"士兵"们在这里插上一排排蓝色的旗帜来庆祝我不由自主的大叫起来："妈妈！"妈妈听见我的叫声，急忙跑过来说："怎么了？"我兴奋地说："我的实验成功了！"接着我跳地三尺高，然后我带着疑问的表情，好奇地问妈妈："为什么面粉和碘酒接触就会变蓝？"再接着妈妈耐心的把这个原理仔细的讲给我听。

这一次我做这个实验最大的收获是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接触，他们就会变成蓝色，这是面粉的一个主要的特性。

如果按照我这样，效果就会更加明显！这次实验我做的非常成功，我觉得这是我的一个非常大的收获，而且我还知道了许多知识，我真为我的实验感到自豪。

吃午饭的时候，哥哥说："今天我们老师给我们讲了个惊奇的事情。只要把金针菇的根给拿出来，把它种在泥土里，再加上苏打水，过了一个天它就可以变成一个完整的金针菇了。"

我说："真不真，难不成就是什么血复活？"

我们看了科学小视频，说的是火山爆发。拿一些材料，再找一个很像火山一样的材料，最后把材料倒进去，火山就爆发了。

奶奶说："我在看电视，就看见了一个科学小视频。上面写着把可乐倒进火山口里，然后再把安慕希给倒进去，火山就可以爆发出来了。"

十分惊人的一幕，就是可乐的白沫冒出来了。白色的泡沫吧，巴拉巴拉地往外流，我觉得非常吃惊。不过我还没有看完，就到了广告时间。

这就是科学的力量。

一天，我从电视上看到有人在跳伞，这时我心想为什么降落伞可以让整个人慢慢降落下来呢？于是我报着好奇的心情准备亲手做一个。

首先，要准备必不可少的材料：一张A4彩纸，一个袋子，彩笔和贴纸。然后就可以开始啦！先把A4纸折成一个正方形方框，再用贴纸把袋子的四个角粘在方框的四个边上，最后可以在袋子或方框的四个边上画上一些装饰的图案，这样一个蘑菇似的完完整整的降落伞就做好啦！

现在做好了降落伞，到了实验的时候了，我们首先在方框里放上一些重物，然后将袋子弄整齐，最后拿到高处进行放飞。在放飞的同时我们可以看到刚开始伞降得很快，但后面降落伞还是变慢了。为了能更好的实验，我又放了一些重物，最后还是成功了，事实证明，降落伞可以让降落的速度减慢，达到逐步落地的效果。

科学的力量是多么强大啊！也希望通过更多的发现和实验，去发现更多的事物让社会发展可以越来越好！

上周日下午，我们的小记者进行了一次精彩的旅行，其中的魔术实验让我记忆犹新。

我最想去的地方是科学实验室。正好，湖北文理学院的志愿者姐姐带我们去的第一站是科学实验室。让我们先了解方便面。每个人都知道方便面是由面包、酱、面粉和蔬菜组成的，但是你知道它是怎么做的吗？让我慢慢开始：面饼的制作首先是揉面、揉面、切丝、烹饪、油炸、冷却，最后是包装。但是我想知道的问题仍然没有答案。正当我纳闷的时候，志愿者姐姐带我们去了一个实验室，两个志愿者姐姐正在那里做实验。他们将方便面浸泡在水中，然后在机器中蒸几分钟。当我们再次看到实验瓶时，我们都傻眼了：哪里有一滴水，哪里就全是油。真的很糟糕。方便面里有这么多油！我不敢再吃方便面了。

后来，带领团队的姐姐带我们去了另一个实验室。进入实验室，我们看到一个矿泉水瓶，里面只有一点水，旁边还有各种液体。这是干什么用的？做实验的志愿者将蓝色液体滴入瓶子。瓶子里的水变成蓝色，然后慢慢消失了。然后神奇的事情发生了。志愿者往里面滴了一滴白色液体。水变成蓝色，慢慢变成紫色。另一滴红色液体被滴入其中。紫色变成红色，最后变成绿色。我们目瞪口呆！志愿者的哥哥笑着说："你也可以试试。"感觉太棒了。

但是天气不太好，开始下雨了。我们必须结束这次难忘的旅行。

同学们，你们见过把纸放入水中，还不会湿掉的吗？听起来是不是很趣味呢？生活中处处有学问，只要你留心观察，仔细探索，必须会发现许多科学的小奥秘。接下来就让我来给大家见证这个奇迹吧！

首先我们准备好做实验的材料：水盆、玻璃杯、还有两张纸巾。

实验开始了，我端起水盆放在水龙头下接了大半盆水，然后用毛巾把手擦干净，把两张纸巾揉成一个团，再将纸团放入玻璃杯中，之后我细心翼翼地把玻璃杯倒置过来，然后没入装有水的水盆中，静置几秒钟，最终将杯子取出。就在我欣喜的以为实验要成功的时候，把纸巾拿出来一看，结果却让我大失所望，纸巾已经湿掉了，第一次实验失败了！我沮丧不已，冥思苦想，到底是哪里出了错呢？

妈妈看到了这一切，走过来，笑着说："不要灰心，是不是你刚刚把杯子斜着放入盆中了呢？并且放入的时候，速度也不够快呢？"我仔细琢磨着，应当是杯子没有放正的原因。是的，失败乃成功之母，只要不放弃，必须会成功的，于是我重整旗鼓，决定再试一次。

我照着之前的步骤又做了一次。这次，我把倒置的杯子平放，然后以迅雷不及掩耳的速度将它没入水中，我紧张得手心都出了汗，担心实验再次失败。结果，拿出玻璃杯一看，哇！这次纸一点也没有湿。实验最终成功了！我欣喜若狂，激动得一蹦三尺高！嘴里喊道"成功了！成功了！"

这个实验实在是太趣味了，太神奇了！让我明白了：杯子里有空气时，将杯口朝下放入水中，杯子内的空气被压缩了，而纸巾处于空气当中，所以，它是不会湿的。

俗话说："实践出真知"，仅有自我动手去实验，我们才会懂得更多，并且印象更加深刻。同学们，你们也试一试吧！