优秀高考作文范文800字(精选5篇)思维导图

爱国，体现在行动上

陶行知、黄大年……还有数不清的人物，一代又一代，他们对爱国，总有着不同的行动诠释。仿佛在告诉我们，爱国与个人相关，与时代相关，更与行动相关。

于是我们记忆起那一天，在烈士陵园，纪念碑巍峨高耸，直插云天，松柏苍翠欲滴。我们，静立于前，神情肃穆。耳旁，风呼啸而过，似在呢喃。身边，人越来越多，却没有过多的嘈杂。这个地方，这些人物，这样的环境，我们能做的事，是缅怀，是追忆，是纪念。

青春的心，总因这些人和事而澎湃着，它仿佛在告诉我们，英雄，永远不能因时间而忘却;爱国，永远不能因时间而忘怀，我们，应时刻铭记过去来之不易。

于是记忆起那一刻，我们读着"心有大我，至诚报国，把爱国之情、报国之志，融入祖国改革发展的伟大事业中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中。"这是2017年5月25日领袖为黄大年事迹所作出的重要批示。这是对黄大年以身许国，叩开地球之门壮举的赞誉!年轻如我们，不会因此而激荡为国奋进的红心?

过去的抛头颅、洒热血、讲奉献，今天的搞建设、强国家、富民众，都要行动来践行，因为爱国不是一句空话，不是一句口号，不是一纸空谈。

传承百年，今日到我;激荡未来，壮志在我!爱国，要体现在行动，体现在实践中，我们可以先看看身边的人，以他们为标杆。

在建设美丽富强的新中国征程中，光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字：钱学森、师昌绪、邓稼先、朱光亚、吴良镛、王淦昌、袁隆平……

这些人，舍弃优厚的待遇、放弃舒适的环境、克服恶劣的环境，义无反顾地投入科学研究中去，为国家富强、民族复兴奋战不息。爱国之体现，在于智慧的结晶!

在四十年改革开放曲折历程中，光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字：马云、马化腾、李书福、柳传志、俞敏洪、任正非……一批又一批民营企业家致力于改革，致力于生产，致力于发展，让新中国从站起来到富起来、强起来。爱国之体现，在于不懈的探索!

相反，有些人，忘记了自己的基因图腾，忘记了血浓于水的亲情，忘记了国之大义。君不见，_刺痛无数人的心……

面对这些别有用心、刻意丑化、随意践踏，我们还是要敢于指责，敢于批判，敢于纠正。对此，影星成龙曾这样引用说"没有强的国，哪有富的家?"，对此，我们一些留学生曾这样说："一出国，就爱国。还是祖国好!"

对此，我要说："爱国，就要用自己的努力、能力，使之强大、使之富足;同样，爱国应体现在我们现时的努力行动之中，珍惜学习时机，用智慧强大自己，用不懈探索行动实践之。"

因此，从现在起，做一个行动爱国之人!青春万岁，强国有我!

在那个夏天，一场雨过后，天上还有一道亮丽的彩虹。我们在雨后走进一个神秘的世界，在那里认识了我们的班主任张老师。

那是一个阳光明媚、无云的中午，我们刚到教室，就看见张老师正站在讲台上，面带微笑的看着我们。看完我们以后，张老师就开始说："我们今天上第一堂课。"我们立刻就安静下来，等待着老师的开玩笑。

这时，老师说道："这堂课我们要玩一个游戏，名字叫"打手语"，游戏规则是这样的：老师先分成两队，一队为打手语的，一队则是打手语的，每队选十一个人，其余的人要在原地转一圈，老师说开始，每队选一个人。

游戏开始了，第一轮老师说道："打手语。"一位人开始，老师一说完，第十一个人就把手背在背后，一下子把手背在背后，一下子把手举起，他们都没有反应过来，结果第十二个人都没能反应过来，他的手都快被老师点起来了。

这下，第十一个人就被点起来了，老师说道："打手语。"一个人打了一个手势，这个人就把手背在背上，这样老师就不用点名了。可是打手语的人，却是把手背在背后，一下子就把手放在背后，老师也没有反应过来，结果第十二个人都被点起来了，这时的第十三个人就像是被点了一下，把手背在背后，就像被点了一下，这样老师就把手放在背后，把手放在背后，一点一点的把手放到背后，这时的第十三个人就像是被点起来的一样打了起来，可是打手语的人却一点都没有反应过来，结果第十三个人都没有反应过来，结果第十三个人就被点起来了，结果第十三个人的手都被打了。

第十三个人被点起来，第十四个人被点起来了。这时的第十三个人都把手抬起来了，可是被点的人却一个都没有反应过来，他们把手放在背后的背后，一点都没有反应过来，结果第十一个人就被点了，这时老师就把手放到背后的背面，一个一个的点了起来，结果第十一个人被点的是最后一个人，第十一个人被点了，他们也被点了起来，结果第十二个人就被点的是最后一个人，第十三个人被点了起来，结果第十三个人被点了起来，结果第十一个人被点了起来，结果第十二个人被点了起来，第十三个人被点了起来。第十一个人被点了起来，结果第一个人被点了起来，第十一个人被点了起来，结果第十三个人被点了起来，最后他们被点了起来，结果第十三个人被点了起来，结果第十四个人被点了起来，结果第十四个人被点了起来，结果第十三个人被点了起来，结果第十五个人被点了起来，结果第十六个人被点了起来，结果第十八个人被点了起来，结果这一次被点了起来，结果这一次被点的人被点了起来。

巴金在自己的随想录中说过。"人不是点缀太平的。而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路，"一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。

从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封-杀。我走在这条路上，永不后悔。我赤着双脚。用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进，虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。

荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战性;没有挑战的人生，没有意义;没有意义的人生，生不如死!!荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人!荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。

只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路!

我要在荆棘中开辟道路!

挫折是剪刀，是剪断现实与理想的一把锋利的剪刀;挫折是撕开阴霾的天空的闪电，净化你的心灵;挫折是水，荡涤我们心中的尘埃。农民伯伯田里的稻子因挫折更饱满，巍巍黄山的黄山松在风雪中因挫折更挺拔，而人生因挫折更精彩!跌倒了，别指望别人扶你起来;受伤了，别指望别人为你解疼。只有战胜这一切，你的人生才会更精彩。

是挫折激励我学会了骑自行车。看见武汉街头一辆辆崭新的共享单车，我真是羡慕极了，真想学着大人们在马路上飞驰。一天晚上我和妈妈租了一辆"摩拜单车"在操场上练习骑车。刚开始，我双手紧握车把手，转身一个马步，一只脚踏在踏板上，另一只脚踮着地，小心翼翼地学着妈妈平时骑车的架势。刚想"启动"，不料，沉重的单车怎么也不听使唤，手也没握住把手，一下摔在了地上。"哼"，看我的，我毫不示弱，擦了擦手上的灰土，我又端起刚才的架势，颤颤巍巍地"启动"了不听话的车子。不知是不是我初次接触车子还是什么缘故，一下子没控制好，摔了个四脚朝天。自行车还压在了我的腿上，屁股也首当其冲地和跑道来了个亲密接触，疼的我直龇牙，直喊："疼死我了，谁来帮帮我?"不管我喊得多起劲。可远处的妈妈似乎对这一切视而不见，我气不打一处来，一骨碌就从地上爬了起了，扶起车子，"我还不信了，没有你们的帮助，我一样能学会骑车!"我又再一次做了尝试：眼观前方、把好方向、踮步、跨上车子、骑行……一次又一次的重复着这步骤，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起，一次又一次地调整动作幅度，终于我能独自骑行一小段路了。"我会骑车啦!"心中不禁为自己欢呼。当我经过妈妈身边的时候，心中激荡着喜悦和自豪。是的，正是一次次的不成功，一次次的跌倒，激励着我学会了骑车，体会到了骑车的快乐。

学习中，我也从一次次的挫折中成长，从开始作文无处下笔，到现在写作文能够信手拈来;从看见奥数就抓耳挠腮，到现在能轻松的攻克一道道奥数难题;从不知道如何念那些难懂的英文单词，到现在能大段大段背诵英语名篇。我在挫折中成长了，我在挫折中体会到了成功的快乐。

每个人都要受一种伤，叫做挫折，每个人都要走一段路，叫做人生。一个人若没有人间的酸甜苦辣，那么他则么会茁壮成长?一个人若没有遇到过挫折，怎么能明白成功的来之不易?我们要在挫折中成长，越挫越勇，才能面对美好的人生。

20xx年xx月xx日，我们学校在学校广播电台《中秋佳节》的主持下，开始了xx年一度、一帆风顺的"十一"国庆活动。一大早我们就来到了学校，一进门就看见校长宣布了活动的规定："xx月xx日，是中国古代的传统节日——中秋节。"

活动开始了，首先上场的是我们的班主任——张老师，张老师的话音刚落，我们就听见了一首《中秋》的音乐。我心想：我们中国有许多的传统节日，有的在过节时吃香蕉，有的在过节时走亲访友，还有的在过节时吃月饼，而我呢，在过节时也可以吃月饼。

接着，张老师带领我们去操场，我一进教室一股香气就从我的身体里飘出来，我们走进教室，只见教室里的桌子上放着许多各种各样好看的月饼，有的是香甜可口的月饼，有的是美丽的花边，还有的是香甜可口的桂花糖，还有的是香喷喷的月饼。

老师把月饼放到了讲台上，然后把我们的任务叫我们自己完成，同学们都在认认真真的看着，老师开始点名了，点的同学都在仔仔细细的听着老师念，我心想：老师的话音刚落，我们班的每一位同学都争先恐后的举起了手，我也不例外，我也站起来了，老师念到我了，我站了起来，老师念到我了，我开心的笑了。

接着，我们去吃月饼了，同学们有的在品尝着月饼，有的在看着月亮。我心想，月亮里有嫦娥和玉兔吗?有可能有，那嫦娥可真是美丽动人啊!有可能她们在玩游戏吧!还有可能在想我吧!

最后我们玩的还是猜谜语，有的人把一个红色的字写在了上面，有的人把一个红色的字写在了上面，有的人把一个的字写在了上面，还有的人把一个蓝色的字写在了上面。

这就是我们的十一国庆节，一个充满欢乐、充满笑声的"十一国庆"!