立体手工钟表制作作文共6篇思维导图

一堂让我期盼已久的美术课终于来了，在这堂课上，我们要用泥巴做一个茶壶，同学们个个都跃跃欲试、我也不例外，美术老师刚讲完要领，我便立即拿出泥巴做了起来。

我先用切刀切下了一大块泥，搓成一个圆球，抹平上面的裂痕，再把圆球的'顶部和底部压平，壶身的形状就出来了，可这还远远不够，里面的泥还没掏出来呢！我拿出工具，一点一点地把泥掏出来，掏泥这事看似简单，可还是有讲究的，不能把壶壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一。费了九牛二虎之力后，我的壶身终于问世了，可我做的事还很多。

做完壶身，接下来就是壶嘴和壶把了，我把泥搓成长条，粘在壶身上，然后在另一根较粗的泥条中间粘上孔，为了美观，又特意做出一些弧线，然后把壶嘴粘在壶身上，整个壶就基本成形了。

看着即将完工的壶，我心中愈发高兴，快马加鞭地做起了壶盖，我先看了看壶口得得大小，做出了一个比壶口稍大一些的圆片，并做出一些弧度，又在圆片的中心粘上一个小圆球，大功告成！壶盖不大不小，盖上去正好合适，我兴奋极了，马上兴致勃勃的在我的小茶壶上刻上美丽的花纹。花纹刻的是无锡梅园的梅花，然后我又在壶盖上刻上波浪，象征着烟波浩渺的太湖风光，使整个茶壶看上去更加招人喜爱，优雅自然。

看着一堆泥巴在我的精心制作下"新鲜出壶"了，我心里别提有多高兴啦！

DIY手工制作作文

每次逛街购物,我总爱站在各式各样的钟表柜前流连忘返,细心观赏。儿子很不理解,他才13岁,可已戴过六七个电子表了,还取笑我对表情有独钟。是啊,儿子怎能理解做母亲的童年时对表的企盼,对表的喜欢啊!

记得上小学在农村乡下,家里连个小闹钟都舍不得买,早上上学经常迟到。特别是寒冷的冬天,天短夜长,妈妈听鸡叫判断时间叫我起床。有几次看窗外大明,急忙喊我穿衣上学。可我急忙穿好跑到学校,明晃晃的月亮挂在树梢,稀疏的星星眨着眼望着我,才是夜半月明时……

上初中时,家离学校较远,一天三趟往返跑,爸爸才给家里买了一个小闹钟。每天晚上我和弟弟抢着给闹钟上发条,定早上的报时铃声,我俩都想把闹钟放在自己枕边,可听着闹钟滴哒滴哒的声音,兴奋地睡不着觉。它也成了全家行动的唯一准则。小闹钟在我家整整服务了十年,后来发条断了,再后来家里买了石英钟,小闹钟才彻底退休了。

1987年,我高中毕业参加工作,记得那时定婚都时兴买梅花、蝴蝶手表作定情物。结婚时石英钟、摆钟都是家里的高档家具之一,气派大方能报时还带音乐。

九十年代曾流行戴项链表、手链表既是装饰又美观大方。如今戴手表的人是越来越少,因为手机取代了手表的功能,也有不少戴表族那都是大款富翁,要么就是名人,戴的可都是昂贵的名牌表,表似乎成了财富、地位的象征。

现在我也不戴表了,可儿子时常要我给他买表。搬家时我给他买了一个精致的护眼台灯,上面就带着一个乒乓球样的工艺表,儿子兴奋不已。可我还是喜欢观看五光十*、形态各异的各种钟表。我时常想,再过三十年我们的生活又有怎样令人欣喜的变化呢?

艳阳天，操场上，徐老师在讲话："今天中午12：00，我们将迎来东风小学第九届DIY现场手工比赛。那DIY是什么呢？它的意思就是废物利用、变废为宝。"在天井上站着的我心里有些不踏实，我和妈妈能配合好吗？我们做出来的作品会不会比想象中的更难看。问题如江水般向我压来，唉，就顺其自然吧。

上午的时间真是漫长，但事情完全没有我想象中的那么糟，甚至还有些"秩序井然"。瞧，潘同学、徐同学和李同学正在热火朝天地画画。他们一会儿拿起铅笔勾线条，一会儿拿起画板调颜色，一会儿拿起刷子涂颜色。尤其是潘同学最认真，他有时静静思考，有时拿起毛笔抹动。看，一朵栩栩如生的绿色花儿立马出现在我们眼前。

另外三位妈妈更厉害，一件件惟妙惟肖的作品在她们灵巧的手下出现。

我呢，正和妈妈一块儿做我的作品。只见我一手操起电热胶枪，往轮胎上一涂，妈妈再把棉绳往上一按，原本轮胎上包裹的橡胶"黑衣"瞬间变成了用棉绳裹成的"白衣"。当我们把轮胎用棉绳圈满时，其他几人也完成了他们的作品。最后，501班的5位选手把所有的作品都放在一起，名为"轮"上缤纷。

对比班级中其他同学的作品，我和妈妈的作品略为朴素，但是我相信，只要用心做一件事，即使结果不够理想，也不会留下遗憾！

制作钟表(1)

寒假结束了，今天上午去学校见到了老师和同学们，领了新书，还打扫了教室。老师最后还给我们布置了几个小作业，其中一个就是自己动手制作钟表，因为我们的数学课本第一单元就要学习和认识钟表。中午吃过饭，妈妈给我包书皮，我和姑姑就开始动手制作钟表。

需要准备的材料：光碟一张、剪*、*纸、*卡纸、*笔、铅笔、双面胶、圆规、一张自己喜欢的图片、一个小圆钉

首先，用圆规在自己喜欢的图片上剪下2个和光碟一样大小的圆圈，用双面胶贴在光碟的正反面，作为钟表的背景，在*纸上画下一个和光碟一样大小的圆圈，再在内侧画下一个比第一个小一点的圆圈，然后剪下来，用中间的圆边做表盘，用铅笔画上分钟数。然后用一段*卡纸分别剪出来时针、分针和秒针，涂上自己喜欢的颜*，长的是分针，短的是时针，和分针差不多长的是秒针，为了好区分，我把时针涂成了绿*，分针涂成了蓝*，秒针是红*，又剪了一个小圆圈做中心，用圆钉把时针分针和秒针固定上，这样钟表就做好了。

我好喜欢这个钟表!同学们，你们看，我把钟表调成了8点，明天的8点，我们正坐在教室里上课呢!新学期，加油!

制作钟表(2)

今天我学会了做钟表。

下午老师留的作业是做钟表，这可难坏了我。放学回到家，我一个人坐在家里发愁。怎么做呢?这可是我从来没有做过的呀。

爸爸看出了我的心思，就走过来，先给我讲了钟表的构成，然后鼓励我用废弃的物品试着做一做。

在爸爸的鼓励和指导下，我有了信心，先找来剪*，螺丝。然后，我又到阳台上找了个废弃的牛奶箱子。我先用圆筒在牛奶箱上画了个大圆圈，再用剪*把圆圈剪下来;再用尺子把圆圈12等分，分别标上1--12个数字，在把每个大格都分成5个小格，这样表盘就做好了。然后我又在纸箱上剪了两个不同颜*的时针和分针，并分别穿了个小圆孔，最后，再用一根螺栓个圆圈、时针和分针穿了起来。一个钟表就这样做好了。

看着自己做的钟表，我心里真高兴。我想：不论做什么事情，都要多动脑筋，世上无难事，只要肯登攀。