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纪录片采访案例范文通用6篇思维导图

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凉笙微凉 浏览量:42023-05-08 10:20:09
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纪录片采访案例范文 第一篇电视纪录片分析范文展望历史的背影——纪录片《故宫》第一集《肇建紫禁城》筑,不为人知的神秘往事,以及那珍贵的文化精髓,都给观众带来了一场精彩的饕餮视觉盛宴。本片为清晰,客观的将这伟大的奇迹展现给观众,在制作上独具特色。高超的特效,完美的声画处理,精彩的镜头语言,最大程度的满足了观众的需求。

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思维导图大纲

纪录片采访案例范文通用6篇思维导图模板大纲

纪录片采访案例范文 第一篇

电视纪录片分析范文

展望历史的背影

——纪录片《故宫》第一集《肇建紫禁城》

筑,不为人知的神秘往事,以及那珍贵的文化精髓,都给观众带来了一场精彩的饕餮视觉盛宴。本片为清晰,客观的将这伟大的奇迹展现给观众,在制作上独具特色。高超的特效,完美的声画处理,精彩的镜头语言,最大程度的满足了观众的需求。

缓打开,镜头慢慢向后拉,由细小的人物一直到俯拍故宫的全景,瞬时造就了一种大气磅礴的基调。精彩的特效便是本片的独到之处之一。片中多次出现电脑特技、三维动画等技术进行历史的还原,情景再现。 当历史还原到建文帝朱允文于燕王朱棣二人的"靖难之役"时,逼真的特效让我们看到了当时的生产生活水平,空旷的天地下一阵寂寥的箫声奏起,给人十分真实质感。

在对光线的控制上也把握的很好,天空中流动的浮云,表现出了时光的流逝,岁月的沧桑。具有运动感,动静结合。

我们会思考,那大量的木材是如何运送到目的地的?那些沉重的石料又是怎样运输的? 然后再运用特效将历史还原,俯拍的河流中飘满巨大的木材,仰拍众多的采石矿工,逆着阳光,我们可以感受到我国古代人民的智慧与付出的艰辛。不同角度对各种工匠的特写,突出了故宫建造工程的浩大与难度。正是因为这无数的人的自我奉献、牺牲精神,才有了我国建筑,文明史上的奇迹。

纪录片采访案例范文 第二篇

11月21日,我们晨报小记者有幸受栖霞山风景区的邀请,作为特邀小记者采访栖霞山红枫节十周年活动。

早上10:00在晨报老师的带领下,我先是采访了那里工作人员李叔叔。我们问了栖霞的历史、本届红枫节举办情况等许多问题,他都一一作了解答。他说,栖霞山有着1500多年的历史,尤其是深秋的栖霞,枫林如火,漫山红遍,宛如一幅美丽的画卷。从20xx年―20xx年,南京栖霞山红枫艺术节已经走过10个年头。历经了十个春秋,栖霞山红枫艺术节已成为一项远近闻名的秋游品牌。今年十周年庆典有着一系列精彩纷呈的活动,有历史展示,老照片征集,创意景点名征集,还邀请广大市民参与有奖搜寻古人真迹等。当然还有我们小记者可以参加的"我与栖霞山"有奖征文大赛。李叔叔希望看到我们的作品能获奖。他最后说,现在正是栖霞山上枫叶最美的时候,祝大家在栖霞山做采访的同时,也玩得开心。我带着李叔叔的祝愿,与我的同班同学一起向园区走去。

今天的游客真多啊,售票处的队伍就没见缩短过。我们通过边门一起进了园区内,很快就采访到了几位游客。首先是一名外地游客,我问了那位阿姨几个问题:您觉得栖霞山美不美?她的回答道:栖霞山很美,但今天有雾,能见度低,没能体会到满山红叶的意境。我们又采访了一个老奶奶:"请问今天的栖霞山的枫叶怎么样?"她看了看四周说:"这里是不错,不过山上的`枫叶没有以前多了!"我接着又问:"主要是什么原因导致红枫少了的呢?"她指着一名正在采摘红枫的游客说:"每天游客量非常大,像他们这种行为的不在少数啊!"我们三人决定再去采访一位工作人员叔叔,并向他提了个建议――对抓住采枫叶的人给予奖励,以此来减少乱采枫叶的行为。那位工作人员笑呵呵地摸着我拉的头说:"谢谢你们对栖霞山的爱护和关心。如果大家都能像你们这样来爱护这个美丽的栖霞山就好了!"采访结束后,我三个同学一起还爬了一会儿山。

我感觉栖霞山的枫叶红得与众不同,但我又想,这么美的枫叶,这么美的栖霞山,需要我们大家一起来共同维护才行啊!我真心呼吁大家一同来关爱我们的大自然。只有这样才能让我们年年有此景,天天有此境!

一个上午就这样不知不觉中溜掉了,我们还有点意犹未尽呢!

纪录片采访案例范文 第三篇

纪录片《艺考生》策划书

`2008040606李劲松

类型定位:人文纪录片

创作理念:

以高三艺术生自己的视角来反映高三的生活、爱情、梦想。艺考作为一代高三学生考上大学的主要捷径之一,是广大家长和老师关注的重要对象。对高三艺术生群体的纪录是一个反映当今社会发展轨迹、追寻社会发展走向的重要线索。

基本风格:

观摩国产纪录片《xxx》、《待业青年》、《高三》等,国外纪录片《中国》,尽可能以平视的视角,从细微的生活素材中,全面表现高三艺术生的日常学习生活中的点点滴滴。尽量不使用旁白和画外音。

拍摄对象:

1、艺考的高三学生x / y / z 为主

2、x、y、z周围的其余学生老师为辅

拍摄目的:

通过对艺术考试高三学习生活的拍摄和纪录,来向艺术考试之外的人展示其最真实的一面,消除原本存在的好奇和误解。展示部分

当代艺考生的学习生活的普遍现状,诠释出当代艺术生在面对未来,梦想的人生抉择时的酸甜苦辣喜怒哀乐,透视高等教育现状、启发人们思考日益紧迫的教育体制改革问题、反映90一代面对社会剧烈转型的苦闷和彷徨。

具体流程(概况):

1、9月份分阶段跟拍高三艺术生的学习生活,例如上专业课,、备考、考试。

2、全面长时间纪录某一天内发生的点点滴滴。

3、对x、y、z的学习生活进行拍摄,并有少量的社会交往和其他

生活镜头。

4、对x、y、z及其部分同学进行采访,录制约半小时的可用素材。

5、对x、y、z的老师、家长进行采访。

6、拍摄一些反映季节变化的空镜头。

7、10月份将所有素材进行整合,采访穿插着学习生活的素材,

进行后期剪辑。

8、11月1号——11月20号:听取各方意见修改

9、11月20号——12月10号:加字幕、配音、加音乐

10、12月10号———12月20号:最后合成、上交

技术保障

参考资料:

《高三》 周浩

《幼儿园》张以庆

《中国》Michelangelo Antonioni

《待业青年》张内咸

《纪录片概论》欧阳宏生 编

《中国独立纪录片档案》朱靖江 梅冰

纪录片采访案例范文 第四篇

星期四那天,天气宜人,就连我的心也暖暖的。为什么呢?因为那天下午,我要去税务局采访!

下午第二堂课,我们五六年级的小记者浩浩荡荡地向安庆市国税局奔去。一到那里,我们就感觉那里的气势十分宏大,我们不由得严肃起来。进入国税局大厅,映入眼帘的是一坛五彩缤纷的花儿,一位面带微笑的阿姨热情地欢迎着我们,还为我们理解了许多有关税务的问题,譬如什么是税务啊,收税有什么作用啊,等等等等。这时,还有位阿姨给我们更详细地介绍了国税局大厅,让我们了解了更多有关税务局的情况。

开始采访了!我采访的工作人员是2号――一位可亲的阿姨。可是,那位阿姨的工作好像很忙,前来咨询的人们一个接着一个。几分钟过去了,阿姨看我还在等,就让我去采访对面那位叔叔,我答应了。"叔叔您好,我可以采访您几个问题吗?"我小心翼翼地问。"嗯,可以。"叔叔笑着回答。"嗯……请问,像我们未成年人是否有缴税义务呢?""这得看这个人的家庭情况,如果这个人的家庭不那么富裕,那么就可以不用缴,可如果这个人父母的遗产或者所拥有的金钱很多的话,那么就应按照法律收费。""哦,原来是这样。那如果有人不准备缴税,请问你们是怎么处理的呢?""这种情况分两种,第一种,就是想钻空子的那种,那样我们会进行心理疏导;第二种,就是所谓的抗压是不缴费,那样我们就会请公安机关来处理。""嗯,好的。谢谢叔叔!"我一边微笑,一边说。呼――我长舒一口气,终于采访完了!我伸了伸懒腰,找到了我们班同学,和他们说起话来。

"同学们集合!"只听金老师一声令下,所有的学生们全都排好了队。"第一组,在;第二组,在;第三组……""同学们,时间不知不觉就过去了,我们也要回学校了,在这之前,这里的领导那,要送我们几件礼物,他们就是希望我们好好学习,要知道,他们可是第一次有这么多的小记者光临啊。来,我们一起说谢谢好不好?"金老师倡导我们说。"谢――谢――"我们大声喊。

随后,我们便笑着接到了他们送的礼物――一个文具盒,两支笔,一把尺子,一本本子和一封信。我们得到礼物后,都兴高采烈的互相欣赏。时间过得真快,该到了和税务局的人员们说再见的时候了,我们最后拍了张照,愿下次还能再来!

那次采访结束了,我的心情久久不能平静。多么有趣的采访活动啊!真是让我难以忘怀啊!

纪录片采访案例范文 第五篇

我问爸爸:"爸爸,你好!请问蛇的舌头有什么用?"

爸爸说:"蛇的舌头叫信,它是用来听声音的。"

"蛇的舌头为什么可以听声音?"

"因为蛇没有耳朵,它不停地把舌头伸出来,是为了感觉周围物体的振动,就好像听见了声音一样。"

"谢谢爸爸接受我的采访。"

"不用谢,欢迎你下次有问题来问我。"

篇四:采访我的爸爸

"嗯,干嘛?别告诉我又要钱。不是呀!那干什么?写作文,还要先采访我?我有什么好写的,写你妈去。不行?好好,那就来吧。什么?先回答几个问题?行,等我写完这几个字……好,现在开始,答家庭小问。"

"我都会什么?会吃饭、睡觉、说话、看电视……好好好,言归正传。小时侯因为种种原因,知识没学会多少,现在算算数、工作中用到的知识还行,其他的都忘得差不多了。不过,赶上现在这个时代,我也得学习,要不就被时代淘汰了。这不,你妈老催我办正事,‘骂’我看闲书,就是这本《电脑初步知识》,还有这本《大众英语》,内容好极了。你也要努力哟。"

"我有什么爱好?那可多了,年轻时喜欢打篮球,爱踢足球,有时还打羽毛球……现在可不行了,只能看球了。哎!打扑克牌,好啊,玩会儿?不行?还没采访完?好,那就再加上一条儿,我还爱打扑克牌。没事儿时和朋友家人坐在一起玩会儿,热热闹闹,那才叫乐呢。只是现在太忙了,抽不出时间玩。什么?我不喜欢唱歌吗?喜欢,那为什么不唱?哎,五音不全,唱出来怕吓着人。怎么?来一首,好,就来一首《闪闪的红星》……怎么样?跑调了吧?没办法……xxx

"最重要的?当然是知识,高尔基说过‘书是人类进步的阶梯’嘛,不好好学习可不行。现在有些人就是太缺乏知识,还说什么一切向‘钱’看,真是糊涂。要知道现代生活是多么需要知识。知识才是力量,你要记住。"

"我是什么型的人?这可不好说,有时爱静,有时爱动,说不准……"

"我什么时候能睡着?现在不行,我还得看会儿书才行,要不睡不香。好啦,不说了,你的采访该结束了吧?太晚了,你明天还要上学。我嘛,看情况,也许十二点之前能睡下,在这方面,我是猫头鹰型的。"

"很佩服我?是吗,谢谢。快睡去,今天太晚了,有个好梦!我还得……"

纪录片采访案例范文 第六篇

今天,我接到一个重要的采访任务――去采访一位当地有名的大慈善家。这位大慈善家的善举真是不胜枚举:捐资建学校、老人院,又搞什么基金的。听说最近,他又在为无家可归的露宿者建楼房,真不愧是大善人。

接到这任务,我既兴奋又紧张:兴奋的是能在新任职期间接到如此重要的任务,紧张的是我在担心大慈善家会不会对我这无名小卒不屑一顾。

我怀着忐忑的心情敲开了大慈善家的门。谁料,迎接我的是一张笑容灿烂的脸和一副亲切和蔼的态度。我的.心中不禁一赞:果然是名不虚传的大善人。采访顺利开始了,又很成功地完成了。

我一路兴奋的踏上归途。走着走着,却发现刚才的采访记录还留在大慈善家的家里了。我马上折回。

我正准备敲门。这时门后传来扯着嗓门大喊的声音:"你给我看着办!"

我细听,是大慈善家的声音。咦?怎么大善人像天气那样忽然360度大改变?我一脸疑惑。

"你给我用最少的钱把那幢楼给改起来!"

"您这不是叫我偷工减料吗?这样似乎不大好吧……"这时,屋内传来另一男子的声音。

"什么偷工减料?我出那么一大笔钱盖幢房子给那些穷鬼住,算是仁至义尽了。少几块砖又不会死人。你快点干,我的名誉可全靠它了!"

天啊,那"大慈善家"竟是这样的人,我终于看清了。他用良心去换取他所爱慕的名誉;他用众人的性命去争取他所倾于的虚荣。

我恍然大悟。我头也不会地走了。那份采访记录,我没有取回。我不要用自己的虚伪赢得老编几句赞许的话或是升职加薪,我不要利用他人达到自己的目的。

那份采访稿我写了,并很快印成了铅字,在大街小巷流传着。我看着那些读者读到这则采访时愕然的神情,我知道了自己真正掌握了取与舍的平衡。

不过,可怜的我又得在街上流连,重新找一份工作……

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