带刺的朋友作文100字三年级(优选7篇)思维导图

一、单元小结

二、备课前所想

三、教学过程及备课时所想

整堂课比较顺利，但前半节上得比较从容，后半节上得比较仓促。归纳课文的主要内容是这节课的重点，学生在小组讨论时花了大量的时间读课文，却没有具体讨论归纳，以致于交流时，学生讲了大段意思，却没有归纳出重点。可见学生的概括能力还有待于培养提高。

这节课教学目标得到了落实，学生在课堂上反映出的问题也属正常。整堂课气氛轻松活跃，学生兴趣浓厚，积极投入，教学效果良好。

为了分散教学难点，我是按以下几步来实施教学：

夏天到了，一棵可爱的小玫瑰花开放了，她好开心啊！她觉得这世界很神奇,所以东瞧瞧，西看看，心里充满了好奇。有一天，小玫瑰花对妈妈说:"妈妈，我一人太寂寞了,我想去寻找朋友,和朋友一起玩。"妈妈看着小玫瑰花渴望的眼神，点头同意了,但是她嘱咐小玫瑰花："小玫瑰，你要记住,我们身上有刺，可以很好的保护自己，但也要当心，不要伤害了朋友们。"小玫瑰似非懂的点点头，出发了。

她来到一片茂密的大森林，在这里她认识了很多好朋友，比如小草、百合、牡丹等等。有一天她们在一起跳舞，小玫瑰忘记了妈**话，不小心刺伤了朋友们。虽然朋友们一点也没责怪她,并跟她说:"以后我们小心点就好了，不要紧的。"可小玫瑰为了不让朋友们再受伤，当天晚上悄悄地带着行李走了。当她走到小河边时，她发现了一只超级大的怪物，小玫瑰害怕极了，想赶紧逃跑，可她发现怪物们跑向了她的朋友家，小玫瑰明白了，怪物的目标是她的朋友们，小玫瑰心里不由得窜出一阵怒火，突然，她想到了自己身上的刺，于是，她毫不犹豫地跳到怪物身上，怪物**得哇哇乱叫，朋友们听到外面鬼哭狼嚎的叫声都从家里跑出来看是怎么回事，它们看到了扑在怪物身上的小玫瑰和散落在地上的行李，就明白发生了什么。后来怪物被小玫瑰刺跑了，小百合对小玫瑰说："小玫瑰，虽说你的刺是缺点，但是如果你好好利用的'话，它也可以变成优点呀，你看，刚才你不就用你的刺救了我们大家的命吗？"听到小百合这么说，小玫瑰不好意思的笑了。

从此以后，小玫瑰和她的好朋友们一直快乐的生活在一起。

秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。

我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。

那个东西，一定没有发现我在**它，仍旧诡秘地爬向老树，又爬向伸出的`枝……

挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。

后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，"扑"地一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！

很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，又"扑噜"一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣儿，全都扎在它的背**。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。

哎，这不是刺猬吗？！

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！

可是，它住在什么地方呢？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处，弯腰望望，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。

带刺的朋友作文扩展阅读

带刺的朋友作文（扩展1）

——《带刺的朋友》教学反思10篇

今天我读了一本书，叫《带刺的朋友》，这本书讲了："有一天，三个好朋友，小兔、小鸭、小猴，它们一起在草地上跳皮筋，过了一会，一只满身长"箭"的小箭猪来了，小箭猪说，你们好，我因为满身是刺所以没朋友，你们能和我玩吗？小猴说，我们不和你玩，因为你身上有会扎人的刺。

小鸭也说，对呀对呀，我们不和你玩就是嫌你的刺扎到我们，你还是在旁边看着吧，于是小箭猪就垂头丧气的在地上坐着，小兔看了，说，小箭猪，你和我们一起玩吧，它们两个只是刚在说笑而已，小箭猪问，是真的吗？小猴和小鸭脸红着说，嗯，对，你和我们一起玩吧，我刚只是在说笑。于是，小箭猪就和小兔、小猴、小鸭开始了游戏，可刚过一会，一只狐狸盯上了它们。

小猴首先发现了敌情，所以，它叫小箭猪拔下几根刺，然后就让小鸭拿着橡皮筋把刺射到狐狸那里，它们照做了，于是，小鸭、小猴、小箭猪、小兔，又一起玩起了游戏。"我觉得，我们要宽容的接纳别人，这样你才可以交到朋友，如果你对别人大喊大叫，那么别人就会认为你是个不可以交朋友的人，所以，宽容的接纳别人。

带刺的朋友

一天小猴、小鸭、小鸡在大草原上快快乐乐的玩跳皮筋，

带刺的朋友作文

突然出现了一个满身是刺的动物――刺猬。小刺猬开口说话了："求求你们，跟我一起玩。" 小鸡龇牙咧嘴的说："你这个丑八怪…… "小鸡还没说完小猴就接过了话茬鼓着嘴说："你浑身都是刺，跟你玩可能还会被你那尖尖的刺扎伤，

可是忽然小猴闻见了狮子的气味。它抬头一看，一只张牙舞爪[注: 张：张开；舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。]的大狮子就在它们的不远处，小猴子说："该怎么办呢？"小刺猬说："我有办法，你们有‘弓’我有‘箭’，我们可以射它呀！ " 说着从身上拔下一根‘箭’。小鸡、小鸭拿着‘弓’的两头，小猴射箭，只听"嗖"的一声，射在了狮子的下巴上，疼的它夹着尾巴逃走了。小猴说："多亏了你的箭，要不然我们早就成了它的口中食了。"小刺猬谦虚的说："不是啦，是你射的准。"小鸡说："真是多一个朋友就多一份力量呀！""我们去玩吧！" 小鸭说 。大家异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]的说："好的

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寒假里，老师给我们推荐了《带刺的朋友》这本书，正因为这个奇怪的书名，我才读了一遍又一遍，爱不释手。

在一个绣花针掉到地上都能听见声音的夜晚，红枣像一个个玛瑙似的在树上有节奏地舞动着，一个圆乎乎的小家伙在枣树上使出了九牛二虎之力，红枣像断了线的珍珠似的接二连三的落了下来，它把地上的枣子归拢在一起，一打滚儿，枣子就在它背上了，看它这样子，我想一定是刺猬在使坏。

在作家宗介华的笔下，一个个刺猬充满了灵性，他们仿佛化身人间的天使，成为了我形影不离的朋友。原来动物和人却也可以如此和谐，我不禁感叹道。

通过读《带刺的朋友》这本书，我想到了这次发生的新冠肺炎，新冠肺炎病毒是继存在野生动物身上的，我们大量捕杀并且食用野生动物才导致这次疫情的发生，同时也让我们看到了破坏大自然和生物链的后果。我们不能上学了，爸爸妈妈不能上班了，交通中断了……我们的学习、工作和生活等方方面面都带来了很多的麻烦，同时它也威胁着我们的生命和健康……

让我们携起手来保护野生动物，爱护大自然。人与自然和谐共处的画面，难道不是世间最美的风景吗？"鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由……"我想，这一定是一副最美妙的画卷吧！