班级里的新鲜事儿作文600字推荐8篇思维导图

也许大家还不知道吧，最近在我们学校举行了一次盛大的艺术活动？全国少儿版画大赛。这次活动受到了学校领导的高度重视，我们在音乐教师的精心编排下准备了一台颁奖文艺晚会。可就在节目汇演是想不到竟然发生了一件新鲜事。

我在这次演出中参加了三个节目，当第一个节目结束以后，我马上去换服装，然后就在后台焦急地等待着。第二个节目终于开始了，什么虎妞、扇子随着音乐的响起跑到了台上，那可真是热闹，台上跳着蹦着，台下看着评论着。可就在大家聚精会神观看节目时，只听"扑通"一声，大事不好了，只见最边上的一个演员失足掉了下来，音乐老师急忙跑到后台边上，关切而小声的问：疼吗？能坚持吗？还行，她答道。节目没有受到影响，继续进行着。和她一起的演员由于太过专注，下来后还不知道发生了这件事。她下来后迎来同学们的一翻安慰话：碍事吗？以后的节目还上吗？"没有什么大事，就是胳膊有点疼。"她说。你怎么不小心，这么重要的场合竟然发生这样的事情。"还有人责怪道。她很委屈的说："我也不知道，可能表演时太过用心，没有注意到舞台边，才会掉下来的。"就在第三段音乐响起时，她还是忍着疼痛坚持上台。我在旁边看到这种情况，更是紧张的不得了，也为自己捏了一把汗，同时提醒自己，千万要小心，可不能出什么差错，让老师担惊受怕。汇演依然顺利的进行着，当演出结束爸爸来接我时，我把这件事告诉了他，爸爸说："这次颁奖晚会是要现场直播，可能观看节目的人会发现的。"我惊奇的把嘴张成了圆形。

哎，真没想到，这么重要而大型的一次全国少儿版画颁奖晚会出现了一件好新奇的事情。

在我们的校园里，天天都会发生许多的新鲜事。在这些新鲜事里，让我触动最深的还是孙泽的变化。

孙泽是我的同班同学。以前，他不是作业潦草就是干脆不写，不是打架就是骂人，总而言之，挨批评总有他的份，受表扬他总不沾边。好多同学都很害怕他，见他就躲得远远的，不少老师看见他就扭头走。虽然老师和同学们都一直在帮助他，但结果却总令人失望。

但是，有一件事彻底改变了我对他的看法。

那是一节数学课下课，老师布置了几道题作为课下作业。下课后，有两位同学来找孙泽玩。孙泽的举动很出乎我们的意料。他告诉那两位同学，说："我的作业还没写完，你们先出去玩吧！"谁知那两位同学很不耐烦地说："没写完就不写了，大不了就是一顿批评。"孙泽的情绪变得激动起来，生气地指着他们说："我今天作业写不完我就不出去了！"那两位同学只好无奈地走开了。

孙泽的变化很出乎我的意料。我开始观察他上课时的一举一动。我发现，他上课时不再做小动作了。而是认真听讲，有时还积极发言。这使老师对他的表现十分惊讶。为了鼓励孙泽，老师让他当了个卫生监督员。让他每天观察谁位置上有垃圾，把名单记录下来。

自从老师让孙泽当卫生监督员后，他不经常出去玩了。也很少与人发生矛盾。经常是一下课，就拿个小本子，巡视教室一周，把名单记录下来。然后通知名单上的同学把垃圾捡起来，最后再出去玩。

孙泽的变化我们都看在眼里，我相信，孙泽只要能够继续保持下去，就一定能成为一名好学生！

前几天，班上有几个平时调皮的同学在叽叽咕咕地商量一个"阴谋"，虽然我不知道他们在说什么，但我却看得出他们商量的是一件非常神秘、非常严重的大事。只听见隐隐约约地听到他们说："星期日，我们去……"

我这时心里产生了许多个疑问，他们要去学校干什么呢?他们……

好不容易捱到了星期天。只见他们几个溜进了教室，紧闭门窗，在教室里倒腾起来。我紧张极了，急忙打电话给老师和全班同学。不久，老师和同学们都来了，我们一起闯进了教室，这时，我们看到教室已经窗明几净，焕然一新，黑板边上还挂起了几个气球，连地板上也纤尘不染，更令人惊奇的是一个足迹也没有!

我们感动得眼睛酸酸的!他们虽然平时顽皮，可他们也有一颗善良的心，他们也深深地爱着自己的班集体啊!

那一天，我懂得了一个道理：生活是新鲜的，如果我们从小就知道享受生活中每一件新鲜的事，那么，我们今后一定会是个幸福的人，一个知道感恩的人，感谢生活给了我们这么多的美好。

从小学升入初中，对新学校充满了新鲜感与满满的陌生。一切都从零开始，新同学、新老师、新环境…。在此之间发生了很多新鲜而又有趣的事情。

课程变得丰富了，其中我最感兴趣的就非机器人莫属了，这个技术课程很考验动手能力和同学之间的合作。机器人教室中摆放了许多作品，都令我叹为观止，柜子中和桌子上都摆放了许多零件，各个大小不一，但主要是以乐高为主。

开始上课了，我和我的组员先分工，我们把一样或差不多的零件分类摆放，再按照老师发的说明书拼出主体；也就是一辆车，并把一个可以和电脑连接的主板安上。做完这些，老师开始讲解编程，这是我从没有接触过的，可是听完以后，我顿时茅塞顿开；看起来复杂，其实却非常简单，只要理解每个小程序的作用就行了。

老师又一一介绍了必不可少的传感器，它们都很重要，有触碰传感器、红外线传感器、颜色传感器等等，每个传感器的作用都各不相同，能使机器人多一项功能，只需用电线连接上主板就行了。看啊，多么新鲜！

到基础知识都学完后，老师允许我们自己创意制作，我和两个组员打算制作一辆遥控车，具体需要用两个触碰传感器连接，我把它们固定在一个架子上，可以充当遥控器了。我继续开始编程，一个触碰传感器控制方向左，另一个控制方向右，两个一起按就可以实现直行了，在我们的努力下，第一个作品出现了，而且非常成功，和我一开始预想的一样，实在是太有趣了。

校园中的新鲜事物还有很多，都需要你去发现，去实践，你就可以感受到其中的乐趣。

今日，我班发生了许多莫名其妙的事情：图书箱里多了许多新书，方便角里多了一瓶墨水，几只笔，几块橡皮和一把尺子。更奇怪的是墨水用光了还会再"生"出来；今天同学的桌椅坏了，明天马上就变好了。

我们这些班干部看在眼里，急在心上，到底是谁做的好事呢？为了便于侦察，我们组织了一个"QWE"。虽然我们已经立下了"雄心壮志"，可经过一个多星期的侦察，仍是一无所获。下午，我们侦察队的成员又在召开秘密会议，商量侦察对策。"机灵鬼"贾一凡说："既然墨水用光还会再‘生’出来，桌椅坏了还会变好，那我们就从这入手吧！""好！"大家异口同声地说，并且商量好了具体的"作战"方案。

星期一下午，下课我们侦察组的同学趁大家上体育课，把方便角的墨水倒在了自带的墨水瓶里，好引"鱼"上钩。放学后，我们潜伏在教室里观察情况，同学们都走了，教室里空空荡荡的，静悄悄的。过了一会，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，一看，谁知是我们班的捣蛋鬼程子良。我们把这件事写到了板报上，让同学们都学习他。

今天是星期四，是数学考试的日子。最后一节晚托班就将进行数学考试。老师说让我们一个一个给她批好考卷才能走。同学们都坐的笔直，都想早点回家。

我们的好多同学都是99分，因此我下了一个结论，这次考试只有99分，肯定没有100分。

过了一天，我早早地来到了学校，就看见一大堆人围着小石在讨论着什么。我赶忙放下书包，挤进小石的桌子旁，看见一张100分的卷子。我一下子目瞪口呆，心想：怎么会有100分。难道老师批错了吗？我们几个同学七嘴八舌地讨论起来。我们又得出了一个荒谬的结论：小石因为是最后几个交考卷的，所以我们一致认为小石是抄的。

"对！小石是抄的"我们几个立即大叫起来。

别的同学也支持我们，帮我们一起叫，和小石一起走的那几个同学帮着反驳我们。

小张还对着我们开心地说："同意小石是抄的人举手。"10几个人都举起手来。我们几个得意洋洋起来。

这件事被数学老师知道了，她严肃地对我们说："我一直坐在讲台上，根本就没看见。再说有好多同学适合小石一起走的，他们可以证明。

"对，小石不是抄的！"那几个同学大声地说。

其实我们并不是真的认为小石是抄的，而是虚荣心指引我们做出错误的决定，老师，请相信我们！我们绝对不会再这样。

今天，我们班来了一些特别的朋友，它们呀，就是人见人爱的小鹌鹑。这些小鹌鹑像有超能力似的，一会儿，我们就被它们迷得神魂颠倒。这不，数学课了，那些小鹌鹑又控制不住自己的嘴巴，开始"叽叽喳喳"地高声歌唱，惹得同学们都不愿听讲了。

过了一会儿，俞老师不知有什么事出去了。这下，教室里像炸开了锅似的，顿时热闹起来了。同学们都纷纷拿出自己的鹌鹑，开始大胆地玩了起来。瞧那边，几个同学把鹌鹑放在桌上，正在举行"时装秀"。再瞧这边，一个同学的鹌鹑似乎得了重病，放在"手术台"上（课桌上），正在做"手术"呢……过了一会儿，俞老师不知什么时候走进了教室，看见了这场面后，就用力一拍讲台，大声说："把手里的鹌鹑通通拿上讲台！"这下我们才醒了过来，知道"世界末日"已经到来，依依不舍地把鹌鹑放到了讲台上。

小鹌鹑就这样和我们度过了难忘的一节课。

今年我升入了清华附中上地学校，在经过了两周的适应期后，所有的大小事宜都步入正轨，所有学校纪律开始严格执行，随之而来的还有一份报名表。

一周前的周三，下午放学前。就在大家记完记事，准备收拾书包回家时，老师突然叫住了大家。"现在我这里有咱们学校天文社团对初一年级的报名表，"老师说"我们学校的天文社团是学校里的一个大亮点，并且如果在这个社团中获得了奖项，会在中考成绩里加五分。现在请想报名的同学来我这里领取报名表。"听到这段话，我不由得喜出望外，在小学，我们曾有过天文社团，但是我应为一些原因而与它失之交臂，但是我还是对他十分感兴趣的，所以我激动起来了，不仅仅是因为要加五分，更是应为我十分热爱天文。

在家中争得到家长的同意后，我便报名参加了天文社团。

第一次开会时，社长告诉我们，天文社团每周二和周四活动，活动地点在三层的一个空闲教室，并且时不时地会有观测天象的活动。在本周二，天文社团又进行了一次活动，让我们观看了一段有关阿波罗11号登月的《解密》系列纪录片，片中精确的分析了每个登月谜题，让我这种看过有关电视节目和相关书目的人都叹为观止，感到科技的伟大与人们的可笑的猜疑，资料的权威和谣言的脆弱。使我们每看一次这部纪录片都受益匪浅，使我们补充了自己匮乏的科学知识又了解了天文史上的各种疑问，既知道了各种重大的天文事件，又了解了太阳系中每个不同的星球。