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人物简介的范文怎么写推荐11篇思维导图

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人物简介的范文怎么写 第一篇我们班有很多的“大王”,有“学习大王”林誉,有“书法大王”孙道鸿,有“书法大王”章芸,但是我们班上的“调皮大王”就比较特别了。他叫汪俊,一头乌黑的头发,两只水汪汪的眼睛活像两颗晶莹透明的玻璃球,小小的鼻子下的嘴巴,总是会说出很多奇怪的话。看起来就特别调皮、搞笑。

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思维导图大纲

人物简介的范文怎么写推荐11篇思维导图模板大纲

人物简介的范文怎么写 第一篇

我们班有很多的"大王",有"学习大王"林誉,有"书法大王"孙道鸿,有"书法大王"章芸,但是我们班上的"调皮大王"就比较特别了。

他叫汪俊,一头乌黑的头发,两只水汪汪的眼睛活像两颗晶莹透明的玻璃球,小小的鼻子下的嘴巴,总是会说出很多奇怪的话。看起来就特别调皮、搞笑。

有一次放学的时候,我们这组要留下来扫地。正巧,汪俊也留下来了,他当着老师的面叫我曾曾曾爷爷,老师严肃地说:"别乱叫!"可他根本不当回事,一边挥舞着扫把,一边小声地叫着。

还有一次,老师叫我搬凳子站在后面,汪俊也在后面,他爬到我身边说:"爸爸,抽华子!"他边说边假装给我递烟,真让我哭笑不得呀!老师看到了,摇摇头把他叫到门外了。

你们说他是不是调皮大王?

人物简介的范文怎么写 第二篇

你瞧!对面走来了一个可爱又活泼的小女孩,你想知道她是谁吗?

她是一个贪吃的小女孩,上次家里有几包辣条,她看见了,口水就直流三千尺,她马上就要忍不住了,拿走几包辣条,躲到自己的房间,偷偷地蹲在墙角,狼吞虎咽地吃了起来,房间里顿时有一股辣条的香味,吃完后他用舌头把手上的辣条酱舔了又舔,满嘴都是红红的,谁知道这个时候爸爸回来了,看见他嘴上有红红的东西就好奇地说:"你是不是吃了辣条呀?"她吞吞吐吐地说:"没……没……我没有。"可是爸爸满脸笑容地看着她说:"你又骗我,你嘴上都有辣条油"这时她才不好意思地说他吃了。

还有一次她看见桌子上有一个大大的盒子,她打开一看原来是冻干草莓呀,她迫不及待地吃了起来,可是她又想:要不要留一颗给爸爸呢?在深思熟虑之后,她给爸爸留了一颗,她想:这次爸爸回来应该不会说她了吧?

你知道他是谁吗?我告诉你,这就是贪吃的我。

人物简介的范文怎么写 第三篇

在我上小学的五年当中,接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。

那时候我是一个性格内向,从来都不敢大胆发言的人。有一次上课,陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课,所以平时都不怎么看语文书,把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师,结果目光对了一个正着,我赶紧将目光重新转移到语文课本上,可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字:"王金翀。"我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意,但又不可以违抗师令,只好慢吞吞地站了起来。不读不知道,一读吓一跳。读起来断断续续的,一个小节才读完,我早已满头大汗。结果可想而知,我的朗读失败了。我以为老师会责骂我,但老师却用温柔的声音说:"你只要多加练习,一定可以读的更好!加油!"这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语,却激发了我一定要学好语文的斗志。

虽说陆老师只教了我们一年半的时间,但我永远忘不了他!

人物简介的范文怎么写 第四篇

常年扎着高马尾辫,整个人精神抖擞;总穿着一袭长裙,气质格外出众;一副金丝边眼镜下的眼睛像黑水晶般放着光彩,闪着光芒。她就是李老师,我们的语文老师。

记得我刚转到这个班时,人生地不熟,又很胆怯。别的同学在热闹地玩着游戏,我却找不到一个伴儿,唯有孤独的坐在座位上发愁。午读课上,我把练字交给老师改。老师一面改,一面亲切地询问我,适不适应这里的环境?我回答着,心里感觉暖暖的。每当我遇到不会的题目,不知如何是好时,李老师总会第一个出现。她谆谆的教导,温柔的话语,总能使我茅塞顿开,同时心里充满敬佩和感激。

最神奇的是,李老师的眼睛会"说话"!当同学们踊跃答题,认真写作业时,李老师眼中充满了欣慰,像是在说:"你们都是好孩子!"可当同学们做小动作,说悄悄话时,老师眼中就会放射出严厉的光。同学们发现后就会立马住口,坐好认真听课。

这就我的"漫画"老师——李老师。

人物简介的范文怎么写 第五篇

小过去的趣事每个人都有很多,但是,有一件事情说起来我就忍不住笑了。

那是我在二年级的时候,我的同桌很胖,而她很会吃,碰到什么东西都吃。有一次,我买了一颗像奶糖一样的橡皮,而且里面还有奶糖的那种香味呢。

我带到了学校里。我对同桌说:"你看,我带了奶糖你要不要吃呀。"她已经流下了口水,可还是装做一副满不在乎的样子说:"谁知道是真是假,说不定是骗我的,谁不知道你很会搞恶作剧呀。""你不信是吧,那我吃了,你可别后悔,你闻闻,还有奶香呢。"我说道。"八成又是骗我的,我才不稀罕呢。"她说 。

上课了,老师面带微笑地走进来。我正坐得端端正正的,她却把手伸过来,我以为她要橡皮,就把橡皮给了她,谁知,她把橡皮放进嘴巴里。我急忙说这是橡皮,她气得脸变成了绿色,顿时教室里哄堂大笑。

瞧,这就是我的同桌——"小馋猫"。

人物简介的范文怎么写 第六篇

我们班的大王可多了,有"运动大王"李奇风、"搞笑大王"鲍宇轩、"吹牛大王"戴晨轩……这些"大王"个个身怀绝技,令人佩服。但今天我要讲的人,是我们班的数学大王。

他的头发乌黑乌黑的,一双爱看题的眼睛,总是眨个不停,还有一张能说会道的嘴巴呢!

他做题速度可快了。一次数学考试时,我们都在思考,有人拿着本子一直在算;有的人挠着头皱着眉思考;有的人趴在桌子上发呆。但他拿到试卷,三下五除二,没一会儿就做好了。我吃惊极了,心想:做这么快能考高分吗?可是成绩公布,他居然是最班级第一,110分呢!还因为他字写的很好,老师给他加了10分。

他不仅自己成绩好,还常常帮助我们解题。有一次,我有一题不会,他主动来教我,从下课给我讲到上课,直到我会了为止。"谢谢你。"我感激道。他害羞地笑着说:"不用谢。"

他就是我们班的数学大王,一个成绩超棒的男孩。

人物简介的范文怎么写 第七篇

我有一个刚刚百天的小弟弟,大名叫王昶豪,是我婶婶的孩子。他的脸白白的,好像手一摸,脸上就会出现一个红印,皮肤嫩吧!他还长着一双像黑葡萄似的眼睛,红樱桃般的小嘴,就是发头没几根。

我的小弟弟能吃能睡,每天早上睁开眼睛都哇哇大哭,婶婶说:"这孩子,一哭不是尿了拉了,就是饿了。"婶婶麻利地解开睡带,哇,果真尿了,换完尿布湿,他果然安静了许多,但是嘴又一张一张的,婶婶把他抱起来喂了奶,不一会儿头一歪又睡了,看他能吃又能睡吧!晚上6点整准时睡觉,有时候刚刚过6点去找他,他就头朝一边睡觉了,哎,真能睡呀!现在我来说一件可笑的事情吧!在我弟弟百天的那一天,我们好不容易把他抱到照相馆去,他的头还不停地摇来摇去,好像在说:"不照不照我不照!"但是衣服也换了,道具和姿势也摆好了,怎么能不照呢?我们让摄相师赶快照了一张,他好像专门给我们作对似的眯着眼睛,照出来的相片效果很不好。这个时候婶婶发话了,"他可能太想睡觉了,就让他睡吧!"我们等啊等啊一连等了两个多小时都没见醒,婶婶把他拍醒了,可是他一醒就哭,婶婶又给他喂了奶,把他放在沙发上开始照相了,一连拍了十几张,可是全都是眯着他那朦胧的睡眼哎,你们说我的小弟弟爱睡吧!

我的小弟弟还爱笑,不管是谁从他身边经过,他都咯咯地给别人笑笑,我们都叫他"小笑豆"呢!

这就是我的小弟弟,他爱吃爱睡又爱笑,你说他好玩吗?

人物简介的范文怎么写 第八篇

我们班的"三宝",在我们学习是无人不知,无人不晓啊。今天让我来一一为你们介绍一下。

第一宝是张凡西。她个子可高了,皮肤非常黑。但她很有文学功底,是我们班的"小作家"。有一次,我们班举行作文比赛,她竟然的了95分,还是全班第一名。

第二宝是包尚灵,她的眼睛小小的,头发乌黑油亮,使我们班的"小歌星"。记得有一年,"六一"儿童节的时候,她唱了一首《不再见》,把我们都感动了,全班同学和老师都为她送上了热烈的掌声。

第三宝是朱荣敏,别看她个头小,跑起步来可快了,我们都叫她"飞毛腿"。有一次,学校举行运动会,她跑100米,竟然跑出了全年级第一的优秀成绩,我们都为她欢呼。

你们说我们班的"三宝"是不是很棒呢?

老师点评:语言轻松活泼,胜人一筹。作家、歌星、运动健将,三个同学让我们看到了一个多姿多彩的班集体!

人物简介的范文怎么写 第九篇

每个人都有自己熟悉的人,比如爸爸、妈妈、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是个五年级10岁的小男生。

节约

他,不怕别人在背地里说他。每当人家玩水,他见了就上前劝阻,不顾吓唬,"英勇"的批评那位同学,并把水龙头关掉。在家里也不例外,管她(他)是谁,只要被看见了,他照样批评。

书迷

当客人来时,妈妈叫他帮忙,他便说:"呆会儿,我就来!"客人常常问他妈妈:"你儿子在干吗?"妈妈笑眯眯地说:"在看书呢,不用管他。"哎,真是个十足的小书迷,一天到晚就爱看书,真拿没办法。

拾金不昧

在回家的路上,有人不小心掉了钱包,他会捡起钱包,追上失主,把钱包完好无损地还给了失主,有些失主问他姓名学校,想写封感谢信,他说:"我要的不是这些,我要的是为少先队员争光,为校添荣!"

听了我的一番介绍,你知道他是一个怎样的人了吗?不知道没关系,我来告诉你,他叫陈志昊,是个乖男孩,聪明又伶俐。

人物简介的范文怎么写 第十篇

我们班有位小舞蹈家。她的舞姿优美无比,她就是王璐。

王璐正向我们走来了,她的个子不高,小麦肤色,眼睛忽闪忽闪的,十分有灵气。都说眼睛是心灵的第一扇窗户,看着王璐那清澈的眼睛,就能知道她平日里十分善良。王璐走路时,那马尾辫一甩一甩的,十分可爱。

记得有一次,王璐去参加舞蹈比赛。音乐响了,灯亮了,王璐以优美的姿势向我们亮相了。

起初,音乐委婉连绵,王璐的动作十分缓慢,优雅。这似乎是王璐在一点一滴地回想老师讲的要领,自己曾经跳错过的动作。

音乐渐渐地升腾起来了,王璐用力地转了一个圈,双手在上空摆动着。看,王璐脸上那灿烂的微笑,仿佛在向各位来宾表达谢意。

音乐进入了高潮,她时而转身,时而跳跃,时而扭腰,时而抬腿,时而蹲下。她把对歌曲的理解、体会都以华丽的舞姿释放出来了,展示给各位来宾。

音乐逐渐低沉下来,王璐慢慢趴下,以表达歌曲的悲伤之情。此时此刻,她与乐曲已融为一体了!

音乐生腾跌宕,她时而甜美,时而舒缓,时而激荡,时而连绵,音乐在抑扬顿挫下结束了,但王璐那婀娜多姿的舞蹈却令人久久不能忘怀。

"哇,你跳的真棒呀!"一位同伴说。

一位家长说:"这个小姑娘的舞姿可真优美呀!"

王璐真是我们班名副其实的"舞蹈家"呀!

人物简介的范文怎么写 第十一篇

詹天佑是我国的工程师,他不仅优秀,而且还爱国,对工作一丝不苟。中国的第一条自己修筑的铁路,是由詹天佑和学生,工人们一起修筑的。

为什么说詹天佑是爱国之才呢?因为詹天佑不怕困难,也不怕帝国主义的嘲笑,毅然的接受了任务。詹天佑再动工的第一天,就对工人们说:"我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。"看到这,我从"精密""不能马虎""大概""差不多"这些词中,体会到了詹天佑对于工作,总是一丝不苟,不能有一点儿差错。想起我自己,我是个马大哈,常常把作业,笔袋水壶忘带。比起詹天佑,真是大巫见小巫啊!如果让我去修筑铁路,依我那坏习惯,我想铁路十年后还没开通。我一定要该掉着坏习惯。

从现在开始,让我们好好学习。长大以后,一定要报效祖国母亲!

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