关于盲人的感受的作文800字 第一篇今天大作文课上,赵老师又出新花样——让我们体验盲人生活。我兴奋极了,心想:终于有幸体验盲人生活了,不过就短短的三分钟而已,有什么难的。我急忙用红领巾蒙住双眼,就在蒙住双眼的一刹那,五彩缤纷的世界一下子变得暗淡无色,眼前除了漆黑还是漆黑。但我还是按耐不住内心的兴奋。
树图思维导图提供 关于盲人的感受的作文800字优选13篇 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 关于盲人的感受的作文800字优选13篇 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:c42bc848645376a383f659901caf7c71
关于盲人的感受的作文800字优选13篇思维导图模板大纲
今天大作文课上,赵老师又出新花样——让我们体验盲人生活。我兴奋极了,心想:终于有幸体验盲人生活了,不过就短短的三分钟而已,有什么难的。
我急忙用红领巾蒙住双眼,就在蒙住双眼的一刹那,五彩缤纷的世界一下子变得暗淡无色,眼前除了漆黑还是漆黑。但我还是按耐不住内心的兴奋。可是没想到老师考验我们拿笔写字。笔到是摸到了,但要想在正确的位置写上名字可不是一件简单的事,我凭着感觉,用手慢慢地比划、测量着,猜测着写下了自己的姓名。我估计字肯定写得乱七八糟。更可怕的是老师又让我们写自我介绍。顿时,我的心慌了,只好草草地应付了事。摘下眼罩,一看自己的"杰作",简直不堪入目,真是当之无愧的'"龙飞凤舞"、乱七八糟啊!看来当盲人真是不容易啊!
接下来,难度升级,我们要去走廊体验盲人走路。我犹豫了好久,终于克服心理障碍,艰难地迈出第一步,然后,慢慢地一直往前走,感觉还好。也不知自己走了多远,是否接近终点了,突然,我摸到了一只苍老的手,我的心一下子提到了嗓子眼,空无一人的走廊怎么会出现这么苍老的手,而且冰凉冰凉的,莫非我撞到了鬼?不对呀,我也没做亏心事啊!我迅速摘掉眼罩,原来是一位老大爷。
我再次蒙上双眼继续向终点走去,行进途中,我内心忐忑不安,双手不停地乱摸前方,生怕再撞到什么东西。
三分钟时间变得如此难熬,体验结束后,我感慨万千,今后一定要多帮助盲人,更加珍爱生命。
今天,老师在黑板上两端画了一个笑嘴和笑眼,我们想知道老师在搞什么活动。
同学们做出了各种各样地猜想,想知道老师在搞什么活动呢?老师告诉我们,活动是点笑眼笑嘴。规则是:男女分两组,点到笑眼得两分,点到笑嘴得一分。得到最高分的组得冠军组。
活动开始了,在我前面的同学都尝试了.轮到我了,老师把保鲜袋折叠好,蒙上我的眼睛,我眼前顿时变成一片白茫茫。老师把我领到黑板前,我用我的手指向黑板的一个地方,当我脱下保鲜袋时,发现我指的不对,我便带着遗憾走下了讲台,回到了座位。我在想我为什么没有点到。看着别人点到笑嘴或笑眼,而高兴地走下了讲台。在我心理是非常难受.终于,我们男生赢了。
这活动结束了,老师便让组长发下一张纸,老师又让我们拿出笔,叫我们闭上眼睛画一个小房子;屋顶是三角形,房子是正方形,门口和窗户画什么形状都可以。我闭上眼睛画了画,画出的房子是多么难看,这简直不是我的作品,老师又叫我们睁着眼画一个房子,与上一个对比,有什么不同。我对比了,觉得闭着眼睛画一个房子实在很难。原来老师是让我们体验一下盲人的生活。
盲人真难啊,他们不光欣赏不到五彩缤纷的世界,做起事情也极为艰难,我们应该向他们伸出热情之手帮助他们,让他们感到温暖。
今天上课之前,语文老师搬来了一大堆的东西布带、水瓶、水杯。老师葫芦里卖的到底是什么药?同学们个个都很好奇,恨不得一下子就上课了。
哦!原来老师准备组织一次盲人体验活动:活动前要先将一个人的眼睛用布带扎起来,让他拿起水杯,走上讲台,往水杯里倒水,然后,将装满了水的杯子拿起来,端到自己的位置上。有的同学听了,不以为然的说:不就是先走几步,然后倒杯水,最后再走回来吗?有什么难的!可我却有一个问题:要是老师往水杯里灌了热水,我们去倒水的时候不小心倒在了手上,那可怎么办?会不会长出个水泡,不能写字了?一想到这里,我就害怕。该你了。不知是谁说了这么一句话。Oh,No!怎么这么快就到我了呀?!我还没有看够呢。(可先后顺序并不是由我掌控的。)突然,我眼前一片漆黑,我的第一个反应居然是:谁把灯关了?我拿起水杯,小心翼翼的摸着墙壁,可走不到两步,我的手就出汗了,生怕撞出个包来。我的怀里像揣着只兔子似的,砰砰直跳。噢耶!第一步完成了!我用手四处徘徊,过了好半天,我可算是摸着水瓶了。我麻利的拔开瓶盖,对准瓶口,咕咚,咕咚水满了吗?顿时,我的心里产生了一个大大的问号。我伸出一根手指,往杯子里一插,冰冰凉凉的。天啊!老师居然用热水瓶的外表来骗我们,其实它的里面是自来水!顿时,我的那颗悬着的心终于放了下来。水装满了,第二步也完成了。我把水杯揣进怀里,好像它是一块价值连城的玉石。终于!水杯成功的被我送到了位置上。
通过这个活动,我真想说一句:盲人真不容易!我们一定要爱护残疾人!
有一种人,永远生活在黑暗在地方,远远望去,只有一层层乌云,阳光在他们的上空,他们却浑然不知---他们就是盲人。
我曾经以为那很有趣,但是我只坚持了半天,那天我心血来潮,想要体验盲人的生活,我为自已的想法雀跃不已,于是我找来我妈妈的围巾带在眼上,顿时,我眼前一片漆黑,即使在白天我什么也看不见,就满屋子转,原本熟悉的屋子对于现在的我来说十分陌生,一会摸摸那儿,一会碰碰这儿,半个小时下来,身上青了好几块,我曾想放弃,我不行,放弃吧!这几个字在海里挥之不去,我也曾一次一次放弃这个想法,但是我做不到。我也信誓旦旦的说过,别说是一天,三天我也能坚持下来。但是事实上,连一天都没到。想到这儿我特别佩服那些盲人,他们一生都永无天日,是怎样的毅力使他们度过这一生的呢?
海伦·凯勒她并不陌生,我们小学就学习她的文章,她是美国著名盲人女作家,19个月就因病失去了视觉、听觉和说话的能力,然而就是这样的一位又聋又哑的重度残障者,却创造了人生奇迹。在老师安妮·沙利文的教育和帮助下,她不仅学会了读书、写作和说话,并且以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院四年的学业,成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。她还写下无数著名作品,影响一代又一代。
还有大家熟悉的世界名著《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基就是一位盲人,这部书是她在病床上用历时三年的心血完成的一部小说。
在他们的世界里,睁眼闭眼都是一样的,任何东西,天空,大地,还有丰富多彩的建筑……他们虽然是盲人,但是他们身残志坚,我们四肢健全的人都无法做的那样优秀,足见他们的毅力多么坚定。还要忍受世人嘲笑的目光。
通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!
今天我和姑姑散步时,我想出来了一个游戏——体验盲人走路。我对姑姑说:"我们来玩体验盲人走路吧?"姑姑说:"好啊。"
游戏开始了。姑姑闭上眼睛,我拉着她的手,慢慢地向前走,走着走着,我发现姑姑拉得越来越紧。我问姑姑:"你为什么拉得这么紧?"姑姑说:"我一闭上眼睛,就不敢迈开步子了。"
是这样的吗?那我来试试。我闭上眼睛,牵住姑姑的手,开始往前走。一开始,我还敢迈开步子走,可没走几步,步子就变得越来越小。我觉得前面的.路好像都消失了,到处都是空洞。我紧紧地拉着姑姑的手,仿佛一松手就会掉进洞里。最后,我只敢小心翼翼地用脚蹭着路面往前挪,连脚都不敢抬起来了。
姑姑说:"睁开眼睛吧!"我立刻睁开眼睛,看见路面还是原来的摸样,刚才所有的恐惧都立刻消失了。眼睛真重要,我要好好爱护它。
一直以来,我都认为盲人的生活只是比正常人难了那么一点点。直到今天经过切身体会,我才意识到:我错了。原来盲人的每一步,但都走得如此艰难,背后付出了如此多的艰辛。
一个天气晴朗的下午,我和一家人外出购物。我随手将自行车扔在一边,跑进便利店里。从便利店里出来后,我正准备骑上车子回家,妈妈却指着自行车底下的那条盲道,说:"你怎么能把车停在盲道上呢?盲道对于盲人说很重要。"我满不在乎,觉得很无所谓……
第二天上午,妈妈让我体验一下盲人的生活,知道盲道的重要性,感受盲人生活的艰辛。我吃完早饭,妈妈便把我的眼睛蒙上,然后她让我去书房拿一下剪子。我心里想:这很简单嘛。于是我便向书房的方向走去。刚走第一步,就碰到了放在地上的凳子,还差一点被绊倒,妈妈一把抓住了我。第二步,第三步……我颤颤巍巍地向前走去,生怕再碰到东西。突然,"咚"的一声,我撞在了墙上。于是我更加小心,身体向前倾,用两只手探明周边的障碍物,脚不敢轻易移动。过了五分钟,我终于摸到了熟悉的书包,心想:太好了,剪子就插在书桌上的笔筒里,于是我继续摸,碰倒了书桌上的许多东西,甚至打了一个杯子。妈妈将杯子的碎片清理掉,怕我踩上去扎一下。我继续摸着,突然被扎了一下。我失去了耐心,一把揪下眼罩,才发现剪刀是竖着的。
通过这次体验,我意识到了盲人生活的艰苦,他们不像我一样只是"失明"一会儿,而是一辈子都生活在黑暗中。他们在外面的依靠只有那一条窄窄的盲道。我们时常忽略了这条盲道,可曾想过盲人的生活非常依赖于它,至少我们应该让出一条顺畅的盲道,让盲人的生活更好。
今天作文课上,老师在讲台上摆了一盒粉笔,问:"谁能拿到这盒粉笔?"同学们都很纳闷,觉得老师怎么会让我们做这么简单的事呢?老师一连请了好几个同学上来,他们都不费吹灰之力,就把粉笔盒拿上来。
老师又说:"那谁能闭着眼睛拿到这盒粉笔?"耿智自告奋勇,他先认准粉笔的位置,手摸着桌子,走到讲台时,刚要伸手去拿,突然,"呯"的一声,脚撞到了椅子。虽然拿到粉笔盒,可他的脚也一定撞得很疼。接下来是霖钿,他闭着眼睛,手扶着桌子,小心翼翼地走着,可还是一会儿摸到同学的头,一会儿摸到老师的手,好不容易走到讲台,却总碰到老师的水杯,在讲台上摸索了好一会儿,费了好大的劲儿才拿到粉笔。
这时,老师说:"刚才,我们体验的是盲人的生活,你看,盲人的生活到处充满困难。"我想:以后,我如果遇到盲人或其他需要帮助的残疾人,我一定向他们伸出援助之手。
今天晚上放学,老师布置了一项任务,回家体验一次当盲人。大家觉得好笑,当盲人有什么难的?其实真不是想象中的那样。
晚上,我刚写完作业,就开始体验盲人。我给闹钟上了铃,体验时间为30分钟,开始!
我闭上眼睛,什么都看不见,没有安全感,心情一下从高峰跌至谷底。
我摸着墙小心翼翼地前进,哎呀!这是什么?害得我摔到床上,又往前走了几步,我摸到了门,我仔细听了听,原来这是厨房啊!姥姥还在里面做饭呢,不知又走到了哪里,我的腿碰到什么,一摸是茶几,我立刻反应过来:这是客厅。
妈妈看到我在体验盲人,朝我所在的地方放了一些东西,让我用手好好摸这些是什么。小狗雪球以为我们在玩什么游戏,时不时的还来捣乱一翻,经过我仔细地摸,克服心里的恐惧和重重困难,认真辨别,终于猜出了这些"难猜的东西"。这时,闹钟响了。我体验盲人的时间终于结束,此时我深深的体会到当一位盲人是多么不容易。
我们一定要爱惜现在的生活,不要去看不起或者歧视那些盲人。通过这次体验,感受到盲人生活的艰辛,以后在生活中,如果发现有盲人求助,我一定会不余余力的帮忙。同时,我们也一定要爱护自己的眼睛、保护视力,发现自然中的美、生活中的真和善。
海伦·凯勒,大家都听过吧?他是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家,荣获过"总统自由勋章"奖项。今天我也要来体验一下盲人生活。
失去光明的第一分钟
"好,每个人都把眼睛闭上!然后在纸上默《静夜思》。""啊,让我们闭着眼睛默诗?这怎么默?"我闭上眼,周围一片漆黑,伸手不见五指。"哎呀,我的笔还没拿呢!"我赶紧到包里找笔袋,好不容易才摸出了铅笔,在纸上哗哗写了两行,突然笔滑了一下,连忙去扶笔。完了,我写到哪儿了?我拼命回忆上次落笔的位置,直到想起一个最准确的位置,才敢落笔,好不容易把诗默完了,接下来就是欣赏"大作"的时候了。我睁开双眼看了看眼前的这幅"大作",哎呀!字有的在上坡,有的在下坡,有的字重叠在一起,有的字与字间隔了十万八千里,真是高低起伏啊,看来盲人写字真不容易啊!
失去光明的第二分钟
刚刚体验的是静态的,马上就要活动起来了。"什么要我们走路?""对啦!"我顿时目瞪口呆,盲人走路那可不是一般的事,我有点惊慌失措。现在我把眼睛蒙上,然后转五圈向前走。"啊……哪是前面啊?"我往窗户边走去,"嗯?这是哪?"好不容易摸到课桌走到了头,终于摸清方向了,我小心翼翼的向前走。"现在请大家拿起粉笔,在黑板上把这只小猪的鼻子添上。""我的妈呀!还要画画!"我扶着墙找粉笔,"嗯?粉笔盒在哪?"老师,把粉笔递给我,我摸着黑板的边向前走,直到走到小猪在的位置才停了下来。我真不知道应该往哪画,就随便找了一个地方画。我睁开双眼:"嗯?这是小猪吗?鼻子都长到嘴巴下面了!"我笑的合不拢嘴。虽然我们画的鼻子笑料百出,但我知道盲人在行走时可谓困难重重。
失去光明的第三分钟
第三分钟就来说说自己的感受了,我闭上眼的那一刻,我顿时恐惧起来,感觉周围一片荒凉,危机重重,本来轻而易举的事变得困难重重,当盲人的感觉真不好啊!
我们一定要保护好眼睛,这样我们的生活会变得更加艳丽,更加丰富多彩,而面对盲人我们一定要尽自己的能力去帮助他们,让他们也感受到世界的美好!
体验一:闭上眼睛默写古诗
我闭上了眼睛,随着感觉去写古诗《题西林壁》。好不容易写完了,我睁开眼睛一看,哦!天啊!我不敢相信自己的眼睛,"西"字里多写了一横,"苏轼"两个字也写错了,第一句和第二句的后面没了标点,最后一行的"此"字只写了一半,"山中"两个字却写在单独的一行,而且整首诗没有一个字正好写在一个格子里,所有的字都东倒西歪。老师又叫我们睁开眼睛默写了一次。这一次,那些字是那样整洁漂亮,和上一次相比差别非常大。
体验二:闭着眼睛给客人倒水
这次由一位同学做给我们看。上来的是周雯清,老师用红领巾把她的眼睛蒙上了。她开始用手摸水杯和茶壶,这两样东西都离她很近,她却好久才摸到。她慢慢打开茶壶向杯子里倒水,开始是倒了一点就拿起来了,后面才意识到水太少了,就又放下杯子去加上,认为满了之后小心地走起来。一会儿她的肚子撞在凸出来的桌子上,一会儿脚也撞在桌腿上,好不容易才把水送到指定的同学面前。
体验三:闭着眼睛给红薯去皮
上场来演示的是韩齐泽。老师给他一个刨子和一个红薯。蒙上眼睛后他开始刨皮了,谁知他把刨子拿反了,不停的给红薯挠痒痒。过了好一会儿,他才知道自己刨错了,才换了一面。他不停地刨,凹进去的地方一点都没刨到,凸出的地方皮没了,肉也一层一层被刨了。老师见他这么费力就拿下了红领巾。
这个体验让我们真切感受到盲人生活多艰难,我们要爱护自己的眼睛。
在天气晴朗的星期一下午,老师让我们做一次盲人,用盲人的生活方式来做一件事。一开始,我觉得当盲人十分简单,但经过蒙上眼睛做事的时候,我觉得这是一件难做的事。
我一回到家,就拿来一条红领巾,又把脖子上的那一条摘下,把两条红领巾重合,蒙到眼睛上。心想:这样就什么都看不见了,那么我现在就成了一位"小盲人"啰!
我先到桌子底下的柜子里拿碗,这个其实非常简单,因为我已经把家里物品所摆放的位置都背熟了!所以这个拿碗,就是张飞吃豆芽——小菜一碟!可是,姐姐居然让我先转三圈,我心里直叫苦,转了三圈后,我感觉天旋地转,完全摸不着北。我往前走呀走,突然,我撞到了冰箱门上,这个痛呀!真是"生不如死"呀!可是我眼珠子骨碌一转,想:冰箱不就在碗的对面吗!于是,我大步流星,快步向对面走去,摸到桌子后,我一低头,"呀!疼死我啦!"我居然撞到桌子上的木板上了,我强忍着痛,拿到了碗。心中暗暗自喜:我成功啦!我成功啦!接着,我又十分顺利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌边小心翼翼的摸索着,可是很不辛,我不小心把碗摔碎了,心中的火苗在冉冉上升!生气地叫道:"我不学了!好烦呀"妈妈听了意味深长的对我说:"坚持就是胜利,再来一次吧,加油!"听了这话,我又重新站了起来,试了几次,终于成功了!
碗到手后,我十分小心,我小心地摸索着。走到锅那,我用勺子一盛,好烫呀!快速盛好,便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起来。
把红领巾摘下后,我沉思了,想:盲人的生活真是不好过呀。世界里只有黑暗,我们一定要爱护自己的眼睛呀!你们说是不是呢?
"眼睛是心灵的窗户",我们用一双明亮的眼睛去观察发现着世间万物。然而,盲人的世界只有无边无际的黑暗。这会是什么样的感受呢?周末,我就体验了一次当盲人。
周五我从学校回家,一到小区就要妈妈把我的眼睛用围巾蒙上,开始正式体验盲人生活。
刚被蒙上眼睛,周围一片黑漆漆的,啥也看不见。我一会儿被路灯绊一下,一会儿撞树上。过了大约十几分钟,在数次"偷看"之后,我总算找到了上楼的台阶,十分高兴地往上走。到了最后一个台阶时,我以为还有台阶,便大步往上跨,结果一脚踩空,摔了个踉跄。
到了做作业时间,我想慢慢地走回房间。咦?这有扇门!我欣喜地认为我找到了房间门。没想到刚进门,我就"砰"地撞上了什么东西。我摸了摸发现它硬硬的,试着拉开,一股凉气扑面而来,原来是冰箱啊!看来我走错了,于是我按原路返回。嗬!这儿有个软软的还很长的东西,一定是沙发!那就对了!客厅右边就是我的卧室了。我进了房间坐在书桌旁拿起了笔,抓起一张纸就开写,内容是"我爱我家"四个字。
写完之后,我终于可以解开围巾冲出黑暗了,我看了看我写的那几个字,不禁笑出了声。几个字根本不在一行上,歪歪扭扭,"宀"和"豕"也分了家。
从这次体验中,我体会到了盲人生活的艰辛。他们不仅行动不便,还有可能受到别人的歧视。希望大家都能够体会到盲人的不易,关心、帮助盲人,给他们爱和温暖。
昨天,我体验了一回盲人的生活。
我和爸爸一起玩这个游戏。爸爸帮我把眼睛蒙上,又把我外套藏到写字桌下。我独自站在客厅中,不停地想:我会不会撞到头呢?会不会受伤呢?爸爸又把我的外套藏在哪儿呢?为了防止受伤,我干脆半蹲着伸直双手,向前慢慢摸着走。一开始我在自己的房间里找,没找到;我又到妈妈房间找,还是没找到;我转向沙发底下、卫生间,但都没找到。
看着我四处乱摸的窘样,爸爸忍不住提示:"远在天边,近在眼前。"听到这话,我开始琢磨:什么是近在眼前的地方呢?突然,我想到了餐桌,挨排摸了一遍,长长的餐桌上啥也没有。这时我又想到茶几和写字桌,最后,我终于在写字桌下找到了外套。
我开始穿外套,可是今天的外套好像在跟我作对似的,老是穿不上去。我沉下心,将衣服仔细检查了一遍,这才找到原因所在:爸爸把我的袖子给抽了出来,我立刻把袖子拉回去。糟糕,还有五秒,我的心中顿时忐忑不安起来,生怕会超时。我迅速穿上外套,恰好爸爸说:"时间到!"我摘下围巾,还好,有惊无险,我按时完成了这个特殊的任务。
上课时,老师让那些没有当过"盲人"的同学当场体验一次,其中周轩睿是用时最少的,王佩奇是动作最搞笑的。笑归笑,我觉得当盲人实在是太麻烦了,太不方便了。我们一定要保护好自己的眼睛,不要变成盲人哟!
树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc
树图思维导图提供 9.战斗的基督教 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 9.战斗的基督教 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:33d168acd0cd9f767f809c7a5df86e3a