小学我喜欢的少数民族作文(汇总10篇)思维导图

一大早，所有的学生都在睡觉，但是美丽的铃声响了，她把学生们从甜美的梦中惊醒。

大家迅速穿好衣服，来到操场。这时候操场就可以热闹了。到处都是欢快的笑声。校园是一个美丽的场景。太阳露出灿烂的笑容，鸟儿在枝头啁啾，仿佛在说:"同学们，新的一天到了，请好好学习！"蜜蜂在院子里的杜鹃花丛中飞来飞去，好像在工作。操场上的樟树也在和我们一起早操。

一阵微风吹动操场上的规划枝叶，随风起舞。听着，好像在说"同学们，大家做早操都很认真。希望以后几天大家都这样。"樟树上一把把小风扇也随风倒了。就像天上散落着很多小金块一样，我也希望学校铺上一层金色的地毯。在我心中，学生们也非常感谢学校里所有的树和草。因为它们给我们带来非常新鲜的空气，空气吸收二氧化碳，给我们带来氧气。我们学校的校树见证了从小到大经历的风雨。

昨晚我们很早就锻炼了，去食堂吃早餐。吃完饭，我们早早就去找老师看书了。学生们大声的朗读声充满了整个校园。学生们也来了。学生们向飘扬的国旗致敬，向他们敬爱的老师问好，向可爱的鸟儿问好。

这是我们美丽而优雅的校园的早晨，就像一首美丽的音乐，让人陶醉。

春天到了，万物复苏了，死气沉沉的校园变得生机勃勃，让人一走进校园就感觉到春天的气息。

校园里有一个"公园"，虽然这个"公园"很小，但是在这个"公园"里，更能感觉到春天的气息。

在这个"小公园"里面，有很多漂亮的"小公主"们从梦中醒来，有玫瑰公主、桃花公主、迎春花公主、紫藤公主……如果没有这些"公主"就感觉不到春天的气息。

紫藤公主苏醒的时间有点晚，差不多在四到五月份的时候才苏醒。但是紫藤开花后十分美丽，紫藤的花是紫色的，开花是，犹如走进婚姻的殿堂。再加上有些从滕上飘落的花瓣，让人觉得这不是梦，而是真的。又好似自己是一个公主，穿着紫色的美丽的公主裙，好像是紫藤的守候者，不让外人践踏它。

花开了，那么花的朋友——蜜蜂和蝴蝶就会来玩。蜜蜂和蝴蝶都是花儿们的好朋友，如果没有蜜蜂和蝴蝶，那花儿们都会枯萎的。因为蜜蜂和蝴蝶帮花儿采蜜，制造蜂蜜，如果不采蜂蜜那就会枯萎的。

这就是生机勃勃的春天，它将校园不再是那么死气沉沉，而是生机勃勃，更让校园变得生机勃勃的是那些不骄傲，不娇气，朴素的"小公主"们。

每当我看到商店里的中国结时，我就会情不自禁地想起我和中国结的那段往事。

记得去年春节前，我和妈妈在街上买过年用品，这时，我看到有一个人拿一根红丝线织成的一个个小结，我就好奇地问："妈妈，这是什么啊？"妈妈说："孩子，这是中国结！"我说："妈妈，妈妈，我也想买一个中国结，可以吗？"妈妈想了想对我说："孩子，这个中国结太贵了，我买些材枓回家，妈妈教你做中国结吧。"我听了妈妈的话高兴得一蹦三尺高，拍着手开心地说到："好啊！好啊！谢谢妈妈！"这时，妈妈走进了一家商店，购买了一些制作中国结的红丝绳。

回到家后，妈妈把红丝绳拿出来，她分给我一根，自己手里拿了一根。这时，妈妈用她那双灵巧的手一边打结，一边说笑着对我说："孩子，中国结讲究的是上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接。瞧，中国结就是这样编织而成的，你试试看。"刚开始，我怎么也不编不好，后来，在妈妈的耐心指导下，我一点一点的学会了，终于编成了一个漂亮的红色中国结。

我把心爱的中国结挂在床头边，晚上睡觉的时候，我看着中国结，它好像在说对我："小主人，已经很晚了快睡觉吧，祝你好梦！"

中国结红红的，由一根丝线编织而成，它代表的是平安、团圆、祥和的寓意。更代表着中国五十六个民族团结一心，中国结也是中国人心连心的象征。每次我看到它，就感觉心里十分温暖，每次我遇到困难，中国结就会鼓励我前进。

我喜欢中国结，我更爱我的祖国！

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才显得不再寂寞，可只有一朵白云，又如何装饰整片蓝天；广阔的大地，因为有了鲜花的装点，才显得生机盎然，可单靠一朵鲜花，又怎能打扮整个春天。五十六个民族如同五十六朵白云，一朵陪伴着另一朵，一起点缀着祖国这片蓝天；五十六个民族就像五十六朵鲜花，一朵连接着另一朵，一起装点着祖国这片大地。

在茫茫宇宙中，有一个美丽的蓝色星球，这个星球上有一个团结的国家，我的家乡——新疆就在这里。这是一个美丽的地方，也是一个多民族聚集的地方。

清清流的和布克河，巍巍的赛尔群山，这是我可爱的家乡，一个山清水秀的县城——和布克赛尔蒙古自治县，那里四面环山，山上绿草如茵，安静而美丽；那里的天空像大海一样蔚蓝，雪峰在阳光下闪耀着宝石般的光芒，无数条溪流织出了那里的一片锦绣，苍翠如塔的松林遍布河山。这是一块如诗如画的土地，他养育了世世代代生活在这里的民族，这里是游牧民族天然的牧场。"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"就是人们的生活写照。蓝色的天，绿色的草，山上一座座洁白的蒙古包，还有四处"散落"的羊群，都是这里独一无二的景色。

或许是因为这里独特的环境，在这里生活着许多少数民族——能歌善舞的维吾尔族、热情好客的蒙古族、豪爽的哈萨克族等。在我六年的小学生涯中，一个班只有不到十个汉族同学，在这里我领略到了不同民族的文化。

我们一起玩耍一起学习，大家都用汉语交流。因为语言和文化上的差异，我们在学习上有些地方理解不同，大家在一起讨论，倾听对方的观点，感受不同文化的魅力。汉族同学会辅导少数民族同学学习汉语，他们也会耐心教我们他们本民族的语言。

在古尔邦节（一个属于少数民族的节日），我和其他同学结伴一起到哈萨克族同学家为他们祝贺。大家一起领略千年时间孕养出的文化习俗，感受不同民族之间的热情相待。从小的耳濡目染，让我也学会了蒙古族的舞蹈——萨吾尔登，让我领略了英雄史诗《江格尔》的豪迈，让我有幸能够穿上蒙古族的服装和他们同台表演。

在那里我还拥有了一个哈萨克族朋友——玛萨特。那个冬天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……那时我刚来到那个班级，她是班里的班长。她的皮肤很白，眼睛大大的，有一头黄色的长发。一个课间，她拉着另一个维吾尔族女孩走到我面前，笑了笑伸出手对我说："你好，我叫玛萨特，和我们一起出去玩吧。"

那一刻，窗外阳光灿烂。她是我在班里的第一个少数民族朋友，慢慢的我们发现我们虽然是不同民族，但我们有很多相同的爱好，我们的友情也不断加深，渐渐形同姐妹。那个冬天，总能看到有两个发色不同女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，在马路上一边走一边笑。寒风依然刺骨，但我的心里却是暖暖的。

奶茶飘香，马奶酒可口，共同浇灌着着民族团结之花；琵琶声响，马头琴悠扬，共同唱响了民族团结之歌。让我们用心播种下民族团结的种子，精心呵护它，看它生根、发芽、开花、结果。

看着四周单一的高楼大厦，似乎都没什么新意，不如让我们去看看少数民族民居

白族民居

高寒山区的白族人民居住单间或两间相连的"垛木房"或"竹篱笆房"。他们的房子多是土木结构的瓦房，其布局则采取"三房一照壁"和"一正两耳"或"四合五天井"等形式，院落宽敞，阳光充足，让人眼前一亮。

他们十分重视照壁、门楼的建筑。

照壁用白灰粉刷，由名人题写"万紫干红"、"旭日东异"或"福"、"寿"等象征吉祥如意的大宇。四周山墙也一样彩绘着各种山水、花鸟、虫鱼等图案，每个角落的装饰也都很讲究。

还有独特风格的门楼，其建筑装横更倾注了白族人民的艺术智慧。一般都是斗拱重叠，飞搪串角，附以泥塑、木雕、石刻、凸花青砖、大理石等组合的立体图案。许多门扇是由钱空三层的花、鸟、虫、鱼、人物等以及浮雕图案所组成，十分精致。有的门楼、隔扇不用一颗铁钉，仅以凿出卯眼相接，却十分坚固牢实。所有这些，都充分体现了白族人民具有较高的建筑艺术水平。

蘑菇房

蘑菇房？没听过吧。这是云南哈尼人的民居，它的来历还有一段传说呢！传说远古时候，哈尼人住的是山洞。后来他们迁到一个名叫"惹罗"的地方时，看到满山遍野生长着大朵大朵的蘑菇，它们不怕风吹雨打，还能让小虫在下面做窝栖息、他们就比着样子盖起了蘑菇房。

蘑菇房，顾名思义，就是住房状如蘑菇。它的墙基用石料或砖块砌成，地上地下各有半米，

在其上用夹板将土舂实一段段上移垒成墙，最后屋顶用多重茅草遮盖成四斜面，远远望去，就像一个大蘑菇。

内部结构，通常由正房、前厅和耳房组成。分二、三层的蘑菇房在建筑设计上别有风韵：前廊与正房前墙相接，耳房与正房两侧相连；前厅与耳房顶部均为坚实的泥土平台，它既可休憩纳凉又可晾晒收割的农作物，别看他样子不大，作用可不小呢！正房二层全部用泥土封实，然后在三四米高处铺盖茅草顶。

蘑菇房经久耐用，冬暖夏凉，在我国民居文化中独树一帜。它与巍峨的山峰，迷人的云海，多姿的梯田，构成了一幅奇妙的哈尼山乡壮景。

如果你对这些少数民族民居有兴趣，也可以去看看哦。

蔚蓝的天上飘着朵朵洁白的云朵，我的智慧校园就在这蓝天下面。一进校园，一个大大的鱼池出现在你的眼前，鱼池里有小鱼在欢快地游来游去，像是在欢迎我们的到来。早晨，暖暖的阳光洒在校园，听着同学们朗朗的读书声，呼吸着校园的新鲜空气，心情好了很多。

校园里有三个教学楼，一个南教学楼，一个北教学楼，还有一个综合楼。学校的三个教学楼其中两个是我们的.班级和老师的办公室。综合楼也是我们上课的地方。只不过那里是舞蹈教室、音乐教室一些课外教室。校园里还有一大一小两个操场，是我们上体育课的地方，课间时，同学们争先恐后地跑到操场，有的跑步，有的跳绳，还有的打乒乓球.....校园里充满着智慧。瞧！在教学楼练书法的学生们手拿钢笔，几分钟的时间，一张漂亮的钢笔字就"新鲜出炉"了，一年级的少先队员们在背古诗，看！他们背的多开心啊！仿佛吃了蜜一般。

下午，放学了。同学们都依依不舍地离开校园，同老师和同学们说再见！这就是我的智慧校园，纬三路小学，我永远喜欢我的智慧校园。

有一个美丽的少数民族——瑶族。瑶族的服饰在风俗习惯方面一直保持传统特点，尤其是在男女衣着上更为明显。

瑶族姑娘十分美丽，擅于刺绣。在衣襟、袖口、裤脚边都绣有精美的图案。头发绕于头顶，用五色细珠围着。苗族的小伙子，喜欢用红布或青布包头，穿长袖衣，斜挎白布"坎肩"，下着长裤。瑶族的男孩女孩长到十五、六岁九要换掉花帽改包头帕，标志着身体已经发育成熟了。衣服上的图案表达了瑶族人民多种崇拜的心理特征。

瑶族头饰颇具有特色，瑶族人民创造了许多多姿多彩的头饰，他们头饰可漂亮了！瑶族男女老少都留长头发。茶山瑶女子戴三对翘翅大银板；花瑶女子戴狗头冠，盘瑶女子则戴锦绣帽，那帽子绚美多姿，美不胜收；大排瑶男子蓄发挽髻，头包红布，插饰野鸡尾；蓝靛瑶男子则喜欢戴编制精美的马尾帽。再加上耳吊铝、锡、银制的耳环，脖子上数个项圈，这就更体现出瑶族服饰的美了！

这就是瑶族的特色服饰，我热爱这民族的服饰，更热爱这个美丽的民族。

我的校园在中牟县，我的校园却没有别的校园那么美丽。走进去就是我们宽敞的大门，映入眼帘的是一条笔直的小路，小路左边是生机勃勃的小树，树冠就像一个个蘑菇头，可爱极了！通过左边的小树就可以看到我们喜欢的游戏场所——操场。我们的操场虽然没有跑道，但是有我喜欢的气息。因为周围有小树和鲜花。下课的时候大家在操场上玩游戏，有的玩跳绳还有的踢毽子……

操场中间有颗生命顽强得大树，它时刻都陪伴着我们，他不怕风，不怕雨，不怕晒，就像一位高大的士兵，时时刻刻保护着我们的校园。学校的右边有老师们种的花。操场北边就是我们的教学楼，教学楼后面有一个篮球场，教学楼前面还有四个花坛，左右两边都有，教学楼的大门就在这四个花坛的两边，花坛里的花五颜六色好看得很，给校园带来了芳香。

走进教学楼，就是我们的吸取知识的地方，老师们不辞辛地为我们讲解知识，为我们的梦想都插上一双翅膀。图书馆里，是知识的海洋，可以让我安静地看着书中地小故事，音乐教室也很有趣，老师弹着好听的乐曲，我们认地听着每一个音符。

我喜欢这个地方，我的智慧校园。

今天我和妈妈参观了具有百余年历史的大关小学的民乐馆。

进入校园，首先映入眼帘的是民乐馆大门左右两边悬挂的数面锣，民风扑面而来。随着学生讲解员的解说，我认识了以前从未见过的民族乐器：柳琴、芒锣等等，真想不到我们的民族乐器有这么多品种！

展示厅里还有三个铜钟，朱校长告诉我们这个钟可以保平安，小记者们争先恐后都要敲上一敲。

参观完民乐厅，由大关小学的同学为我们展示民族乐器的演奏。首先表演的是古筝，优美的旋律从琴弦上流淌出来，我似乎看见夕阳西下，波光鳞鳞的湖面上渔夫带着喜悦的心情满载而归。小演奏者沉醉在音乐中，手指在琴弦上上下翻飞，好像跳舞一般。

接着是柳琴、二胡和笙的表演，每个人表现得都非常棒，让我十分佩服。表演结束后，有的小记者迫不及待地找他们切磋，看来小记者中也有不少人身怀绝技呀。

我对古筝也情有独钟。跟古筝演奏者交流了一会儿，知道了一些古筝的知识，也让我懂得了"台上一分钟，台下十年功"的艰辛。

参观完大关小学，古筝让我念念不忘，我也要去学习，把我们民族乐器传承下去。

我们学校叫行知实验小学。让我带你四处看看！

一进校门，映入我眼帘的是一个迷宫般的花坛，花坛里开满了许多美丽的花朵，如梨花、玉兰花。每次都忍不住走过去，贪婪地吸着浓郁的花香。唉，那香味真让人陶醉在花的世界里。

大花坛周围，会出现一片果园，闻着淡淡的水果香味，整个人都会被吸引。到时候我会"流口水三千尺"，呵呵！

进了果园，快到尽头的时候，一丛灌木挡住了我的视线，仿佛真的无路可走，但那时候，只要你勇敢的向前走一步，就会发现一个篮球场，真的是"山重水复疑无路，暗花后出村"！这个篮球场很大。当我们上体育课的时候，我们会在这里锻炼。我们都非常喜欢这个篮球场。

远远的看着我们学校，每一栋教学楼都有我们读书的声音，一直飘的很远很远......

一个是我的校园！那是我常年学习的地方！对我来说：充满乐趣！充满温暖！接下来，我要和你谈谈我生活的乐趣和迷人的风景！

开始上课！在校园里，你可以听到读书的声音：它能让人陶醉！那个声音能让人觉得和睡觉一样甜！连鸟儿都安静了！静静听那本好看的书！

下课了！校园一下子热闹起来：有的在跳橡皮筋，有的在扔沙袋，有的在认真学习！他们玩得太开心了！大家都笑得很多！跳来跳去！噪音，欢笑，噪音随处可见！再来说说我们学校迷人的风景。我们学校有很多花！有报春花，梅花之类的！

春天，迎春花盛开！那张金色的笑脸真美！

杨树在夏天茂盛！那个高大的士兵每天守卫着我们的校园！

秋天，树叶落下！那些树叶像黄蝶一样落下来了！

冬天更漂亮！学生们打雪仗和堆雪人玩得很开心。

这是我的校园！多姿多彩的校园！