关于手工制作的作文课件优选6篇思维导图

橡皮泥散发着各种芳香的橡皮泥手工放在桌上，却少了一个观赏之人。 ——题记

寒冷的冬天到了，腊梅花开了，雪花又飘下来了，处处弥漫着浪漫的气息。风寒中开放的腊梅，它们散发着淡而温暖的馨香。这细细的微香刺破了残冬的'冰寒，令冬窒息。

在白云小学604班的教室里，同学们书声琅琅，可在西南角洋溢着阳光的位置，却空了出来，座位旁坐着一个男孩，他叫华，学习优秀。华的同桌是个眉目清秀的女孩，她叫丽，酷爱橡皮泥。两人同桌了六年，并没有吵架，可是命运却那么不公平——两年前的冬天，丽在上课的时候突然晕倒，医生摇了摇头说："白血病，可能活不了多久了。"从此，丽离开了华，天天躺在医院阴阴森森的病房里，华哭了。两年后的今天，新学期开始了，华经历了没有丽的第二个年头，第一节是美术课，教的是橡皮泥手工制作，华很快就学会了，于是，他转过头呆呆地望着窗外，阳光射在他同样阳光的脸上，显得格外俊俏，他心里叨念着：丽最爱橡皮泥了，我也给她做一个橡皮泥小人，她一定会喜欢的。华立即就开始制作了。

放学了，华骑着自行车直奔医院，他来到丽的病房前，丽向他招了招手，示意他进来。华走到丽的床前，拿出了早已准备好的橡皮泥小人，说："这个……送给你。"丽惊呆了，他发现华的眼睛里含着泪水，说："男子汉的，哭什么？我的身体好着呢！谢谢你送我的橡皮泥小人，真可爱！"丽发出了她银铃般的嗓音。"那如果你喜欢，以后我每天给你做一个！"华的脸突然红了起来。丽笑了，笑得那么美，那么甜……从此以后，华的生活因橡皮泥而改变了，每天都在捏橡皮泥，因为他知道，也许橡皮泥能让丽的病好起来。可是，直到有一天……放学后，华骑着自行车又来到了医院，一边走一边看着手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天丽的病房格外热闹，华惊愕了，他发现每个人的眼中都有泪花，他走到了的身边，丽微笑着对华说："男子汉的，不能哭，看，满屋子都摆满了橡皮泥，可是，我却不……不行了。"华哭丧着脸，大声喊道："不，你要支持住啊！看，我又给你带来了橡皮泥，这是你最喜欢的呀！"华的呐喊惊动了整个病房，连橡皮泥都被吓得摇摇晃晃。"华，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的脚步啊！谢谢你，一年来一直用橡皮泥陪伴着我，我一定记住你。"说着，丽含着微笑睡着了，永远地睡了。

春意盎然的春天到了，数百个橡皮泥小人静静的坐在华的房间里，他将永远珍藏这橡皮泥，因为，橡皮泥中隐藏着一位女孩的灵魂。

手工小制作

今天放学后，我回到家里做手工小制作。说着，就开始准备材料，一切准备就绪，我就开始了。

妈妈问我："用不用我帮忙呀？"我说："妈妈，不用你帮忙，因为我已经长大了。"首先我用紫*的*卡纸剪成一个长方形，再在长方形的一边粘上双面胶，接着把另一边和粘上双面胶的这一边粘在一起。一只小鸟的肚子就做成了。然后在*卡纸上画上两只翅膀和一条尾巴用剪*剪下来。把翅膀分别粘在肚子的两边，把尾巴贴在肚子的后边。在拿两张不同颜*的*卡纸，我把小鸟的头画在蓝*的卡纸上，把小鸟的脚画在紫*的卡纸上，最后把画在卡纸上的头和脚剪下来，把小鸟的头粘在肚子的前边，把小鸟的脚粘在肚子的下边，就这样，一只可爱的小鸟就做成了。

看着这只可爱的小鸟，我开心地笑了！

我设计制作了一个外观简洁、美观的笔筒，在学校的科技节活动中，我还因此获得了一等奖。同学们都羡慕地看着我设计的笔筒，争着让我介绍笔筒的构思和制作的过程，于是我高兴地打开了话匣子。

笔筒的原材料很简单：一个露露饮料空罐，三个厘米的钢钉，一块大约宽6厘米、长10厘米、厚厘米的较为光洁的木板。工具：一把小锤子、一把钳子、一张砂纸即可。

首先，将露露空罐有拉环的一端在水泥地上用力摩擦多次，不多一会儿就可以将紧扣在空罐开口处包在筒壁顶端的合金皮磨开，露出筒壁。然后用钳子顺着筒壁将筒壁顶端磨开的合金皮夹住，一点一点揭开，一点一点剪掉，使空罐这个圆柱体有拉环的一端完全开口。这样才可以从开口处放置文具。这个程序用的时间相对较多一点，因为合金皮盖较硬。另外，无论是在水泥地上摩擦合金皮，还是用钳子揭开，都要注意安全，小心磨开口子的合金皮擦伤手指。

其次，将空罐的底部用钉子固定在预先准备好的木板上，位置可以自选，最好是紧靠木板的一端，这样另一端可以作装饰。然后用三个钉子加以固定，这样形成了一个三角形，比较稳固。固定的时候，从空罐内的底部用钉子直接穿过罐底的合金皮，钉在木板上。这样筒的外壁就不会显露出固定的痕迹，看起来就比较美观。

再次，用砂纸将木板四围打磨得圆滑一些，使其没有棱角。这样，一个外观简单、

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今天下午,我们和*老师一块在教室里做手工。

我带了四张纸和一卷胶布。折花,首先把一张正方形的两个斜角对折,然后对折,再把它放开,再把两头朝上一折,花就做好了。折叶子,首先把一张正方形的两个斜角往里对折,再把另外两个角也往里对折,接着把它对折,一半的叶子就着好了,另一半跟前一半一样的折法。接着把多余的长纸条一折就成了杆子了。然后把花和叶子分别用胶布贴在杆子的两头,最后把郁金花(这是我折的花的名称。)用胶布把郁金花贴在纸上,就折好了。小学生作文

经过这次折纸后,我下定决心,要在课外读折纸,因为这样可以锻炼智力

首先，老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了，既有长达10米长的立体风筝，还有形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。

参观完了展区，便到了体验环节。我拿到了一张长方形的燕子图案的风筝，我便展开我的想象力，在上面画上了光彩夺目、色彩明丽的颜色，让它显的更有生机。随后，老师教我们剪出燕子图案，因为是真丝风筝，所以要剪出造型，还是有相当难度的，难度完全不亚于剪纸张，因为真丝非常的薄和软，一不小心就会剪破，要心灵手巧。于是我开始了挑战，一丝不苟地剪起来，生怕剪破一点点。

终于在我的努力下，一个可爱的小风筝成形了，抛到空中，犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。

最后等老师帮我们串了线，给我线板后，我便急不可待地冲了出去，在广场上放起了风筝。

今天我不仅拥有了自己亲手做的风筝，还体验到了传统手工的乐趣。

昨天，老师叫我们每人带一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想听之后的经过呢？那就听我娓娓道来吧！

大家都很兴奋，带了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……

我也不列外，带了香草，圣女果，香桔。这么多东西，那到底要做什么呢？我左思右想，终于想到了，做两个可爱的"小手饰"。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小块一小块的，放进香草里。我又把香桔剥开，用剩下的香草把它们都给串了起来，你看，两个漂漂亮亮的"手饰"就做好了。

老师让我们把自己的作品展示在讲台上，我左看看，右看看，发现大家的作品都非常好玩。你看一辆"茄子战车"上坐着一位年轻人，更有趣的是，还有一个同学做了"海绵宝宝"里面的派大星呢！正当我们正观赏作品的时候，我们听见了"咔嚓"一声原来老师在我们不注意的时候，拍下了我们的模样和我们的作品呢！

这个手工小制作真有趣。既能激发智力，还能锻炼手艺。你也要玩哦