口腔医学检索报告范文(5篇)思维导图
口腔医学检索报告范文 第1篇按照关于印发《县行业主管部门疫情排查管控工作方案》的通知的文件要求，为进一步做好精细化管控工作，准确掌握外省来（返）镇人员情况，有效防止输入性病例传播蔓延，保障全县人民生命安全和身体健康，特制定本方案。
树图思维导图提供 口腔医学检索报告范文(5篇) 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 口腔医学检索报告范文(5篇) 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5613546a3800da0e687c412c34adac14
思维导图大纲
口腔医学检索报告范文(5篇)思维导图模板大纲
口腔医学检索报告范文 第1篇
按照关于印发《县行业主管部门疫情排查管控工作方案》的通知的文件要求，为进一步做好精细化管控工作，准确掌握外省来（返）镇人员情况，有效防止输入性病例传播蔓延，保障全县人民生命安全和身体健康，特制定本方案。
一、组织领导
成立县医疗机构疫情防控工作领导小组
二、工作内容
2、二级以上医疗机构要严格遵守预检分诊、发热门诊工作流程，严格排查发热病人情况。
4、全县门诊部、个体诊所开诊时间另行通知，严格履行医疗机构复诊条件，并严禁接诊发热或有呼吸道症状的患者。
三、工作要求
（一）高度重视。各医疗卫生单位强化责任制，成立领导组织，制定工作方案。一把手负总责，分管领导具体抓，明确责任分工，专人负责上报并扫码加入疫情防控排查工作群，细化排查管控工作内容，明确具体措施，层层压实责任，确保工作落实落细落到位，对疫情防控摸排情况全面掌握。并积极配合好工信局、商务局、交通局、市场监督管理局、教育局的随时调度工作。工作人员近期外出情况进行细致摸排，该隔离的坚决隔离，坚持切实阻断疫情传播途径。
（三）责任追究。建立责任倒查机制，对作风漂浮，工作落实不力导致后果的，严肃追究相关单位及个人责任。
口腔医学检索报告范文 第2篇
报告显示，在我国35岁—44岁年龄段人群中，患龋率为，根龋患病率为。老年人的口腔问题更严重。在被调查的65岁—74岁的人群中，患龋率高达，根龋患病率几乎是中年人的一倍，达到了
龋齿不止是儿童的专利，老人也会"害虫牙"。6月26日，^v^发布消息称，《第三次全国口腔健康流行病学调查报告》显示，与学龄前儿童、小学生龋齿患病率下降相比，我国中老年人龋齿患病率仍呈上升趋势，高达。
该报告显示，在我国35岁—44岁年龄段人群中，患龋率为，根龋患病率为。老年人的口腔问题更严重。在被调查的65岁—74岁的人群中，患龋率高达，根龋患病率几乎是中年人的一倍，达到了，这个年龄段人群的平均留牙数为颗(正常人有28到32颗牙齿)。
"造成中老年人龋齿的原因主要是细菌。"北京大学口腔医院牙体牙髓科教授王嘉德告诉《生命时报》记者，尤其是老年人，他们往往对口腔卫生注意不够，容易因细菌滋生而患上龋齿。
王嘉德表示，从中年开始，三成人就患上了根龋，这跟牙龈萎缩相关。"牙龈萎缩不是人到老年才突然发生的，而是一个渐进发展的过程。"随着年龄增长，人的牙龈会出现退缩，致使牙颈部的牙根暴露在口腔中，牙菌斑就容易附着在根面上，引起根龋。
按照惯常的标准，65岁以上的老人应留有20颗功能牙，即能正常咀嚼食物的牙齿，不包括松动牙。而此次调查显示，该人群的留牙数也在20颗左右，但并非所有的都是功能牙。
因此，爱护牙齿、维护口腔健康是每个人必做的"功课"。王嘉德给出了几点建议：
1、坚持正确刷牙习惯。坚持每天早晚各刷一次牙;使用含氟牙膏;要顺着牙缝方向慢慢竖刷，不要拉锯式地横刷;每次刷牙要保证3分钟，可以起到按摩牙龈的作用。
2、使用牙线。进食后，如果食物残渣嵌在牙缝中，应用牙线和牙签清除。
3、咀嚼预防龋齿的木糖醇口香糖，或经常叩齿。
4、每半年到1年去医院检查，尤其是出现了牙龈出血、冷热痛或咀嚼时牙痛等，要马上去医院就医。
口腔医学检索报告范文 第3篇
这篇口腔健康调查的社会实践报告的关键词是社会实践,口腔健康调查, 此次实践活动已结束，回顾那段难忘的日子，我感慨很多。对照之前，感觉自己成长了很多，变得更加成熟、英勇、自信。我在付出的同时收获了很多，学会了很多为人处事的道理，这些都成为我人生不可或缺的财富。为了让此次"三进三同"社会实践活动更加丰富和故意义，我做了充分的预备，主要内容触及以下4个方面：
1.口腔宣传 身旁做起。一个人的气力微薄，因此我设计了一次既简单又有效的"口腔知识"宣传活动。首先，制作好一份简单易懂的"口腔基本知识宣传单"，收录了一些常见口腔题目和常识，并动员兄弟姐妹组成宣传小队，向亲朋好友宣传和讲授。
2.深进农村。我们选择了就近的老虎口(地名)，沿途发放宣传单。部份居民不识字，宣传小队的队员就耐心肠为他们讲授。我们一路爬到山顶，在做口腔知识宣传的同时，还欣赏了美丽的风景，品味了当地乡镇的特点小吃，真是一次不错的体验! 3.调查问卷。由于大二有过社会实践经验，为进一步了解故乡的口腔健康题目和医疗卫生状态，我搜集资料后制作了"口腔医疗卫生问卷调查表"、"口腔健康的调查问卷"各50份。为进步问卷的有效力，只抽样调查彭水县汉葭镇滨江居委25到40岁范围内的人。以后，我将数据进行了统计和回纳，两份问卷各收回47份。
3.医院见习。我在彭水县中医院的见习为期一周，由于还没有学习专业知识，所以对临床的操纵不太了解，不过为期一星期的见习，让我知道了很多知识。了解医生这个职业的同时，也了解了病人。我想，"三进三同"的精神就是让我们用自己的气力往感受农民，感受他们的生活，让他们更好的与社会融会。固然我没有机会往与他们同吃同住，但是在医院也能够看到他们的身影，看到他们的需要。
4.心得体会。此次问卷发出50份，收回47份。通过对滨江居委市民的抽样调查，和对调查问卷进行统计和分析后，从"医疗卫生调查表"中可以看出一些现象和题目。
接近60%的人愿意到大型公立医院，而23%的人选择私人诊所，说明随着经济和社会的发展，人们在选择救治医院时，实在不是把价钱选在第一位，而医院的口碑、名看和医生医术的水平对人们的选择产生很大影响。
79%的人参加了合作医疗保险，其中69%感觉"医保"会相对减轻国民负担。这一点，我也深有体会。有时父母让我往药店买药，就让我带上医保卡直接刷卡。要是之前，他们宁愿不买药进行治疗，拖延几天，这样肯定是对身体不好的。但是也有一些不好的现象，人们觉得所在地区医疗水平一般，服务态度一般。而且多数人觉得国家下令下降药品价格以后，并没有感遭到这一政策的作用。
这是为甚么呢?我想，医疗水平是受很大方面限制的，地方小，相对的医疗投进就未几。而服务态度则是可以人为改变的，需要医院的培养和规范，这也是改善医患关系的关键点之一。国家下令调低部份药品价格，就是为了让百姓买得起药。调价的药品基本都是一些经常使用药，但是现在的制药商也是很"聪明"的，他们将调价的药品减产或停产，然后换汤不换药，换个包装以更高的价格投进市场。不过，要抵制这类现象不是短时间能完成的，所以也需要各方的理解。
口腔医学检索报告范文 第4篇
小学生口腔卫生保健知识调查问卷
学校：固堤小学 年级：
姓名：
性别：
1、我国"爱牙日"活动定于每年的（ ）
A、4月7日 B、5月30日 C、6月6日 D、9月20日
2、人生有几副牙齿（ ） A、一副 B、二副 C、三副
3、含氟牙膏对预防龋齿（ ） A、有作用 B、无作用 C、不知道
4、儿童换牙时间一般在（ ）岁开始 A、5岁 B、6～7岁 C、8～9岁 D、12岁
5、"六龄牙"指的是（ ）
A、出生后开始萌出的第六颗牙齿
B、萌出的第一颗恒牙
C、萌出的第六颗恒牙
6、口腔保健要注意做好（ ）
A、少吃甜食
B、饭后漱口
C、选用含氟牙膏
D、去除吮手指、吐舌头、咬嘴唇、咬指甲、睡前吃东西等坏习惯
E、加强营养
F、定期口腔检查
G、以上都是
7、乳牙患龋是否需要治疗（ ）
A、及时治疗 B、反正要脱落换恒牙，不需治疗 C、疼了再治 D、无所谓
8、龋齿的危害有哪些（ ）
A、影响美观 B、引起牙髓炎 C、引起心脏、肾脏、关节、眼睛等处受损
D、以上都是
9、你刷牙的习惯是（ ）
A、早上一次 B、晚上一次 C、早晚各一次 D、偶尔一次
10、你每次刷牙用多长时间（ ）
A、约半分钟 B、1～2分钟 C、3～5分钟 D、5分钟以上
11、你平时刷牙用（ ）
A、大头牙刷 B、磨毛保健牙刷 C、任何牙刷 D、粗硬毛牙刷
12、你平时多长时间换一把牙刷（ ）
A、约半年
B、约一年
C、2～3个月
D、刷毛严重倾斜了就换
13、你每天刷牙采用什么方式（ ） A、横刷法
B、竖刷法
C、随意刷
14、你饭后漱口吗?（ ） A、经常 B、偶尔 C、从不
15、你获得口腔保健知识的途径有（
）（可多选）
A、广播、电视
B、报纸、书刊
C、橱窗、板报
D、宣传单
E老师（ 健康教育课） F父母
G医生（街头义诊、咨询，看病等） 16.你患有龋齿吗？（
）是否填充？（
） A、有
B、无
C、是
D、否
17、你是否做过牙齿封沟？（
） A、是
B、否
口腔医学检索报告范文 第5篇
口腔颌面外科相关学术论文推荐与下载
1. 翻转课堂教学模式在口腔修复学本科教育中的探索
2. 住院医师规范化培训临床教学的思考与探索——以口腔修复学专业为例
3. PBL+OTD双轨教学法在口腔修复学实验课教学中的应用
4. 口腔修复学实践教学中递进式教学法的运用分析
5. 翻转课堂教学方法在口腔修复学教学中的效果分析
6. 基于案例学习的口腔修复学在线学习系统的应用
7. 口腔修复学本科生临床实践质量评价体系的调查研究
8. PBL法在口腔修复学教学改革中的效果分析
9. 口腔修复学实训课的教学方法改革探讨
10. 数字化虚拟仿真牙医培训系统在口腔修复学本科教学中的应用
11. 慕课教学模式对《口腔修复学》教学效果的影响
12. 高职口腔修复学开展课程思政的探索与实践
13. 病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用评价
14. 口腔修复学专业课学生评教体系的构建与应用
15. 病例导入在口腔修复学临床教学中的应用分析
16. 关于MBBS留学生口腔修复学教学过程中的思考
17. 口腔修复学的教学方法改革策略及效果分析
18. 工学结合视野下高职院校口腔修复学教学模式探讨
19. 口腔教学实时导引系统联合CBL教学法在口腔修复学教学中的应用
20. CDIO教学模式在口腔修复学课程教学中的应用
21. 课程思政教育在口腔修复学中应用的探讨
22. 递进式案例教学在口腔修复学授课中的应用
23. 递进式案例教学在口腔修复学授课中的应用
24. 线上PBL+CBL教学法在口腔修复学全口义齿教学中的应用
25. 病例导入式教学法在口腔修复学全口义齿临床教学中的应用效果分析
26. 临床专业口腔修复学教学的体会
27. 中职口腔修复学临床教学改革思索
28. 关于口腔修复学实验课中牙体预备教学的思考
29. 高职高专口腔修复学教学改革初探
30. PI教学法在口腔修复学教学中的应用探讨
31. 慕课在口腔修复学教学中的应用与制作方法的探讨
32. 数字显微镜在口腔修复学牙体预备实验教学中的应用
33. 病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的应用分析
34. 课证融合教学模式下PI教学法在三年制高职高专口腔修复学教学中的应用探究
35. 基于蓝墨云班课的混合式教学模式在口腔修复学教学中的应用
36. TBL教学法在口腔修复学理论教学中的初步应用及学生认知度调查
37. 小规模限制性在线课程在口腔修复学教学中的应用
38. 3D打印技术在口腔修复学实验教学中的应用初探
39. 基于微课的翻转课堂在口腔修复学理论课教学中的实践
40. 有限元分析法在口腔修复学中的应用进展
41. PBL结合LBL教学法在口腔修复学教学中的应用
42. 递进式教学模式在口腔修复学实践教学中的应用价值体会
43. 病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的效果观察
44. 数字显微镜在口腔修复学牙体预备实验教学中的应用
45. 翻转课堂教学模式在口腔修复学教学中的应用
46. 案例教学法在口腔修复学教学中的应用研究
47. 基础数学知识在口腔修复学教学中的应用浅析
48. 基于微课和翻转课堂的混合式学习在口腔修复学实习教学中的应用
49. 病例导入式教学法在口腔修复学临床教学中的效果观察
50. 高职口腔修复学课程考核体系改革的实践与探究
相关思维导图模板
树图思维导图提供 title: 2024-11-8未命名文件 tags: 影像诊断与手术后符合率统计与分析报告鱼骨图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 title: 2024-11-8未命名文件 tags: 影像诊断与手术后符合率统计与分析报告鱼骨图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：f19c198bf7435acf7735ee5051a89d7b
树图思维导图提供 10.15-付费推广 ·（十一）· 全站配合搜索节奏解析与引力魔方数据优化 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 10.15-付费推广 ·（十一）· 全站配合搜索节奏解析与引力魔方数据优化 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：ca82ce4ec961ffd61f0a484a5c579820
沪公网安备 31011502019485号
上海工商