写一篇鼓掌的作文(汇总4篇)思维导图

新老师就要来了！听到这个消息，三（2）班的同学们早早地坐在教室里。平日里乱哄哄的课堂今日格外肃静。你看，同学们一个个将身板挺得特直，嘿！谁不想给新老师留个好印象呢！

王老师笑眯眯地走进了课堂。她摸摸这个同学的脑袋，拍拍那个同学的肩膀，亲切地让每人表演一个小节目，她说她要好好地欣赏一下！噢！这个老师可不平常，她不是先点名，也不用考试的方法认识同学，她是要看一看每个人的能力。同学们热情高涨，纷纷举手，争先恐后地想把自己最拿手的绝活抖露出来。有的说要作一幅画给老师看，有的说要唱一首歌儿给老师听，有的说要念一段课文让老师欣赏自己的朗读水平，只有坐在墙角里的林朋不抬头也不举手。王老师走到他的跟前，轻声问他："你怎么不举手没想到别的同学居然"轰"地一下子笑开了："老师，他是个留级学生。""老师，他不爱唱不爱跳，什么也不会，考试净拿‘零’蛋！"这时，林朋更加沮丧了，他低着头，很难过。王老师摸着他的头，温和地说："我看，还是你第一个来吧，勇敢点嘛！"林朋仰头看了看老师，老师的眼睛满含着抚爱和鼓励的神情。他终于大胆地走上讲台，读了一篇课文。平日里单字往外迸，还错字连篇的他，今天读得竟然又流畅又动听，惊得同学们一个个张大了嘴巴！老师带头鼓掌。林朋流泪了，他深深地给老师鞠了一躬说："老师，谢谢您！"然后挺着胸走下了讲台。王老师激动地转过身子，在黑板上写下了几个大字："同学们，让我们多给别人一点爱和鼓励，信任能给人以力量！"

教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。那些学习比较差，经常挨老师、同学白眼的后进生拍得尤其热烈，不知道他们是在为林朋鼓掌，还是为老师鼓掌。

鼓掌，小小的动作，伟大的作用;鼓掌，给他人信心，为自己加油。掌声，是一种肯定，一种鼓励。来，为自己鼓掌!

为自己鼓掌，来庆贺你的成功。当你通过自己的努力，获得了成功，无论功名是伟大，还是渺小，就都应该为自己鼓掌!肯定你的成功，为自己增添信心。

为自己鼓掌，为自己的失败鼓掌。你的失败也许会让你变得失落，认为你自己很没用，这时，你就应该为自己鼓掌!让你从黑暗的泥潭中得到解放，思考失败的原因，总结成功的方法，为自己鼓掌，下次再努力!

为自己鼓掌，为自己的进步鼓掌。当你完成你从未完成过的事后，你就进步了，就应该为自己鼓掌!激励你继续努力进步，迈向你光明神圣的天堂!

为自己鼓掌，为你的坎坷人生鼓掌!当你被它绊倒过无数次，你就应该鼓掌!感谢它对你的磨炼，让你的人生又增添了一笔美丽的色彩。

为自己鼓掌，为自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓励，是告别，向你无论是绚丽多彩还是艰苦坎坷的人生用力鼓掌!

在生活中，有很多人值得大家为他鼓掌，可我今天要为我自己鼓掌。

记得我们进行体质健康达标运动会前，我感觉到对50米跑很没把握。没把握咋办？练呗！

就这样，我开始猛练50米跑。首先要练起跑。一开始，我起跑时总是慢几秒，可后来练了几十次后，成绩有提高。

第二是重心要稳。跑步时，人不能总是一会儿偏东一会儿偏西，否则会摔倒。对这一问题，我进行了魔鬼训练。（正是国庆放假，人家都睡大觉，可我在练跑步。）我每天跑步跑得腿脚发麻，腰酸背痛，可第二天仍旧埋头苦练。三四天后，这一缺点有所改变。

已经很晚了，夜色渐浓，月光透不过云层。空气微凉，刚放学的我不禁裹了裹衣服。校门口依然热闹非凡，嘈杂的人声混合着机车的轰鸣。前来接孩子的家长将校门口围了个水泄不通。这其中有一个人却是例外。

这是一个男人，依着朴素，手中把着一叠宣传单。哦，原来是发宣传单的。我这样想，刚开始的几次我并没有特别在意，见他递过来我也就拿着了。再后来一连几天，我都看见了这个人，都接了他递过来的传单，便开始注意到他。

那是一张饱经风霜的脸，眉眼间透着似有似无的沧桑。他从来不发给那些有家长陪同的同学，只发给我这样独自回家的。即便如此，每每他将一张宣传单递给那些同学，大多数都从他身边冷漠地走过，而不理会。我仿佛听见了他内心的叹息声—————他是谁的父亲，他又是谁的儿子？也许是迫于生计，又或许是其他什么原因，在这寒冷的冬夜，他依然站在这里，遭受冷眼，努力地发着宣传单。

如果我拿一张，或许他还可以早点回家，我总这么想。也许我个人的力量是微小的，但这或许可以帮到他。我的妈妈在一个培训机构当老师，她也有过发宣传单的经历。我深知发宣传单的不易，待她回来我便问她情况如何。出乎意料，她一脸轻松和我说，情况很好，很快就发完了。果真如此吗？真实情况我不得而知，但绝不像妈妈说的那样轻松。

我想我是该为他鼓掌。没有人天生应该承受他人的冷眼相待，没有人应天生活得卑微。在寒风中，他不时遭受着别人的冷眼，却一直坚持着。我也要为我的妈妈鼓掌。是她独自挑起生活的重担，想要给我一个好的生活条件。世界上总有那么些人值得我们为之鼓掌，也许是家人，朋友，也许是陌生人。而我，就要为他们鼓掌。