神秘的纸箱作文 第一篇铃刚响,老师就从讲台下面拿出一个方形铁盒。老师为什么带箱子去上课?大家都很好奇。老师把盒子高高举起,神秘地说:“这个盒子里装着世界上独一无二的宝藏。你知道是什么吗?”论据有很多:有的说是美图,有的说是美图,有的说是知识面很广……老师摇摇头,否定了我们所有的答案。
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神秘的纸箱作文优选15篇思维导图模板大纲
铃刚响,老师就从讲台下面拿出一个方形铁盒。老师为什么带箱子去上课?大家都很好奇。
老师把盒子高高举起,神秘地说:"这个盒子里装着世界上独一无二的宝藏。你知道是什么吗?"论据有很多:有的说是美图,有的说是美图,有的说是知识面很广……老师摇摇头,否定了我们所有的答案。这个盒子里是什么?我们都比较好奇!
老师决定邀请他的同学来揭露这个秘密。她先请舒袁哲到讲台上,不料他三步并作两步冲到讲台上。我们都想从他的脸上得到一些信息,但看完之后,他满脸笑容地走下讲台。这让我们更加迷茫。大家都渴望上去看看。
终于轮到我了。我迈着兴奋的步子走上讲台,迅速往盒子里看,发现方形盒子里只有一面圆镜。我就更惊讶了。世界上唯一的东西是镜子吗?我仔细看看。哎,镜子里还有一张笑脸。哦,原来世界上唯一的宝藏就是我们自己!
上课了,邓老师带来了一个盒子,里面是什么呢?一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去,手抖抖索索地伸进盒子里,我忽然想起伸手前自己说的那一句话:"不会是毛毛虫吧?"吓得我的心怦怦直跳,但表面却装得一脸平静。突然,我摸到了一团软乎乎的东西,尖叫声终于从我的喉咙里冲了出来,真是可怕呀!万一那东西是活物,可能都会被我的惨叫吓死呢!
李浩天在我的衬托下就显得胆大多了。他肆无忌惮的走上了讲台,若无其事的把手伸了进去。让我不可思议的是,他把手伸出来时还笑嘻嘻地对大家说:"哈哈,是个活的东西,还弄了我一手的水呢!"教室的气氛也活跃了起来,大家都激烈的讨论到底是什么呢?
我看见了一条黄鳝,吓得我威风全无,我对不起它呀!它刚才被我捏的半死不活,身上的鳞片闪闪发亮,像是警告我:你再敢摸我!真是吓人!!!
以后我再也不摸任何不明生物了!
老师拿出来了一个盒子,咦,这个盒子是长方形的,小盒子五颜六色的,颜色有点花俏,这个小盒子像手掌大小一般,老师让我们来猜猜这个神秘的盒子里到底有什么稀奇古怪的东西,老师刚说完,有的同学就开始纷纷议论起来,有的说盒子是钱包,也有的说盒子是眼影甚至还有同学说盒子是炸药和潘多拉魔盒!大家都笑了起来,这时候,我发话了,看来还是要让我这个大侦探上场啊,真相只有一个,它就是——粉底。这时,邓老师发话了,你们全都不对,邓老师还发出了奸诈的笑声,邓老师给我们看了一点点,一点一点地张开,可邓老师的速度太快了,我们看也看不清楚,邓老师看我们不正经地瞎猜,无奈之下只好摁下按钮揭开真相,我们眼睛瞪得老大,可老师打开后却是卡包,我们哭笑不得。
一上课,老师就说;"我带了一个神秘的盒子,猜猜看里面有什么非同一般的东西?"我们开始了"胡思乱想":有的人说里面是古董,有的人说里面是金子,还有的人说里面是一本书,是老师的杰作。我想:那里面是没有任何东西的吧。我们大家都非常想知道里面是什么对老师重要的东西。老师,快打开吧!
第一个同学上去看了。他看之前非常好奇,打开之后,我们看见他吃惊了,之后还愣住了。随后他说:"真没想到竟然是这个东西!"我从他的表情和语言中知道了他之前的猜想都白费了。老师,你越说越神秘,这里面究竟是什么呀?
接下来,老师又请了两个同学上去看了看,他们的表情和第一个同学的一样,非常意外。我太想看了,老师,快打开吧!
最后,老师终于让我们看了一下,原来,盒子里面是一面镜子。老师说的非同一般的东西原来就是镜子中的我们呀!
一个盒子有什么神秘的?其实,这个盒子很普通,它是用原木雕刻成的一个小抽屉,做工很精美。拉开这个小盒子,里面藏着一个U盘。我收到这个神秘礼物的时候,很惊喜。把它像珍宝一样收藏了起来。
我喜欢它的巧思、做工,也喜欢它给我的收纳带来了方便。我会把自己喜欢的东西存到U盘里。U盘里藏着我满满的生活记忆。
可有一天,意外发生了!
我不小心把醋倒翻了,小木盒浸在了醋汁里,还沾着姜末!我吓坏了,要知道,U盘还在盒子里啊!我连忙抽了餐巾纸严严实实地把小木盒包了起来。醋汁瞬间把纸巾也浸透了。
我打开小抽屉,仔细检查抽屉里是否也被污染,所幸,里面还是干的。我的U盘安安静静的躺着抽屉里,它完好无损。我开心极了,一口气这才松了下来。这个盒子真是好东西,是它守护了我的回忆。
自从那件意外发生之后,我对它更是视若珍宝。我会一直带着它,守护它,因为它也一直在默默守护着我的回忆。
今天邱老师带来了一个盒子,对我们说:"这是一个神秘的盒子,里面装着我最喜欢的小动物。"同学们开始议论纷纷,有的说是小狗;有的说是猫咪;还有的说是金鱼……我说里面是一只小兔子。
老师请王睿麟上去看一下,他先摇了摇盒子,又拨开一条缝看了看。老师只打开了盒子的一半,好像怕被别人看到似的。王睿麟先是神情严肃,然后绷着脸、憋着笑,最后蹦蹦跳跳地回到了座位上。下面的同学问他看到了什么,但是他守口如瓶,同学们更加急不可待,到底是什么呢?这时老师又请朱星源同学上去。只见他拍了拍盒子,又晃了晃。老师把盒子打开的时候他大吃一惊,然后诡异地笑了。这更加让我们丈二和尚——摸不着头脑,同学们有的伸长脖子;有的举手询问;还有的急得跳了起来。最后老师让同学们一个一个地上来看,大家反应不一,有的摸着后脑勺笑了;有的左看右看也不明白;有的看完后神秘兮兮地回来了;还有的看完顿时哈哈大笑……
最后,老师终于告诉我们了,原来里面有个镜子,谁伸头去看,里面就是谁。老师对我没说:"我最喜欢的就是你们了,你们个个聪明可爱……"我顿时被老师的话所感动,长大后一定要好好地报答老师。
今天是我们的第一堂习作课,许老师拿着一个粉色的汽车模样的盒子走进教室,放在了讲台上。许老师说这是一个神秘的盒子,里面装了一个独一无二的宝贝。同学们听了都非常好奇。许老师说:"大家猜猜盒子里装了什么?"同学们有的说是许老师的传家之宝,有的说是钻石,还有的说是一本写作文的书......许老师摇摇头说:"都不对。"接着老师就让同学们轮流上去观看。李尔康第一个上去看,他的手一直捂着胸口,好像很紧张。只见他睁大眼睛看了看,就呆住了,接着捂着嘴巴笑呵呵地回到了座位上。看到李尔康的表情,我就迫不及待地想看一看盒子里装的到底是什么宝贝。等着等着,终于轮到我了,我赶忙上去,仔细看了看盒子,里面原来是一个镜子。里面有一个好奇的我。哈,原来独一无二的宝贝是我自己呀!这节习作课真有意思。
上课铃刚刚响过,老师就从讲台下面拿出一个方方正正的铁盒子。老师为什么带着个盒子来上课呢?大家都很好奇。
老师高高地举起盒子,神秘地说:"这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝,你们知道是什么吗?"大家议论纷纷:有的说是一张美丽的照片,有的说是一幅漂亮的画,还有的说是一大堆的知识……老师摇了摇头,否定了我们所有的答案。这个盒子里到底是什么呀?我们大家更好奇了!
老师决定请同学上来揭开秘密。她先请束哲远上讲台,只见他三步并作两步冲上了讲台,我们都想从他脸上得到些信息,可他看完就笑容满面地走下了讲台。这更让我们疑惑了,一个个跃跃欲试,都想赶快上去瞧个究竟。
终于轮到我了,我迈着激动的步子走上了讲台,赶忙伸头往盒子里看,发现方方的盒子里只有一面圆圆的镜子。我更奇怪了,难不成这世上独一无二的东西是镜子吗?我再仔细一瞧,咦,镜子里还有一张笑眯眯的脸。噢,原来,这世上独一无二的宝贝就是我们自己呀!
今天下午,老师让我们写作文。在写之前,老师让我们做个游戏——看一个神秘的盒子。
在未看之前,我们对这个神秘的盒子议论纷纷,有的说里面是一盒茶叶,有的说里面是月饼……我开始还觉得里面什么也没有呢!
看到我们疑惑的样子,老师让我们逐个走上讲台,看这个神秘的盒子。
在走上讲台的路上,我的心情是那么的兴奋,那么的急切,也是那么的激动。我在心里暗暗猜测:这个神秘的盒子里到底装着什么呢?终于走上讲台了!我小心翼翼地打开盒子,一看,原来里面只是一面普普通通的镜子,和我们想的完全不一样!我便在内心偷偷地笑了起来,因为神秘盒子里的东西十分出乎我们的意料。
轮到我的同桌了,我想,他看完神秘盒子的心情应该和我是一样的吧!只见他笑了出来,我也大胆地笑了出来。同学们一个一个地走了上去,一个一个地从讲台上走了下来,他们一个个的表情都是笑哈哈的!大家的表情把我逗的捧腹大笑,都快喘不上气来了。尤其是李佳烨,她刚看完,还没忍住,就"哈哈哈"地大声笑了出来。还有邢子丹的表情,他一看完,就把嘴撅了起来,那个表情真是好笑极了!
看完这个神秘的盒子之后,我有很多感触。盒中的镜子可以把我们脸上的脏东西全部都照出来;生活的镜子可以把所有事物存在的缺陷都照出来。
老师拿这个镜子作为神秘礼物送给我们意义十分深刻啊!它让我们看到了一个个真实的自己!
叮铃铃,上课铃响了。
朱老师紧紧拿着一个盒子悄悄地走进了教室。只见这个盒子看起来很普通。
朱老师轻轻地把盒子放在讲台上,指着盒子,神秘地说:"这个盒子里面是我的宝贝,也是爸爸妈妈的宝贝,还是爷爷奶奶的宝贝。你们想知道是什么吗?"
同学们都很好奇,教室里面热闹非凡。有的说是书本,有的说是金子,有的说是树叶……谁也不知道老老师葫芦里卖的什么药。大家急的百爪挠心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么东西。
朱老师先请了郭丰源第一个上台。他开心地笑着,慢慢走上讲台。朱老师嘱咐说:"你看了可不能告诉别人呀。"他使劲点点头。
朱老师打开盒子,而且她没有完全打开,而是半开半合,好像宝贝会长翅膀飞了一样。我们不由得都站起来,盯着郭丰源看。只见他看了宝贝一眼,露出惊奇的神色,然后捂着嘴,害羞地跑下去了。
老师又让王婉清和冯孙楠也上来看了宝贝,但他们都守口如瓶。
最后,老师让大家都上去看。轮到我了,我把头凑过去一看,原来是一面镜子啊。
原来是一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱。可是我们还是不知道,为什么一面普普通通的镜子会是宝贝呢?老师意味深长地对我们是:"镜子里的你们才是真正的宝贝啊。"
通过今天的课堂游戏,我明白了原来我们才是真正的宝贝,因为我们能给爸爸妈妈带来幸福和快乐,我们是独一无二的宝贝呀!
神秘的盒子03-31
神秘的盒子06-03
丢失的盒子02-11
空盒子01-26
未来的盒子06-23
神奇的盒子02-04
牛奶盒子08-03
铃刚响,老师就拿着一个盒子大摇大摆地走进了教室。
老师摇动盒子,发出很大的声音。然后老师说:"里面是什么?"
是有生命的东西。这是我最喜欢的事情。你猜怎么着?"学生们开始议论纷纷,教室里很吵,有人说是乌龟。有人说是蛤蟆,有人说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的是什么药。
老师邀请了一个女同学上去看看。她尖叫了一声"啊",然后"咔"地一声回到座位上,放声大笑。许多学生探出头问她盒子里有什么,但她守口如瓶。
老师邀请了一些学生上去看。这些同学看完也笑了,回到座位上。学生们被张耳和尚——迷惑了。最后,老师打开盒子给我们看。原来里面只有一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱,但我们还是不知道:镜子为什么活着?老师对我说:"当我们照镜子的时候,我们是活着的,我最喜欢的是你的笑脸。"突然被老师的话感动了。
通过今天的课堂游戏,我明白了老师最爱自己的学生。一定要珍惜这份大爱,尊重老师,学好技能,回报老师。
上课铃刚刚响过,老师拿着一个盒子大摇大摆地走进教室。
老师摇了摇盒子,发出"咚咚咚"的声音,接着老师说:"这里面装
的是一个活的东西。而且是我最爱的东西,你们猜猜是什么?"同学们开始议论纷纷,教室一片吵闹声,有的说是乌龟。有的说是癞蛤蟆,有的.说是蜗牛,谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师请了一位女同学上去看一下,她"呀"地惊叫了一声,然后发出"切"的一声回到了座位上接着哈哈大笑起来,许多同学把头探过去问她盒子里面究竟装了什么,但她却守口如瓶。
老师又请了一些同学上去看,看完后这些同学也笑着回到了座位上,同学们丈二和尚——摸不着头脑,最后,老师盒子打开给我们看,原来里面只是一面镜子,盒子终于揭开了神秘的面纱,可我们还是不知道:镜子怎么是活的呢?老师对我IPRL说:"我们照镜子的时候里面的我们就是活的,我最喜欢的就是你们的笑脸。"顿时我被老师的这句话感动了。
通过今天的课堂游戏,我明白了老师最爱自己的学生,我们一定要好好珍惜这份伟大的爱,尊敬老师,学好本领,报答老师。
同学们都积极发言,小恒说是潘多拉魔盒,小乐说钱包,小涵说是z弹……可邓老师却笑眯眯地摇了摇头,说:"No No No,不是不是。"我们一个个一脸懵逼,摸不着头脑。我呕心沥血地思考着:老师说她很喜欢这个盒子,却又不是钱包难道是……化妆品!
于是,我飞快地发了上去,可又遭到了老师的否认,到底是什么呢?正当我百思不得其解时,老师终于说话了:"好吧,要不我将它打开一秒,你们来看一看吧!"我们不约而同地盯着这个神奇的盒子一动也不动,只见老师用穿着洁白衣服的大拇指轻轻地按下按钮,"咔"一声盒子打开了一条缝,里面一片漆黑,很快,老师又以风驰电掣之速,关上了盒子。我们异口同声地哀求老师让我们再看一眼,老师没法,就再次按下按钮,我们目不转睛地望着盒子,只听见"咔"一声盒子再次被打开了,我们仔细地端详着,哦!莫非是……
就在我快要猜出来的时候,小妍率先开口了:"是卡包!""回答正确!"老师说道。想了这么久,原来是个卡包啊,这个神奇的盒子的身份,总算被揭开了。
有一天,爸爸从浙江象山出差带回来一个长方形的蓝色塑料盒子,朝我神秘地一笑,就放进了抽屉里。
怎么不给我看看就放起来了呢?趁他们不在,我偷偷地打开了这个盒子。哇,真让我眼前一亮,原来是《西游记》中唐僧师徒的木偶人像,那一个个人物像真的一样。你看那骑在白龙马上的唐僧披着红色的袈裟多神气,那孙悟空扛着金箍棒在前面探路,那乐哈哈的沙和尚挑着担子紧随师傅后面,只有那肥胖的猪八戒扛着他的看家武器跟在后面东张西望。
说起《西游记》,我不知看了多少遍。给我印象最深的要数孙悟空,据说他能七十二变,一个"筋斗云"就能十万八千里,更了不起的是他有一双火眼金晴,什么妖怪都逃不过他的眼晴,要是没有他的武艺高强,说不定到今天师徒几人还不能到达西天呢。最可笑的是那露着大肚子的猪八戒,贪吃好睡还贪玩,有几次还差点误了大事。
正在我想得入神的时候,爸爸妈妈回来了,还没等我收拾好盒子,就被他们发现了,我显得有些紧张。爸爸哈哈一笑对我说,急什么,看吧,看吧!不是不让你看,而是怕小弟弟把东西弄坏了。可不是么,小弟弟比我小五岁,特别顽皮,要是被他发现了准玩个没完没了。但我不能这么自私,要与小弟弟分享这份快乐,不过不能让他一个人玩,摔坏了也真是太可惜。我小心地整理好并关好盒子,让这个美好地故事永远珍藏在这个神秘的盒子里。
今天,燕子老师带来了一个精美的盒子,她还说:"这里面可能有吃的、玩的,只要这世界上有的都有可能。""这里面有什么呢?很珍贵吗?是不是很特别呢?"我脑袋里装了一个大大的问号。看着燕子老师充满神秘的脸,我真想冲上去打开那精美而又神秘的盒子。
这时,燕子老师请了第一个同学——袁子涵,上来看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的将盒子的一角微微打开,袁子涵看了看里面带着神秘面纱的东西,失望的看着我们。"里面是什么呀?"同学们争着问袁子涵,可袁子涵始终守口如瓶,就是不肯说出来。看她的表情,盒子里一定装着一件普普通通的东西,肯定不是吃的和玩的。同学们得出了一个结论。
终于,燕子老师让我们轮流来看盒子里的神秘物品。第二位同学看完盒子里的东西后,流露出哭笑不得的神情,后面的同学也一样,终于轮到我了,我轻轻打开盒子一看,盒子里怎么装着自己呢?我再仔细一看,原来是一面镜子呀!
这节课真有趣啊,在玩中学习,在学习中玩。
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