如何做好一个小学生作文(优选5篇)思维导图

培养学习兴趣

刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

激发学习的积极性

成功的教育理论告诉我们，每个学生都有自我实现的动机和要求，都有使自己成功的渴望。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。

培养孩子正视困难，克服困难的精神

有些学生由于基础较差，英语的成绩一直不理想。导致他恐"英"症。一看到英语就头痛，害怕，总觉得自己不行。老师和家长要教育孩子，勇敢去面对困难，顽强的去克服困难，培养孩子和困难作斗争的精神和勇气。 一个孩子如果有了对学英语的兴趣，而且充满了自信心，又有正视困难，克服困难的精神。那他还会学不好英语口语吗?怎样提高英语口语还会是难题吗?

跟着外教学习准确地道的英语发音

中国老师们极易让自己的学生学到"中国式英语"，而外教们则因本身就来自以英语为母语的国家，除了能让孩子们学到准确地道的发音，更重要的是学会外国人的思维逻辑，这样更容易理解英语的表达方式，这样孩子们将来与外国人进行沟通交流时会更顺畅，不容易造成误会，让他们真正掌握到英语，可以将它运用到日常生活中。

写作指导：如何教小学生写作文

二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。

四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。

五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。

六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。

八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。

九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心

一、开头抒发真情实感

小学生怎样写好作文

对于许多小学生来讲，作文是很棘手的事情，一到写作文的`时候，总是抓耳挠腮，不知道如何写，也不知道如何下手，下面让我来教你，如何迅速提高作文水平，写出一篇精彩的作文吧。

小学生对作文产生抵触心理，主要是对于作文都很茫然，究其原因主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。

那就首先要观察生活，学生的作文才能"言之有物"，内容才能充实。最好的提高作文水平的方法是：带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。

其次还需要重视口头和文字表达。要把话说明白，意思表达清楚，话该怎么说就怎么写;把话说通，把意思写清楚。锻炼的步骤是：先说再写，写后就读，边读边改。通过反复练习，定能把话说通，把意思表达清楚，把对象写准。

刚开始的时候，小学生千万不能着急，要循序渐进，慢慢适应，等时间长了，自然就有内容可写而且表达能力也会提升不少，这个时候就不麻烦写作文了。

我想当三好学生。我知道三好学生是学生中德智体全面发展的好学生，只有学习好、品德好、身体好的学生才有资格当三好学生，三好学生是同学们学习的榜样，是老师的小帮手，是一种荣誉。我想当三好学生，上学期我没有当上三好学生，说明我还存在不少缺点，没有得到老师和同学的认可。所以，我一直憋着一股劲，下决心改掉缺点，成为一个三好学生。

我想当三好学生，我的优点是喜爱学习、喜欢读课外书，写字工整有爱心，热爱集体，乐于帮助同学。缺点是学习上有点马虎、粗心、审题不仔细，因为粗心，成绩不稳定，有时会耍小孩子脾气。我知道当三好学生，要靠自己的努力，要有优秀的成绩，本学期经过老师的指导，家长的督促，同学的帮助，我的学习成绩比上学期稳定。在学习上和平时的活动中也起到了班干部的模范带头作用。因此，我希望大家投我一票。

如果我当上三好学生，我要做成绩稳定的好学生，不要做成绩不稳定的学生，还要帮助学习不好的同学提高成绩，共同进步，在班级卫生值日等活动中以身作则。如果我当不上三好学生，我也不气馁，说明我还没有达到三好学生的标准，我还要继续努力。我一定要改掉身上的坏毛病，当上一个名副其实的三好学生。

小学生如何写好作文的指导

二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。

四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。

五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的`开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。

六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。

八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。

九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心