游戏防沉迷消息新闻范文7篇思维导图

没有大肆抱怨甚至谩骂"防沉迷"政策，第一个寒假假期，多数孩子和家长都认同新规取得了显著成效。而此前腾讯披露的第三季度财报也显示，2021年9月，未成年人在腾讯本土市场游戏时长的占比为，较2020年9月的显著下降。而2021年9月，未成年人在腾讯本土市场游戏流水的占比为，亦较2020年9月的显著下降。

腾讯财报截图

"据我了解，我们班大部分学生都能遵守游戏规定。当然，也有例外。"郑州市某中学教师刘寒告诉记者，"班里谁爱玩游戏，其实学生最清楚。听他们说，有的同学会用父母的信息注册，逃避监管。也有些人会在国外玩家使用的服务器里打游戏，没有时间限制。"她介绍说，在引导孩子方面，学校除了和家长积极沟通，在课程设置和安排上，都会尽善尽美，在固定时间安排规定动作。

然而，对于小部分非常沉迷游戏的学生来说，往往是"上有政策、下有对策"。通过在电商平台上租号或者买号，找游戏代练平台等方式，他们"照玩不误"。"我认为，学习之外，还是需要培养孩子们的兴趣，让他们能有获得感、成就感，替代游戏给他们的这种感受。"

济南市槐荫区某小区，孩子们正在楼下玩耍

放弃游戏，孩子们的世界里还有什么？这也恰恰戳中了家长的痛点。"我过年还只想刷手机呢，更别说孩子们了。特别是在疫情影响下，上课都要依赖手机。过年看到孩子在玩游戏，我就呵斥几句，也试过用奖励玩具的方法，还见过有些家长直接没收手机或是放任不管的。"在李豪的妈妈张女士看来，防沉迷系统只是拦在未成年人与游戏之间的最后一把锁，家长想要单纯依赖游戏公司、行业政策不断加固这把锁，却又不担起监管的责任，是无法从根本上解决问题的。

"知道孩子寒假只能玩14个小时的游戏后，我也在反思。作为家长，是否也应该放下手机，拿出耐心和信心，引导孩子去爱上原来看不懂的诗歌，一起解开困扰已久的科学问题，也让他们以更加积极的态度去认识和体验游戏。"张女士说，如果孩子们能被好好引导，那么电子游戏就不足以成为"洪水猛兽"，假期生活也一定会缤纷多彩。

（应受访者要求，文中人名均为化名）

对于大部分家长而言，这无疑大大缓解了家长的心头之恨，可结果真的如他们所愿吗？学生真的会因此而放下手机？答案显然不是。仍有部分学生用各种各样的方式破解"防沉迷"，打着成年人的身份在各大游戏界面驰骋，像是出笼的猛兽，更加肆无忌惮，昏天暗地。又或许有些同学会找其他方式替代游戏，刷视频、刷剧、追番，照样会手机不离身。往更坏处想，反而会激起未成年人对此更大的渴望，从而内心空虚，致使结果适得其反。

然而，防沉迷的初衷又是什么？是让未成年人放下对电子产品的过分依赖，做更多有意义的事情。防沉迷政策只能在表面控制大部分学生，而真正需要摆正的，是未成年人的内心。学校和家长要让未成年人正确认识游戏。游戏并不可怕，它只是一种供人们娱乐放松的工具，而不是生活的全部。要鼓励未成年人发展兴趣爱好，莫要将大好青春年华荒废在虚拟游戏世界中，找到生活真正的乐趣。

找回防沉迷的初衷，真正与未成年人和解，才是最有效之法。

尊敬的同学们：

电子产品虽然给人们的生活带来了许多方便，但广大青少年对电子产品的吸引力无法抗拒，若长期使用电子产品，必将影响学习，导致胡思乱想，注意力不集中，严重者可能会精神恍惚，以致荒废学业。因此，为了我们的将来，我们应做到以下几点：

倡议人：

日期：

尊敬的家长、亲爱的同学们：

为了防止此类现象在校园内发生，在此向全体学生和家长发出以下倡议：

出现这种情况，主要原因是小学生们通过家长身份证等方式绕过监测，而高中生却被拒之门外。这也就说明，防沉迷并不精确，也并不够全面。

那么，真的只有孩子们的问题了吗？我想不全是。

孩子们有太多的手段绕过防沉迷，似乎让这个系统失去了一定的意义。但这只是表象。因为家长们的正确指导才是最重要的。有多少家长在孩子问"为什么天是蓝的"之时，给了他一个iPad；有多少家长一回到家就玩游戏、打牌，从来不在孩子面前阅读；有多少家长从不关心孩子们的兴趣爱好，为了让他们学习，把游戏当做奖励，而当他们沉迷游戏后，却指望游戏公司倒闭，国家出手打击……

由此看来，防沉迷并不只是表面上的"防沉迷"，它是一个警钟，敲醒家长们，让他们意识到真正该做的是培养孩子的兴趣爱好，搭建一个适合未成年人成长的环境，并给孩子更多的陪伴。

8月31日0点，号称"史上最严防沉迷系统"上线，未成年玩家每周只能限时间段玩3个小时。

起初我看到这个消息时难以置信，这几乎是公开宣告"未成年玩家滚出游戏世界"。

这背后所折射的，更是整个大环境下学校、家长对教育的极度恐慌。

要知道，大禹治水，在疏不在堵。

一个会因游戏而荒废学业的人，也会因为任何东西不去学习，问题是这个人，不是游戏。

二十年前的武侠小说，十年前的动画片，今天的游戏，或许还有明天的短视频。

沉迷的东西每天都在变，光靠禁是没有用的。

可惜现在的家长，对问题根本的"人"无计可施。

面对"源头死水"，只能不断地堵、堵、堵！今天的系统加强，只是人们制造的一个略大的土堆罢了。

那应该怎么办？作为一个初中生，我们也无能为力。

只是作为同样被土堆堵住的那几滴"活水"，发几句牢骚罢了。惟愿老师和家长能偶尔低头看看，污浊的水池是有那么几股清流的，不要一棒子打死。

游戏很冤，我们更冤！

远古时期，华夏大地上，洪水泛滥。有个叫鲧的人，用堵的办法来治水，但是效果不好。在他死后，他的儿子禹接替了他的任务。禹采用疏通水道的方式治水，最终取得了成功。

由此可见，"疏"的作用似乎大于"堵"。

这是史上最严格的"游戏限时令"。

但是，"上有政策，下有对策"。该限时令出台后，未成年人也会有自己的对策。如登录外国游戏平台，如租号、使用家长身份证登录等。国家不可能堵住所有的洞。

我们不妨来思考一下，学生们为什么会沉迷于游戏？总而言之，还是现实生活的高压带来的负面情绪与痛苦感受所导致的。而这些东西来自何处？很显然，大多来源于学习生活和家庭亲子关系。

要解决这一问题，就像我在开头写的，要"疏"而不是"堵"。要从根源出发，从家庭与思想教育出发，把学习变得像游戏一样有趣，这才是整治之道。

电子游戏不是洪水猛兽，但如果是，也应该去疏导，去驯服，而不是去填堵，去猎杀。