消息稿范文(推荐五篇)思维导图

今天，我们班的班主任——岳老师一进教室就对我们说："同学们，告诉你们大家一个好消息。"

同学们一个个露出疑惑的神情。

老师说："明天上午可以去看电影。"

老师的话刚落音，同学们就欢呼雀跃起来。

老师大声的说："同学们坐下，安静，不安静的同学明天不准去看电影。但是，一定要记住，我们的座位是8、9、10三排。"

教室里立刻安静下来了。

老师就开始上课了。但是，还是有些同学在下面小声的议论着——我明天带什么吃的去看电影，带多少多少钱去买吃的，猜这部电影是《叶问》还是……

老师您别怀疑我是不是没认真听讲，或是也参加了他们的议论。我可没有，只是我周围的同学议论声太大我才听到的。

老师假如您以后有什么好消息，请等到快下课的时候再告诉我们，以免有些同学上课不认真听讲。

快要放学了，吴老师告诉我们关于徐逸琨现在的一些好消息与坏消息。

吴老师先告诉了我们徐逸琨的好消息，他现在体质还行，身体非常虚弱，需要好好地保养，等徐逸琨的体质更加好，身体更加结实后，就可以戴着自己制作的贺卡、自己折的千纸鹤和心愿星给徐逸琨，让徐逸琨望着我们送的纸鹤与星度过着快乐的每一天，也更加希望徐逸琨能早日康复。

至于坏消息呢，那就是前几天没有看成徐逸琨的主要原因了：吴老师告诉我们好消息的那天徐逸琨在家发起了高烧，迫不得已只能又赶到上海医治，现在已经回到常州，这样来来往往，去去回回，对一般人来说都忍受不了，那对病重在身的徐逸琨不是更加雪上加霜了吗？所以只能拖延到现在。

听了这一番话，教室里可就沸腾了。"为什么徐逸琨又发烧了？""我的贺卡做好了，你呢？"一个个问题接二连三地产生了。吴老师整顿了一下纪律又说："我们不仅要给徐逸琨心灵上的援助，也要给他物质上的援助。现在徐逸琨已经用国几十万医疗费，大家能捐多少就捐多少，尽量多奉献自己的爱心！"

我坚信：徐逸琨看见这么多份爱心，病能好得更快，能更快地回到这个大家庭之中。

告诉你一个好消息，我们班这个月被评为"文明班级"。看着班主任手中那面鲜红的"流动红旗"，我心中感到无比自豪。我们班为什么能被评为"文明班级"？让我来告诉你吧。

朝读过后，学生们应该都在餐厅，可我们班就不一样了，同学们在餐厅买好早点，早早就回到了教室，他们回班来干什么呢？看，他们有的在做作业，有的在复习以前的知识，还有的在预习新课……那架势如临高考。

上次期中考试，我们班没考好，大家都很沮丧，慢慢地我们制定了新的学习计划，大家几乎就没有休息过，一下课大家都把自己的"宝物"拿出来了，什么《朝花夕拾》《童年》，还有《钢铁是怎样炼成的》，居然还有人看四书五经，老师都说我们快成"书呆子"了，叫我们去外面走走，可我们呢，还在看着那"夺魂"的书。

还有一回上体育课，老师对我们说最近要进行运动会了，大家争先恐后地报名。我心想乒乓球是我国的国球，我一定要参加，我几乎每天都练习，希望能在运动会上夺得第一名。

"功夫不负有心人。"我们班运动会以第一名和期中考式第一名夺得了"文明班级"。走，快把这个好消息告诉大家去吧。

冬去春来，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，也给我们传递了许多消息。

春的消息在森林公园里。瞧，一棵棵小草冲破泥土，舒展着腰肢，一朵朵花儿争奇斗艳，露出了笑脸，就连几只小蜗牛和小蚂蚁都在大树下赛跑呢。

春的消息在风雨中。清晨，毛毛细雨从天上洒落下来，好似一颗颗珍珠。花草树木沐浴着风雨的滋润，使我不由想起了孟浩然《春晓》中"夜来风雨声，花落知多少"的诗句。

春的消息在泥土里。春姑娘走过的地方，脚下的土地就变得更肥沃了，农民老伯伯的皱纹里都笑开了花，看到了收获的希望。公园里、田野里都飘着泥土的芳香，飘着绿色的味道。

春的消息在小孩子的心里。周末，春光明媚，我和小伙伴在公园里欢乐的玩耍，仿佛春姑娘也在和我们一起做游戏似的。一会儿突然下起了雨，我们急忙跑到大树下躲雨，一会儿，雨又停了，天空出现了一道美丽的彩虹……

春姑娘的消息传达给你没有？如果没有，赶快去找一找吧！

一 名词解释

1．延缓性导语：指运用某种表现手法（如描写、特写、悬念、引喻等）来烘托气氛，以求更生动，更形象地表现新闻事实的导语大类。

2．特写：对事物最主动的某一局部情景或人物状态比较细致突出的描绘以较完整的画面感来形象地表现事实的导语样式。

3．边缘文体：是那些在表现形式上相互通变和交叉。并与其他多种带故事性的新闻报道题材相关联的几种报道样式的统称，它们的结构更灵活，协作的基本技巧类似。

4．通讯：运用多种表现手法，比消息更详细，深入形象，生动地再现（报道）新闻事实和新闻人物的新闻裁体。

5．第一手材料：指未经过任何中转环节，记者亲自目睹或亲自参与了事实过程，直接以事实本原处获得的材料，也称"直接性材料"经过核对物证材料地属于第一手材料

6．新闻过渡：①记者对事实及事实材料的主观选择②新闻报道所步及的任何事实材料，如果不是记者的直接观察，参与，而是通过中转环节所获得，这种情况就称新闻过渡。

7．消息：用简明文字迅速及时地报道新闻事实地一种新闻事实地一种新闻体裁，是新闻报道中经常采用的体裁。完整的消息，一般都有消息头，消息头是新闻标志。

8．新闻价值：是事实本身所具有的足以使一个受众群体普通产生新鲜感和兴趣的特殊素质的总和。是衡量某个事实能否构成新闻的基本价值标准。

…… …… 余下全文