色彩的情感传递范文大全精选7篇思维导图

课题：色彩的情感 教学目标

1.知识能力目标：通过多种色彩活动，初步感知色彩情感。

2.过程方法目标：通过自主探究，学会选择和运用色彩特性，培养学生对色彩的实际运用能力能熟练大胆地表达和应用色彩,表现思想与情感。 3.情感态度和价值观目标：培养学生热爱生活、积极向上的人生态度，学会用艺术点缀生活。四．教学重点和难点

1.联想色彩、感悟情感

在我们的生活中存在着许多的色彩，它们使万物摆脱了单调，增添了绚丽，而爱也是有色彩的。

当我生病时，爱是粉色的。

犹记得六年前的那个晚上。我躺在床上，身上热得难受。"妈妈，我……我难受。"我叫醒了身旁的妈妈。她本能摸了摸我的额头，"这么烫！"妈妈脸上的焦急之色愈发明显。她赶忙起床穿好外套，轻声安慰我说："妈妈去买药，很快就回来，别怕啊。"说完打开房门，三步并作两步地走了。那时正值冬天，呼呼地北风在街道上漫无目的地闲逛，天暗得很。妈妈本就瘦弱这么冷，她会不会生病啊？

时间缓慢地推移，房门突然打开，一个瘦小的身影赫然出现在我的眼前，妈妈回来啦！她还没来得及脱下外套，就倒开水，按医生的吩咐拿出药，轻轻扶起我，让我吃下去。吃完了药，她又唱着歌谣，安抚我睡下。

当我失败时，爱是绿色的。

有一次，我的数学仅考了56分，这是我第一次不及格。手握试卷，心中像打翻了五味瓶，很不是滋味。我不知该如何向爸妈开口，于是决定将此事隐瞒下去。但最终，他们还是知道了。远在江苏的爸爸打来电话说："女儿啊，不要难过。人嘛，总有栽跟头的时候，关键是要学会爬起来，继续往前走。爸爸妈妈不会怪你的，别难过了。"我听得泪眼朦胧——那时正处金融危机，店里的生意不景气，爸妈为了这事心烦意乱。整日为了推销，搞优惠而忙里忙外。但能在如此忙碌的情况询问我的情况，在得知我考不好是也没有责怪我，而是开导我，指引我爬起来，勇敢地向前方走去。这怎能不让我感动？

爱的色彩令人动容，它们伴随我走过一个又一个的春秋。

谢谢你，爱的色彩及它的创作人！

雨后的彩虹为天空增添了色彩，四季的变化给大地增添了不同的色彩，世界因为有你有我而多了一分色彩！

我们已经见惯了生活中飘落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提条件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受伤。

我们已经习惯了在不定时降临的"风暴"中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧，总会成为宁静前的一位过客，过来的也总是灰色。

在许多平凡日子里，灾祸总是在我们无准备的情况下到来，无情地发屑着它自己，在生与死之间闯荡。而后爽快地离去，扔下的是一抹黑色。

在忙碌的日子里，幸福总在你的无意中一缕清风悄悄地拂过你的脸颊，而后轻轻地离去，留下一米阳光。

人生就是这样充满了不同的色彩。

人们喜欢色彩，却忽略了色彩在人生中的意义。也忽略了自己在人生旅途上绘的色彩，总认为人生暗淡无色。

每一个人只能来到这个世界上走一回，不要叹息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一张白纸，需要自己去添上色彩，那怕这一颜色你不喜欢，但一经绘上白纸，日久天长，你会发现自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生会有发光的时候，哪怕是微不足道的一点色彩。

简而言之，世界因为有我就多了一分色彩。即使错了，也错得有色彩，就算赎罪也要有色彩。人生有色彩才有幸福，有色彩，才能长大；有色彩，才能锻炼自己；有色彩，才能成功……

世界因为多我而更精彩。

一直以来我都痴痴地迷恋着回忆中的那一抹红色，那一抹最美的色彩。

记忆中奶奶的抽屉里总是静静地躺着一把裂开的红木梳子。也许是因为坏了吧，很少见她拿出来。

这把梳子摸上去质感很好，它泛着极有光泽的红棕色，如同在茫茫黑夜中即将熄灭的火苗。它散发着一股厚实的木香，延绵淳朴，自然迷人。我总觉得那一抹质朴的色彩是其他颜色无法比拟的。

小时候，我便一直听奶奶说这梳子比我年龄还要大，是爷爷送给她的生日礼物。我几乎可以想象出奶奶惊喜的微笑，和爷爷从布袋子中拿出包裹得严严实实的红梳子的情形。那抹红色一定穿过奶奶乌黑的长发，一丝丝、一缕缕，在指尖流转，在发间跳跃。

直到那个下午，爷爷从自行车上摔下，摔折了腿。那个瞬间焦急的眼，皱紧的眉，扬起的发，快速掉落的梳子，在空中留下了红色的残影。那段时间奶奶比谁都要坚强，却有比谁都要脆弱。

为了节省自己的时间，她将头发剪到了齐耳，每天在爷爷身旁寸步不离。她暂时担起了家庭的重任，每天从鱼肚白的清晨忙到繁星点点的深夜。她也曾累得直不起腰，迈不动腿，她却咬牙坚持了下来。

康复后的爷爷感到内心的愧疚，看到那把梳齿开裂的红色梳子，想要丢掉再买，却被奶奶摇头拒绝。这梳子的梳齿滑稽地翘着，但仍然闪着美丽的古红。

我曾问过奶奶为何留下这把破梳子，她却说着："不破，不破，这把梳子好着呢。你看它的颜色，红的那么漂亮，这是我见过最美的颜色了！"

那时的我并不明白，现在的我许是明白了，那红色中包含了太多东西，那梳齿也穿过了太多回忆。

年华逝去，那红色的梳子见证了他们携手的一步步。即使她的肌肤被岁月冲驰，即使她的笑眼被时间拉下，总有些东西如同那把散发着美丽色彩的梳子一样保持这美丽的样子，不曾变化。

时间的黑洞吞噬了昔日的年轻与光辉，却孕育了岁月的韵味。千帆过后，沉淀下的依然是那古朴醇厚的红棕色调，成就了最美的色彩。

《色彩的情感》教学设计

一、教材分析

二、教学目标

三、教学重、难点

四、教学过程

拿起画笔，画出一座山，一条河，一只小狗，一片云……等画完时，我的心里涌出了一阵阵欢喜、骄傲。我喜欢画画，不知道为什么，那些色彩总有种魔力，把我吸引过去。只要有张纸，有只笔，我都会不厌其烦的画，画的可能是以前画过的东西，也可能时突发奇想，画出谁都没有见过的东西。

我从不特别喜欢一种颜色，也从不特别讨厌一种颜色，因为各种颜色都有各自的意义。

粉色是很多女孩子喜欢的颜色，是可以让人感觉到很温馨的颜色，粉色代表幸福。

绿色是一种开放的颜色，生活中随处可见，是大自然的颜色，是春天的颜色，绿色代表温柔。

黄色是种很耀眼的颜色，是太阳的颜色，在各种颜色历史最鲜明的，黄色代表阳光。

红色也是很多女孩子喜欢的颜色，可能是因为大人的口红也是红色的，红色代表成熟。

白色是一种让人说不出来是什么样子的颜色，但却是在生活中最重要的颜色，也许是为了衬托其它的颜色，但如果没有白色，其它的颜色将不再闪耀，白色代表纯洁。

虽然很多人都有自己喜欢的颜色和不喜欢的颜色，但我觉得，假如一张纸里只有自己喜欢的颜色，这幅画将会变得非常的单调，唯有一幅画中有许多颜色，才会让人赏心悦目。生活也是这样，要是永远只是这样的规律是不行的，唯有不断变换，生活才能活出更多精彩！

"赤橙黄绿青蓝紫。谁持彩练当空舞。"世间色彩缤纷万千，是什么在我眼中独留？ ——题记

人的双眼使人们看到了缤纷的世界。世界是多彩的，美丽而又令人眼花缭乱。可是，是什么，扰乱了我心中的宁静；又是什么，在我眼中轻舞停留？是你，星星点点的紫静悄悄地进入了我的眼中、旋转飘飞，轻盈舞动。

紫，你的纯洁让我心悸。

在画家的调色板上，画笔轻轻蘸取红与蓝，小心地混合，于是，便有了你。这样的诞生，让我看到的你结合了红与蓝的优点。你这时是浅浅的，淡淡的摸样仿若朦胧透明，若隐若现。画笔轻触白纸，便缓缓晕开，好似透着一股无法言喻的喜悦与激动。这样的你，纯洁无暇让人忍不住想要保护。

紫，你的优雅使我心舒。

你的`色彩不再是那么的恬淡，慢慢的，渐渐优雅起来。不浅不浓，多一分则嫌浓，少一分则显浅，恰到好处的比例，让我看到了一位优雅端庄的少女，只静静地坐在椅子上，信手捧起一本书，微微低头，神色专注而美丽，举手投足之间透着淡淡的优雅与高贵。你有时只是一星半点，但没了你，便失了美感，添上这一份优雅与高贵，事物皆是出彩不少。这样的你，优雅高贵使人不禁驻足欣赏。正如易安笔下惊起的一滩鸥鹭、满载愁绪的一叶扁舟，你在举手投足间潜藏着不易觉察的优雅，浑身都散发出迷人的成熟风韵。这是你的美，无需妖媚，只闻那不可埋藏的气质神韵，不禁让人艳羡惊叹。

紫，你的神秘使我心驰。

随着时间的流逝，你的美艳慢慢退去，只留下一脸凝重的你与深邃的眸。尽管你不再备受关注，但那些只看过你一眼的人却对你无法忘怀，忍不住频频回望，想看清你眼中藏了什么。你有这让人移不开眼的气质，即使美貌的光华逐渐远去，你却依旧着一袭紫衣，在这喧闹的世界旋转轻舞，带来一片令人心安的宁静。

紫，你不经意间闯入了我的眼中，我看着你用生命起舞，描绘你由浅到浓，待你光华褪去，我却早已无法忘怀。