观摩报告怎么写范文(推荐3篇)思维导图

教学观摩报告

系别:体育教育专 班级：一班 学号：20120901005 姓名：刘彤雨

在20xx年3月17日我们进行了为期一天的教学观摩。这次教学观摩给我们很大的启发。虽然仅听了两节课,依然让我学到很多书本上所没有的知识。并为自己以后的实习起了一个头，具有极大的积极意义。

此次教学观摩让我们看到有关于接力的教学方法，其中包含了课前活动,活动思考,自主练习等等。让我们对教师教学有了个全面、综合的认识。同时让我们也意识到了，教学并不是那么简答的，我们也必须为此做出充分的思想准备和行为准备。只有做好了准备，才能把内容教好。

在去田径场听课前，我就在猜测，教学观摩的实质性内容。果不其然，与我想象中的基本相同。田径课教学中，让我印象深刻的有很多。在这里我只能举一些典型，而不能一一道来。在一开始课前活动中，教师教学生认真活动各关节防止受伤中,我发现教师主要采用的是启发式和团队合作的教学。在教师提出针对性问题以后，以四人为一小组进行分组讨论。然后再进行抽组回答。并在最后教师进行总结。这样的教学方式在很大程度上带动了学生的学习积极性。同时也促进了学生与教师之间的交流，而不是填鸭式的傻瓜教学。这很符合自主创新的教学理念,值得学习。而且教师运用自身经历做典型，让抽象的东西立马具体起来。这符合现代化教学的潮流。而且这样的教学使得课程精炼、易懂。总而言之，优点很多。

为了进一步规范幼儿园半日活动，提升教师组织半日活动的能力，引领教师做细、做实半日活动的每个环节，提高半日活动的有效性。近日，xx市文昌路幼儿园开展了半日活动观摩与研讨。

本次教研活动以班级为单位，活动为期三周，共跟踪观摩了总园及万舟分园20个班级的40位教师，主要围绕晨间活动、早操活动、集体教学活动、区域自主活动、户外生态式健康活动、生活活动等环节。各年龄段带班教师把平时最常态的半日组织形式呈现在大家面前，并结合主题，对班级环境和区域布置进行了增添。

观摩结束后，大家集中会议室，面对面的交流，畅谈观摩半日活动后的感受和认识。围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》中各领域不同年龄段幼儿的发展目标来分享半日活动的亮点，寻找感到困惑的问题，提出对策。最后，业务园长结合活动现场照片，从幼儿园半日活动的环节组织、半日活动组织普遍存在的问题、幼儿园半日活动的优化三方面对观摩的半日活动进行了梳理及评析，并与全体教师进行了互动式交流。

通过此次现场观摩及互动式研讨活动，让教师们共同发现问题，解决问题，树立切实关注幼儿半日活动质量的意识，并在如何科学合理地安排幼儿半日活动，提升活动实效性等方面获得一些有益经验和启示。

教学观摩实习报告

系别:生物科技（师范） 班级：生物10本 学号：37 姓名：

在2011年3月17日我们进行了为期一天的教学观摩。虽然说教学观摩给我们看了很多优秀教师的教学录像，但是很遗憾的一件事情就是没有亲眼听公开课。这是教学观摩中最失败的一点。然而，这并不影响教学观摩的后果。我们仍旧从教学观摩当中学到了很多。为自己以后的实习起了一个头，具有极大的积极意义。

此次教学观摩让我们看了很多个教学录像，其中包含了课文预习，内容教学，课后复习等等。让我们对教师教学有了个全面、综合的认识。同时让我们也意识到了，教学并不是那么简答的，我们也必须为此做出充分的思想准备和行为准备。只有做好了准备，才能把内容教好。

在去多媒体教室观看教学录像前，我就在猜测，教学观摩的实质性内容。果不其然，与我想象中的基本相同。教学观摩中的录像，让我印象深刻的有很多。在这里我只能举一些典型，而不能一一道来。在第一个录像中，教师教学生"生长素"的那一探究性课程当中。我发现教师主要采用的是启发式和团队合作的教学。在教师提出针对性问题以后，以四人为一小组进行分组讨论。然后再进行抽组回答。并在最后教师进行总结。这样的教学方式在很大程度上带动了学生的学习积极性。同时也促进了学生与教师之间的交流，而不是填鸭式的傻瓜教学。这很符合自主创新的教学理念。值得学习。而且教师运用多媒体给学生播放很多现实的图片，让抽象的东西立马具体起来。这符合现代化教学的潮流。而且这样的教学使得课程精炼、易懂。总而言之，优点很多。