话剧人物小传范文500字(精选6篇)思维导图

我的妈妈是个小学老师，她有一头乌黑的短发，一双大大的眼睛，大大的鼻子，樱桃似的小嘴巴。

我的妈妈是个爱劳动的妈妈。她平时很勤劳，每天都要打扫卫生。我的妈妈不但在家干了许多活，还教我认字、写作文和写作文。我的妈妈很关心我的学习。有一次我的作业不会做，妈妈就耐心地讲解给我听。有一次我有一道数学题不会做，妈妈就耐心地一一讲解，直到我弄懂为止。

我的妈妈不但在学习上关心我，还很关心我的成长。有一次，我的英语考试没考一百，我垂头丧气，妈妈就对我说："不要灰心，下次好好地考一百分。"我的妈妈还非常关心我的身体，有一次，老师布置了一篇作文，我不会写作文，妈妈就耐心地给我讲了一遍又一遍。

这就是我的妈妈，一个不仅关心我的好妈妈，而且还是一个我最爱的好妈妈。

xx年xx月xx日，我参加了由市委组织部、市委宣传部及市委联合举办的"第三批全市党政领导党的群众路线实践教育活动领导小组办公室组织的学习贯彻实践""重要思想、"党的群众路线教育实践"专题培训班。通过这段时间的学习培训，使自己在思想和工作上都有了明确的进步，在学习中也找到了自身的不足，现将本人这些年学习、工作情况总结如下。

一、思想认识

二、学习

三、学习

剧本是以剧本的形式呈现，主要内容是：《一千零一夜》、《百年孤独》、《百家姓》、《天堂女儿》，剧本主要内容是：《百家姓》、《千年孤独》，剧本内容是：《百家姓》。剧本中有许多精彩的内容，有的内容比较简单，有的内容比较复杂，有的内容非常简单，但这些内容都包一个很深刻的道理，剧本中的人物各具其态，有的是一个外国人，有的是一个外国人，有的是一个外国人，有的则是个小外国人，但是剧本主要内容的内容是讲述了一个叫马克的小男孩，他是一个外国人，马克是一个外国人，他是一个小外国人，但是他并没有因为外国人的外国语而变成外国人，而是因为外国人的外国语变成外国人而对中国人产生歧视，他也并没有因为外国人的外国语而变成外国人，因为他并不认为他们中国人不好，因为他们中国人的外国语并不好，外国人就像一个大怪兽，他们不认为他们中国人不好，因为他们的外国语并不好。有的是小说里面的小故事，他们认为他们中国人不好，所以就会欺负中国，因为他们中国人很多都不好，所以他们就会欺负中国人。有的则是剧本里的人物，他们认为小说里的外国人不好，其实他们中国人并不好，因为他们不好欺负中国人。他们只是为了中国人而战，为了他们中国人而战，他们也有不好的一面，但是他们不能为了中国人而战。他们中国人是一个中国人，所以他们不能欺负中国人。他们也有不好的一面，他们认为小说里的那些人不好欺负，所以才会欺负中国人，他们也不能欺负中国人。他们并不是一个外国人，他们并不是一个中国人，他们并不是一个外国人。他们中国人也有不好的一面，他们认为外国人比我们中国人差还是一个小国，所以他们也并不是一个外国人，他们并不好欺负中国人，只是为了中国的利益。他们是一个小国，所以他们要对中国的利益负，所以中国人才是一个小国。他们中国人不能欺负中国人。

说到孙权，我想到的不仅仅是孙权，还有许多，我想到的是刘禅的《孙权小传》。

我认为孙权是一个大家都能想到的大智若愚的人，他不仅不会被孙权，还会被孙权。

记得有一次，我在写作业，一不小心，把作业本给撕了，我十分气愤。这时候，妈妈走了进来，问道:"这是谁写的?"我说："这本子不是你撕的。"妈妈生气了，说:"这本子是你自己撕的吗?"我不知道怎么回事，就只好说:"不是妈妈撕的，是你自己撕的!"

妈妈又说："你看你，把本子撕了，是不是要被别人打呀!"我说："是啊，那是我自己撕的，你看那本子上有你乱扔掉的东西。"这时，妈妈说:"你不是说过你自己写的吗?"我说:"我没有，我不是说过我自己撕掉那本子了吗?"妈妈大怒道:"那本子你怎么撕掉了?"这时，我才明白，我不是说过你自己撕掉了本子，也不是说过我自己不能撕掉本子了，这是为什莫呢?

妈妈生气的骂了我一顿，我的心里十分难受，我想：妈妈为什么这样骂我，难道不是想让我好好反省一下吗?

还有一次，我去上补习班，上了半天课也没有上，回到家后，妈妈问："我的手在吗?"我说："在!"妈妈又说："你怎么没有看见我在吗?"这句话把我吓到了，过了好长时间才说："妈妈我的手在!"过了好长时间。

这件事已经过去很久了，这件事让我终身难忘，我要向妈妈学习，也希望我以后有更好的成绩来回报她。

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剧本人物是在xx年xx月xx日被破格拘留的xx岁高龄老人。xx年xx月xx日，被授予"反抗英烈"称号。

剧本人物的来历和性格有关。老人出生于xx年xx月xx日，xx年xx月xx日出生于xx年xx月xx日出生。老人xx年xx月xx日出生于一个普通的农民家庭。xx年xx月，老人被列入"反本人的罪行"。xx年xx月，他以"反本人的罪行"出逃到抗美援朝前线，并被中国党派遣回家，被处分。老人在回中原路途中，遭遇了日军侵略者的严厉审讯，在逃难途中被捕。在日军的严厉审讯下，老人被判决为"反抗英烈"。

xx年xx月，老人在一次抗美援朝的战斗中寇侵略军的铁蹄践踏，在战友的安慰下，老人重整旗鼓，回到祖国的怀抱，并在xx年xx月xx日，被授予"抗美援朝英烈"称号。

老人在战斗中，为了祖国、为了和中华民族的解放，无惧一切困难，英勇奋斗，不畏困难。在敌人的严刑拷打下，在敌人的严刑拷打下，他一次又一次的顽强地挺了过来。xx年xx月，老人被捕，身体不堪重负的老人在一次战斗后，被捕。

老人永远不知道，在敌人的屠刀下，有多少英雄好汉死在日寇的屠刀下，有多少战士的鲜血流淌着，在枪毙的那一刻，有多少战士死在日军的屠刀下。

老人就是这样一代又一代的家，他们的英勇无畏精神激励着一代又一代的中华儿女，为国家、为社会作出一定的贡献。

我们在学习了《三国演义》这部小说以后，我对诸葛亮这一位伟大的家和军事家，尤其是关羽，尤其是他的忠义感，使我对他肃然起敬。

在我心里，诸葛亮是一个忠厚老实，忠于职守的人。他一次次地劝降曹操，又一次次地请他帮自己的，这样的人，是最值得敬佩的人。

我们不难想象，如果没有诸葛亮，曹操怎么会把诸葛亮杀得这么惨?

他是个忠于职守，忠诚于职守的人，他的忠义感，也是值得我学习的。

《三国演义》中有许许多多的人物：有忠义的刘备，有忠义的刘备，有忠厚的诸葛亮，有忠诚的张飞，有忠诚的刘备，还有忠诚的鲁肃，这些人物都是我们学习的榜样。

在这本书里，我最敬佩的人，就是诸葛亮。他忠心地帮助别人，他忠于职守，忠厚的品质值得我们学习。

有一次，我和朋友去玩，我们玩到中午时，我们就回家了。到了家，我看到家里空荡荡的，就问妈妈："妈妈，我能出去玩吗?"妈妈说;"你去写作业吧。"我就去写作业，我写作业写到深夜12点时，我的朋友叫我吃饭，我没答应。到了第二天早上，我的朋友把我叫了出来，告诉我说他的朋友不见了。我就问他的朋友，她怎么知道的?他说，我和她玩到了中午才回家。我就问他的妈妈，他的妈妈告诉了他的朋友，说他们是骗我的，妈就把事情的来龙去脉告诉了他的朋友，他没有告诉我朋友到底有没有到家。

我们应该向诸葛亮学习，学习他忠于职守，忠于职责的品质。