暑假我去学书法作文精选14篇思维导图

昨晚我和弟弟去学书法。

教我们的老师是一位胖胖的男老师，我们叫他彭老师。彭老师先教我们什么是书法，然后教我们新来的同学写字，感受一下，让我们回去写"三、王、上"这几个字。休息的时候老师给我起了个外号" 冰淇淋"，叫弟弟小胖pig，他还说他会很多武功，"一指禅"、"金箍棒"、"拍头皮"等等。

最后，老师教我们怎样写作业，下课后老师夸奖我写得好，我很高兴！

我很喜欢我的书法老师，他让我喜欢上了书法，我会勤学苦练，好好练字！

学书法作文11-13

学书法作文01-01

学书法作文08-02

学书法作文06-19

以前我的钢笔字写得不好，如今我有了一手漂亮的钢笔字，这得从我小学三年级时说起。

记得三年级时，老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。它是中华民族的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨练人的意志。

刚开始妈妈让我练钢笔字，可是我对书法一窍不通，只是乱写一气，这样两个月过去了，我的字写的还是一塌糊涂，我记不清有多少次，我灰心了。一次妈妈让我写一个"太"字，可是"太"字底下的一点没写不好。我为一个"太"字写不好，把本子撕得粉碎，把笔摔在了地上，突然我想了老师的话，我咬着牙，练这个"太"字，可还是写不好，最后妈妈劝我一定要细心练，只要刻苦练习，坚持不懈，一定能写好。

听了妈妈的话，我暗下决心一定要刻苦练字，每天坚持练两个小时，经过几个月的不懈努力，我的钢笔字也略有起色了。

如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了，干什么都能用的上。书法比赛也可以参加了。

从此以后，我才真正懂得了"人都是学而知之，没有生而知之的。"

二年级时，我看到那些用毛笔写出的字，非常羡慕，便央求妈妈给我报了毛笔书法班。

第一次进入书法班，我看见好多小朋友都坐在座位上认真写字，也找了一个位子坐下。我们的书法老师姓许，他先教了我毛笔的握笔姿势，他说把毛笔坚起来拿，手掌向上抬，掌心要空。我很快学会了握笔姿势。然后，许老师又教我在描红本上写横画，他说："写横一定要有点斜度，开始顿一下笔，然后行笔，最后收笔。一定要做到两头粗，中间细。"听完之后，我开始动笔了，写了第一个横画。天哪，那个横画写得歪歪扭扭的，中间粗，两边细，太丑了。我心想：没关系，万事开头难嘛。我又写了几个，虽然还是很丑，但总比第一个好多了。就这样，一节课上完后，我已经完全掌握了横画的写法。

暑假的前几天，妈妈给我报了一个书法班，开始还有些不想学，但后来是来玩的。

暑假正式上课了，主要是来纠正拿笔姿势，上的第一堂课，是学画"0"和"8"的，别小看了他们，在学的时候，要注意不能越画越小，要越画越大，手腕不能离开桌面，8要画的瘦长瘦长的，要不然的画老师就拿着秘密武器来对付我们哦。

在学的过程中，老师首先教拿笔姿势，在写的时候，手腕不能用力，只需要第二只和第三只手指用力些就好了，中指是用来支撑实指的，手腕不能起来，如果起来的话就写不好字了。

学书法可以给我们提高写的水平，速度快，写的端正，好看，长大了，参加工作就可以展示你的才华，朋友们让我们一起学书法，爱书法吧！

"啊，看！李锦德的书法作品被展示了！"听到叫喊声我赶紧跑了过去，果然我临摹的《草堂十志》被印在一块大塑料板上，被放到前操场上展示了。同学们纷纷投来羡慕的眼光。看着同学们满脸的羡慕，我感到特别的骄傲与自豪！静下心来想一想，这些都是怎么来的呢？都是靠自己的坚持不懈，老师的教导和大家的鼓励才使我的字写的这么好。

一年前，我的字写的是龙飞凤舞、乱七八糟。老师看了我的字总会说："李锦德，我的眼睛快被你的字扎坏喽！"妈妈看了我的字也不禁说："唉！没治了唉……"所以我妈妈才想让我来学习书法的。

刚来的时候，我特别烦，因为在书法班，每一个字，每一个笔画都要练上几十遍、几百遍。再加上我是个急性子，所以我一直不太喜欢书法。我也试图想过放弃，但是每次我想到老师无耐和妈妈有些苍老的面孔，我便打消了这个念头。

慢慢的，慢慢的……我开始尝试放下急性子。慢慢地、认认真真的写，写着，我发现我的字比以前好看多了，老师看了我的字说："你的字比以前好多了，你还是很有天分的！"听到老师的夸奖，我心里比吃了蜜糖还甜哩！

再后来，我发现我的字已经写的非常好了。学校老师让我写黑板报上的字，还让我参加书法比赛。那一刻，我发现我真的爱上了书法，书法已经成了我生活中的一部分。通过书法学习也让我明白祝什么事都要坚持不懈，只要认真去做！一定会有收获！

老师从小学三年级开始到现在初一年级，一直实施每周一堂的书法教学，学书法要从基本的握笔润笔洗笔等，基本知识教起，慢慢的引导入门。

刚开始，我们觉得很麻烦，又常常弄脏衣服，但是老师在教学中融入古代的'毛笔历史，说明以前人如何辛苦的读书写字，我们就慢慢的接受书法的洗涤了；然后从基本的笔画开始学起，不求快只求兴趣，希望我们先有兴趣之后，才能渐渐体会到国学的美。

其实大部分的同学，还真排斥毛笔，光光正确握笔就要时时提醒，才能达到标准；每写一个笔画，老师就需要夸奖一下同学们，用鼓励与赞美提高他们的兴趣，让他们觉得习写毛笔字并不困难；在愉悦的环境下，同学们渐渐接受书法，也养成每周写毛笔字的习惯。虽然同学们还没有办法写出漂亮的字，但是接纳书法是学习的第一步，假以时日希望学生都会进步。

老师认为只要有心推行书法教育，同学们会受惠良多的，即使写的丑又会弄脏衣服，慢慢练习总会进步；当大家屏气练字时，老师看见教室里难得的宁静，也看见活泼好动的孩子，小心翼翼的学着古人一笔一画的勾勒着，心里有无比的感动。

教育并不一定是要培养出类拔萃的书法家，如果能让孩子体验到修生养性之髓，学习到欣赏书法之美，也是不错的。

今天是国庆小长假的第一天，爸爸把我带到了他的书法班，爸爸对我说："今天，班里也放了一天假，带你过来，不但是应为这里文具齐全，而且还很清静，今天，我先带你学习一下最基础的知识，等明天同学们都过来后，我再带你们一起学习。"说完后，爸爸讲了讲毛笔的基本性能和与笔、墨、纸、砚的使用方法。然后又在黑板上写下了几个字：线条的质量决定书法作品的格调。并告诉我："这虽然是几个字，却是学习书法的关键所在，所以一定要记牢，我们在以后的课程中会学到怎样才能把线条的质量写好再进一步提高。"然后，爸爸做了一个示范，在黑板上写下了一个""，然后教了我基本的运笔动作后，便然我写，等我写完后，爸爸又说：线条的质量靠的手腕的运动，我们通过手腕的运动加上手指上捻管转锋这一系列的小动作才能把这一横写得具体些，这样线条才具有生命力。"爸爸语重心长的对我说："书法涵盖了我们中华民族的文化精神，学好书法可以塑造我们一个人的高雅气质，具备了这种气质，我们还可以将自己置身于高雅的殿堂。如果从我们为社会服务的眼光来看，我们学好书法，在社会上，最起码也能成为老师……"

爸爸的话让我似懂非懂，但我却觉得今天学到了很多，有次我也想起了暑假时爸爸带我到北京参加活动时不但不花费自己的钱，还受到当地人的尊重，我一定要跟爸爸学好书法。

这个暑假妈妈给我报了一个辅导班，书法班（软笔硬笔都教）虽然我已经学了几天可比起我们班学书法的人可差远了。

马上要上课了我做好了充分的准备，这节课练得是上字老师交完后我就写了起来，别人写完5个我才写完1个字老师说这样用心的写上一个比快速的写上1000个还管用。

下课的时候，我们上三楼大厅玩，我看看这个班正在学什么看看那个班正在学什么，不知道的还以为是家长来听课呢！上课了，老师让我们练下字，我好好练，用心去练，给老师看的时候，老师说："这个横还是有点短。"每次都这样，但到了最后，老师满意的点点头，我的心里甜滋滋的，非常高兴。有时，妈妈问："你练书法累吗？给你倒杯水吧！""不累，练书法和玩似的，一点都不累。"今天，我的心里有些紧张，在学的时候竖光写歪。老师和我说了缺点以后，我的心里暗暗想："我就不信这个邪劲，我非把他写好。"有了这个信心，练的字好多了。

那天在快再上另一节课的时候老师说"你写的很好，但不能急躁。"我想了想也对"心急吃不了热豆腐"呵呵！

这个暑假我的硬笔字一定会进步的，哈哈哈哈！

今天，我第一次上书法课。我心想我一定可以学好的，心里很担心不知老师教得好不好，对我们要求严格不严格。

我们开始上课了，老师让我学写横竖、执笔。同学大约有20来个，家长也不多。我们各写的字也不一样。我一开始不会执笔，因为我习惯了铅笔的写法，姿势也不正确，头总想趴在桌子上，后来老师告诉我要把胸挺起，把三个手指都按住笔，剩下的拇指靠在毛笔下，大拇指放在四个拇指的中间，写字时还得注意笔画顺序和字形，要轻轻用毛笔尖写，这样我就会写了。

12点老师给我们布置了作业，回家了。

今天我感到很高兴，因为我懂了学书法要认真，细心才能写好，它会使我养成耐心的好习惯。

毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，如今已风靡全球，成为广大人们的休闲方式。我也不例外，跟着老师学书法。

第一次上课时，我们开始学习‘永’字八法和基本笔画。首先学习勒（横）法，我们学习较多的是长横，它由逆锋起笔，中锋运笔，回锋收笔三个部分组成。刚开始写时，我还有点胆怯，在练习了三四张纸后，逐渐有点熟练起来。

第二次上课时，陈老师教给我们两个字，分别是‘三’和‘五’。老师告诉我们，别看这两个字非常简单，如果要写好，结构很重要。要摆好这两个字的结构才能写好。听了老师的一番话，我加紧练习，终于把这两个给写好。

小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说："爷爷，我拜您为师！"爷爷一口答应。

一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。我很快就学会握笔了。爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。练了好多次，还是老样子。我扔下笔，恼怒地说："不学了！"爷爷语重心长地对我说："学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。"在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练……

半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。

我终于学会了写毛笔书法，但爷爷说："想要功夫深，还得继续不断地努力。"我决心再也不放弃，练就过硬的本领。

我喜欢书法，喜欢练字，在学习硬笔书法的过程中，我付出了许的努力，得到了收获；但同时，我也感到无比艰辛，有过烦恼，也想过放弃，但一次次的艰辛，我都坚持了下来。

两年前，我写的字是眉飞色舞的儿童体字形。每当我看看自己写的字，再看看别人写的字，那根本是天仰之别，这时候，我的心里总是郁郁寡欢，甚至有些自卑。直到后来，妈妈带我去文化观的书法班学习书法。教我们书法的老师，他姓林，带着一个眼镜，一j书生像，是个幽默风趣，和蔼可亲的老头儿，常与我们开玩笑，让我们在快乐中学习书法。才开始学习硬笔书法的时候我感到十分新鲜，上课时，老师会讲解一下字的含义，再教我们起笔，顿笔，收笔……

再让我们xxx描摹，对临，最后再背临再后来，我觉得每天一如既往得除了听老师讲字的含义就是练字，枯燥急了，甚至有些想放弃书法。一天我来到书法班上课，发现教室里多了一副毛笔草书，就问老师：老师，毛笔字上写的什么呀。老师推了推眼镜，说：这上面写的是‘坚持不懈’。听了这句话后，我的心头怦然一怔：是呀不管做什么都没有捷径可走，只有付出努力，才能收获绚丽多彩的成功之花。从这以后，我又开始认真学习书法了，并且比以前更加积极了。

还获得了青少年硬笔书法一等奖。不经历风雨，怎能见彩虹。在我学习书法的道路上，有过艰辛，但我还是咬牙坚持了下来。

我在小区地下室跟一个姓朱的男老师学书法。

朱朱是我对这位老师的简称。有时，朱朱对我很好。只要我上课认真写字，朱朱就会放我一马，一个家庭作业也没有；有时，朱朱对我很严厉，我把字写得歪歪扭扭，就会有再练一页的惩罚。

地下室的学习环境还不错，就是夏天的时候蚊子特多。每次学完，我会拖着两条"梅花腿"回家。妈妈见我愁眉苦脸，担心地问："宝宝，怎么啦？""还问！不就是那些臭蚊子！真讨厌！"我生气地嚷嚷。冬天就更别提了，不管有多冷，朱朱总是会打开一台电风扇（不知为啥）。写完字，我都被吹成一个大冰人了。但在那里，最大的好处就是我们写字的时候，朱朱都会播放一些古典音乐，让人心情愉悦。

由于我总是把字写得很漂亮，朱朱总夸我们邵家未来可以出一个书法大师呢。

从我五岁起我就开始练习书法了，那时我读幼儿园。直到现在，我已经九岁多了，但仍不放弃书法这一门历史悠久的技艺。我还仍清晰着那年的画面。

我看见爷爷正在写书法字，在纸上下笔如有神（这里不指写作文，而是指写字写得好）。我看着爷爷写的这么好，心里痒痒的，也想学一下。于是，我屁颠屁颠地跑到爷爷旁边，撒娇似地蹭了蹭爷爷，说："爷爷，我想试一下毛笔。"我本以为爷爷会不同意，可意想不到的是爷爷居然同意了。这可让我喜出望外、大喜过望，拿好纸笔墨，准备开始"挥毫"。我就写了仨字——"王子傲"因为这是我的名字，突然间我感觉自己长高了，这才发现是爷爷把我抱起来了。爷爷激动地说："好孙子，真是我们王氏书法世家的传承人啊！"

从那以后，我便开始潜心"修炼"，一有空就练几个书法大字。爷爷也总是手把手地教我，那一笔的粗细，应该摆放在哪里？似乎容不得半点疏忽。对我也很严厉，不过书上好像有句话叫"严师出高徒"。后来我便成为了爷爷的"得意门生"。我得了非常多的奖，全国的特等奖、金奖、银奖。都和我招手过，光是全国奖都有七、八项之多，看到自己鬼使神差的得了这么多奖，我的脑袋不禁有些发热。不过，这并不影响我前进的步伐，依然不忘自己的目标——成为一名书法家。为了这个目标我一定要认真认真再认真，努力努力再努力，争取早日实现这个宏伟目标。

我终于学会了书法，我更热爱书法。