疫情期间高中老师工作计划 第1篇这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课、上课、听...
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疫情期间高中老师工作计划(7篇)思维导图模板大纲
这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加校本培训,并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但用心参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
总而言之,此刻社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天作出自己奉献。
高二下半年,学生的学习时间比较短,学习任务比较重,做好学生的思想工作,端正学生的学习态度,进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。
本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数学生因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,逐渐养成了厌学弃学的念头,而且一天天在增加,特别是在经历大考和分班之后,有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性,对学习没有欲望,自律性变差,这样下去,严重影响了班级的班风和学风。
针对这种情况,我在本学期采取了"先抚后教"的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先,个个击破。这几个学生经常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还常常有事没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。为了不让他们互相勾通,我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对情况对他们进行引导;其次,先扬后抑。
他们学习不行,但纪律性远比学习表现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现积极,就会给他们以鼓励和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一天天变好的决心;最后,集体受教。借一两件典型事件,对一两个人犯的错误在班上通报,起到消除影响和震摄学生的作用,随后找机会与他们谈心,谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批评与自我批评,这样坚持下来,班上的"后进生"的消极态度和行为习惯有了质的改变,受到了学校领导的口头表扬。
另外,学生处于青春的萌动期,我会适时的关注学生的感情动向,对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导,不打压,不苛责,站在学生的角度看问题,转变老师"一刀切"的看法,努力让学生步入正确轨道。经过一学期的努力,学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响,开始有目的的树立正确的人生观和价值观,根据自身情况,在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊,以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。
最后,一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表,加强管理力度,力争每一个学生不掉队,不分心,成为一名合格的准高三学生。
高三就要到了,希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。
本学年我担任了七年级一班的班主任工作。在长期的班主任工作中,我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。"良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:
一、本班学生基本情况分析:本班共有 46位学生,其中男生 17人,女生 29人,这些学生来自全镇各处小学,在各方面有很大差别,大部分同学在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为"文明班";学习成绩名列年级前列。
三、具体措施: 贯彻"德育为先,以人为本"的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级日常管理,培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育.
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生 。
总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以感恩教育为核心,以提高学习能力目标,纪律管理为手段,全方位调动积极性。
我班是理科普通班,经过点班学生选拔和文理科学生的调整,现全班共有学生49人,男生33人,女生16人。在过去的一年里,我班在学校领导的关心下,在政教处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:
加强常规教育
开学初,我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风,以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。
建立班委会体系
开学初,选举班委和团支部人选,常规工作由班长、团支书负责,纪律、劳动、生活和体育委员协助,学习方面由学习委员负责,各课代表协助,主题班会及学校活动由团支书负责,宣传和组织委员协助,分工协作,形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立更加完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。
在大庆全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中,田恒平教授在他的报告《班级管理:从他为到自为》,强调素质教育认为学生发展的动力是内在的,只有充分调动学生的积极性,才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风的好转。
特别是在学校组织的第三套广播体操比赛活动中,班委经过多次协商,利用自习课、晚自习期间,确立分小组进行练习,分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组,明确动作标准,对不认真,态度不积极的同学施行相应的奖惩,同学们一致同意表现好的小组可以尽快休息,较差的小组直到做好为止才可以休息。
开好班会课
每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,如何做时间的主人,习惯养成教育,爱国主义教育,建党94周年演讲活动、红歌传唱等,这些活动调动学生的积极性,大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福。开学后,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如放假安全教育、预防食物中毒常识、法律常识、施工安全和财产安全的教育等等,将学生安全常识教育放在首位
紧紧张张的一学期又将结束,让我深深的感到当一名一年级的班主任真是不简单。在班主任工作方面,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以"爱心、耐心、细心"贯穿始终,去关心每一位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
1、培养习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、关心孩子
无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。
3、表扬孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:"你又进步了","你的字越写越漂亮了";课堂上经常对他们说:"你真棒"!"你学得真快"!"你说的真好"!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。
4、家校联系。
对于一年级的孩子缺乏自控能力,很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督,是引导孩子养成习惯,提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息,反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。
班级里有一个小男孩叫张思语,十分的聪明、可爱,可就是集中不了心思学习,管制不住自己,一节课几乎没有几分钟在听,经常与同学打架,吵闹,刚开始,我就马上与他的家长取得联系,了解他在家里的情况,并汇报他在学校的表现,有时还请他的父母到学校来谈谈,讨论方法怎样来教育好他,这位同学一个星期还表现得不错,但还是没有持久的坚持好,一下子,又有别的班级的老师,同学来投诉了,我真的好头痛,怎么办呢?
我去向有经验的老教师请教,找他谈心,让他担任体育委员,多表扬他,并让他做卫生监督委员,这样一来,他有了明显的改变了,学习积极了,劳动也带了好头,班里的同学都很听他的话,能大胆的管理好班级,自己也不再经常去与同学打架了,同学也慢慢地开始喜欢与他一起玩了。从今以后,他真的有了很大的转变了,我感到很欣慰。
总之,只要我心中有孩子,真诚的为孩子的健康成长而付出,哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、工作目标
由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。
第一、帮助班干部树立威信;
第二、鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三、严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";
第四、培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
(二)针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
本学期班级工作主要有两大方面,一是疫情防控相关工作,二是班级教育教学管理工作。
1.积极配合学校,做好晨午晚检、因病缺勤、病因追查与登记工作,对晨午检情况及时上报,如实填报学生行动轨迹。
2.上好疫情结束返校后的第一节班会,首先确立生命安全教育活动班会主题。教育学生认识生命、尊重生命,疫情防控等方面。
3.做好班级环境卫生工作。学校开学后,以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点,全方位治理班级环境卫生条件,推进教室、走廊、楼道等区域环境卫生改善,做到日常消毒、通风换气,保持室内空气流通,为学生创造卫生、整洁、健康、文明的班级环境。
随着疫情形式更加的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生都是一个重大的考验。
作业检查以拍照上传居多,并充分发挥小组的作用,利用课代表、组长检查作业,大大提高了效率。
为了帮助学生从假期状态调整过来。 开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。通过一 段时间的努力, 学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。 并根据《中学生日常行为规范》,《同德中学一日常规》等制订了班规,班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我 班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。其次, 认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作 重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。依然重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用, 以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量, 为了让他们发挥主力作用, 我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定, 时时要求他们 以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
对待学生管理上有欠缺,时常会有违规违纪现象,多次收缴到违禁品;
班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习惯依旧没有形成。
与家长的联系和沟通较少。
1、加强课堂监管力度。
2、多与学生、家长沟通,及时了解学习情况
3、多说一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。
总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自己,争取做得更好。
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