抗原检测培训工作计划(共15篇)思维导图

为积极应对新冠肺炎疫情，进一步加强常态化疫情防控工作，及时高效做好突发疫情下全员核酸检测工作，提高防控应急处理能力。8月8日上午8时，按照县委县政府要求，我镇在二队村党群服务中心门口开展了全员核酸检测演练，参加演练的有镇三套班领导、包村干部、各村（居）书记全员和负责检测的医护人员。

一、开展情况

二、存在问题

三、下步工作建议

为切实加强我院现阶段新冠肺炎疫情防控工作，压实责任，提高我院医务人员核酸采集能力及应对突发事件的组织指挥、快速响应及处置能力，我院于20xx年10月28日对全院医务人员开展_核酸采集培训"，现将我院培训小结汇报如下：

为提高新冠肺炎核酸检测标本采集能力、强化院感防护，根据相关文件要求，樟木乡卫生院于2022年2月1日开展了新冠肺炎核酸采样培训，会议由业务副院长陈亚军主持召开，医、护、技、公卫等医疗工作人员参加了此次培训。

本次培训围绕采样流程、标本种类、包装、运送等重点内容进行了详细讲解。现场还展示了病毒采样管的使用方法和技术要点，使全体人员更直观的学习操作细节，掌握标本采集取样的注意事项。

此次培训，进一步规范了新冠肺炎核酸检测采样流程，提高了检测人员核酸检测技能和防护能力，确保规范、科学、高效开展相关检测工作，为做好疫情防控工作提供有力的技术保障。

培训结束，组织大家新冠肺炎防控知识测试。

根据《xx省学校大规模新冠病毒检测工作指引》和xx市xx区新冠肺炎指挥部指导意见，为确保学校大规模新冠病毒检测工作顺利、稳妥、安全实施，为有效预防和控制新冠肺炎疫情，确保突发新冠肺炎疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障广大师生身体健康，结合我校实际，经研究决定我校于20xx年xx月xx日再次组织全体教职工开展了"防疫坚持抓，共筑安全墙"20xx年x季疫情核酸检测演练活动，现总结如下：

（一）需注意的事项。为确保采样检测质量，居民需认真阅读说明书，按照规定的要求和流程，规范地进行采样、加样、结果判读等操作。

（二）检测结果的处置。

1.抗原检测阳性的，不论是否有呼吸道、发热等症状，居民应当立即向所在社区（村镇）报告，由社区（村镇）联系急救中心按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南，将居民转运至设置发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。阳性人员使用后的采样拭子、采样管、检测卡等装入密封袋一并转运至医疗机构作为医疗废物处置。

2.抗原检测阴性的，无症状的居民可密切观察，需要时再进行抗原检测或核酸检测；有症状的居民，建议尽快前往设置发热门诊的医疗机构就诊，进行核酸检测；如不便就诊，则应当居家自我隔离，避免外出活动，连续5天每天进行一次抗原自测。

抗原检测试剂盒使用培训

在本次培训活动中，马迎光副校长首先强调了培训的意义、目的和具体要求。然后张岩主任通过观看视频、详细解说等多样形式，从抗原检测试剂盒自测前期准备、个人防护、自测流程和鼻拭子的采集方法、废弃物处置等方面进行了详细讲解，并就鼻拭子的采集方法和抗原检测试剂盒使用全过程作了重点示范。整场培训环节均严格按照规范流程进行操作，确保让每一位教师都上手操作一遍，真"采"真"检"，组织有序、操作规范，有效地提高了教师们的实操能力。

抗原试剂检测实操演练

第一步：准备工作，测试前仔细阅读说明书。洗手，擤鼻涕，检查检测材料，包括拭子、抗原检测试剂盒、样本处理液和样本处理管。

第二步：从原包装试剂袋中取出检测卡，并将检测卡放置在干净的水平台面上。采样，从拭子包装的底端取出拭子，一手执拭子尾部贴一侧鼻孔进入，沿下鼻道的底部向后缓缓深入厘米，贴鼻腔旋转4圈，并停留15秒。之后再使用同一拭子对另一鼻腔重复相同操作。采样完成后，将采集样本后的拭子立即置于装有样本处理液的提取管中，并将拭子头在提取液中旋转混匀。混匀10秒后轻轻挤出拭子头上的液体，将拭子取出，正确丢弃。盖紧样本处理管，并轻轻混匀样本混合液。拧开样本提取管顶部的透明帽子，向加样孔滴加3滴样本混合液。

第三步：结果判断，等待15-20分钟，如果在质控线（C）处显示一条红线为阴性，如果质控区（C）和检测区（T）处显示两条线则为阳性，如果质控区（C）处无红色线出现，检测无效，建议此时用新测试卡重测，尤其注意加样量是否足够。

第四步：检测后废物处理，所有废物全部装进密封袋，密封好，交给学校管理人员统一处理。

基层医疗卫生机构在接诊有呼吸道、发热等症状且出现症状5天以内的人员时，具备核酸检测能力的机构，应当首选进行核酸检测；不具备核酸检测能力的，进行抗原检测。

（一）需满足的主要条件。为保障质量安全、避免医患之间交叉感染，基层医疗卫生机构开展抗原检测需同时满足以下条件：1.样本采集、检测人员均应当经过生物安全培训和技术操作培训，并考核合格。2.具备生物安全柜等适宜的仪器设备，检测过程中做好医务人员防护。3.检测操作宜在相对独立且通风良好的空间内进行；基层医疗卫生机构具备实验室条件的，鼓励在实验室内进行检测操作。4.建立抗原检测阳性人员的报告、转运制度与工作流程。

（二）检测结果的处置。

1.针对抗原检测阳性人员，基层医疗卫生机构应当立即向辖区疾控部门报告，由急救中心按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南，将抗原阳性人员转运至设置发热门诊的医疗机构进行核酸检测。

2.针对抗原检测阴性人员，基层医疗卫生机构应当予以对症治疗、嘱其居家观察，自就诊当日起连续5天每天进行一次抗原检测，避免社交活动，正确佩戴口罩，勤洗手勤通风。抗原结果一直阴性、直至症状消失的，可不采取其他干预措施。抗原结果一旦阳性，阳性人员需立即向所在社区（村镇）报告，由社区（村镇）联系急救中心按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南，将其转运至设置发热门诊的医疗机构，进行核酸检测；阳性人员使用后的采样拭子、采样管、检测卡等装入密封袋一并转运至医疗机构作为医疗废物处置。

疫情就是命令，防控就是责任。为进一步从严从紧抓好学校疫情防控工作，全力保障师生员工生命安全和身体健康，xx月xx日上午，我校开展了师生员工核酸抽检工作。

工作安排

有序待检

顺利完成

今年6月份以来，南宁市邕宁区组织专家对多个单位开展了三个专场的核酸采样培训，参训人员近500人，为提高核酸采集技术水平、做好常态化疫情防控工作提供坚实理论基础和技术保障。

从6月1日到7月14日，由邕宁区卫健局牵头，组织南宁市二妇幼，邕宁区人民医院、中医医院、蒲庙卫生院等医疗单位的院感、核酸采样专家，分三批对辖区内的药店、卫生院、社区卫生服务中心（站）、疗养院、门诊部、诊所、卫生所（室）、医务室、急救站卫生技术人员及企事业单位相关医学背景人员近500人开展核酸采样能力培训。培训内容分为理论与现场模拟操作相结合，包括手消毒，穿防护服，戴防护口罩、手套、防护面屏等防护用品及鼻咽拭子采样等方面的规范操作。来自各单位的学员认真听课，积极参与操作，并进行现场考核，要求合格率达到100%。

通过培训，有效提升相关人员的业务技能，进一步壮大了首府南宁采样人员队伍。

为提升核酸采样队伍的业务技能，进一步规范新冠肺炎核酸样本采集、运输等各环节工作，做好核酸采样人员储备工作，确保紧急情况下核酸采样工作的顺利开展，7月28日，武陵源区协合乡卫生院组织开展了新冠肺炎核酸采样技能培训及考核活动。

此次培训通过观看核酸采样防护用品穿脱、核酸检测鼻咽及口咽拭子采样演示视频的方式，组织全体医务人员集中学习了核酸采样个人防护、采集前的准备、采集手法及标本包装运送等内容，并就操作过程中易错点及应对措施做了详细的说明。学习结束后，由院长欧丽军带头对全体医务人员就核酸采样全套流程进行了实操考核。

通过此次培训，使武陵源区协合乡卫生院医务人员进一步明确了新冠肺炎核酸检测标本的采集、保存和运输要求，强化了医护人员个人防护操作的规范性，为落实常态化疫情防控工作打下了坚实的基础。

为扎实做好群体健康筛查，坚决有效阻断疫情传播，常态化核酸检测健康筛查启动后，xx社区科学部署、统筹推进、高效落实，确保常态化核酸检测全面覆盖、不落一人、不留死角，切实做好"外防输入、内防反弹"精准防控。

合理安排时间，实现高效检测。实施下午16点到21点晚间时段采样，保障外出务工人员及时完成核酸采样，确保实现"应检尽检"。

细致周密，从严从细。保障前线，物资储备先行。核酸检测前，全力做好核酸检测的物资配备工作，提前做好点位安排和现场布置，确保核酸检测高效运行。

细致布局，检测现场有序。核酸检测现场，分别设置等待区、登记区、采样区等多个专用区域，参检群众保持2米间距、有序排队，现场秩序井然。

精细管理，细节决定效率

为确保"不漏一人"，社区制作了核酸检测信息卡，与常住人口台账、流动人口台账相结合的方式，为完成采样的人员进行标识，实现已采样人员精准管理。

最近这一段时间，常态化核酸，让每个人看起来身体非常的疲倦，但是只要是接到核酸筛查工作任务，每个人又都像是满格电超能量的战士，马上以最好的状态开始一天的核酸筛查工作。

为继续全面筑牢疫情防控防线，保障广大师生的身体健康和生命安全，按照xx区疫情防控指挥部统一部署和区教育局关于第二次全员核酸检测工作的要求，我校主动与xx区人民医院联系协商，定于20xx年xx月xx日由院方安排医护人员进到校园内进行第二次全员核酸检测工作。检测对象包括我校全体教职工、学生，校内居住的教职工家属及其他住户。

为了顺利、有序、安全的组织此次核酸检测工作，我校制订了《xx小学20xx年第二次全员核酸检测工作实施方案》，成立了以校长为组长的第二次全员核酸检测工作领导小组，xx月xx日上午召开班主任工作专题会议，认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实，并对第二次全员核酸检测工作进行详细安排。提前组织各班班主任完成了第二次全员核酸检测前师生信息统计、检测场地布置等各项准备工作。

核酸检测前，班主任对学生提出了明确要求，强化培训，规范疫情处置。

xx月xx日上午，参加检测的学生戴着口罩，井然有序排队等候。党总支部书记、校长杨xx和校级领导视察采样现场，了解工作开展情况并带头做核酸检测。

同学们安静有序等待检测中，有序排队，听指挥，不乱跑，保持一米安全距离。

班主任在维持秩序，避免学生近距离接触。采样工作正在有条不紊地进行着。医护人员一丝不苟地完成检测工作，经过一上午的密切合作，我校全体师生核酸检测工作全部完成。

此次核酸检测为我校教育教学工作提供了安全保障，为校园筑起一道坚固防线。我校会坚决守牢校园疫情防控阵地，以科学细致的防控方案，为学生营造健康安全的学习环境！在此感谢各级领导和组织的支持和帮助，我校全体师生定会团结一致，奋勇向前，再创佳绩！

为积极响应区委、区政府支援xx区的号召，xx街道于20xx年xx月xx日晚23时召开疫情防控紧急部署会议并迅速行动，于xx月xx日凌晨4：30集合出发，出动95名工作人员、20台车辆，分成10支队伍驰援xx区开展全员核酸检测工作。xx街道支援队细致认真做好入户动员、现场人员分流引导、帮助居民预登记、帮助老人小孩填写信息、耐心讲解核酸检测流程等工作。协助xx区和xx社区完成了辖区22幢楼117个单元1112户3363人的核酸检测任务。

任务完成后，为了更好地做好全员核酸检测各项准备工作，xx街道对驰援xx区开展全员核酸检测工作总结如下：

居家隔离观察、密接和次密接、入境隔离观察、封控区和管控区内的人员，由相关管理部门（如社区、村镇、隔离点等）做好组织管理。在隔离观察期按照现行的有关防控方案要求开展核酸检测，并在前5天每天进行一次抗原自测。

（一）需满足的主要条件。隔离观察人员进行抗原检测需同时满足以下条件：1.建立抗原自测管理流程，包括抗原检测试剂领取、人员信息核对、检测过程监督、结果上报等。2.隔离观察人员需认真阅读说明书，按照规定的要求和流程，规范地进行采样、加样、结果判读等操作；有条件的管理部门要对检测过程进行监督管理，确保检测结果真实可信。3.做好废弃物处理。检测使用后的采样拭子、采样管、检测卡等，不论结果阴性还是阳性，均装入密封袋由管理人员参照医疗废物或按程序处理。

（二）检测结果的处置。抗原检测阳性的，须立即进行核酸检测予以确认。

（三）检测试剂的配备。由组织隔离观察的管理部门（如社区、村镇、隔离点等）负责抗原检测试剂的采购、发放、管理等相关工作。