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难忘的一天作文指导(共8篇)思维导图

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情痞有泪 浏览量:272023-05-08 23:27:25
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难忘的一天作文指导 第1篇设计理念:创设宽松愉悦、民主平等的对话氛围,引导学生进行积极的情感体验,关注学生的内心感受,激发学生对伟人的崇敬之情。让朗读成为学生学习和探究的重要手段,使学生在自读自悟的过程中,在和谐互动的情境中,自主学习,主动交流,进而认识生字,理解文本,体悟情感,产生共鸣。1、复习巩固字词。

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思维导图大纲

难忘的一天作文指导(共8篇)思维导图模板大纲

难忘的一天作文指导 第1篇

设计理念:

创设宽松愉悦、民主平等的对话氛围,引导学生进行积极的情感体验,关注学生的内心感受,激发学生对伟人的崇敬之情。让朗读成为学生学习和探究的重要手段,使学生在自读自悟的过程中,在和谐互动的情境中,自主学习,主动交流,进而认识生字,理解文本,体悟情感,产生共鸣。

1、复习巩固字词。

2、正确、流利地朗读课文。

重点:正确流利地朗读课文。

课件搜集^v^信息

(一)、复习导入

1、读题,说说难忘的一天是指哪一天,为什么难忘?

2、出示第一段,齐读。这节课,让我们一起再跟随"我"去感受那难忘的一天。

3、复习词语,找出表示我心情的词语。

4、出示三句话,指名读:

(1)想到马上要见到邓爷爷了,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。

(2)看到邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。

(3)走出展览馆,我兴奋地走在回家的路上。

(二)、研读句1:想到马上要见到邓爷爷了,我又紧张又激动,心怦怦地跳个不停。

1、齐读。(出示句子)

2、理解"紧张":想想什么时候,你会紧张?板书:紧张

课文中的"我"为什么紧张?

3、理解"激动":"我"又为什么激动?板书:激动

4、根据回答板书:见邓爷爷。自由读这句话,你能从哪里体会到"我又紧张又激动"?

5、"心怦怦地跳个不停"是怎么样的?

6、指导朗读:指名读(2);男生把手放在胸口读。

(三)、研读句2:看到邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。

过渡:就在我又紧张又激动的时候,看,邓爷爷来了(出示图片)

1、和邓爷爷打个招呼。

2、说说邓爷爷是什么样子的?

3、出示句2:师生合作读

4、找出和紧张意思相反的词语。板书:平静

5、读了这句话你有什么问题想问吗?

预设:

1、我紧张的心情为什么一下子就平静了下来?(解决)板书:和蔼可亲

2、和蔼可亲是什么样子的?

6、打开课文,读读第三段,你从哪些词语当中能体会到邓爷爷的和蔼可亲。(用波浪线画出。)

7、交流:慈祥的微笑 高兴地点头 紧紧地握手

8、指导朗读:

(四)、研读课文第4、5自然段

1、师生合作读4、5自然段。

2、游戏:新闻发布会(学生准备读熟4、5自然段,接受记者(老师)的采访)

3、采访要点:

(1)、你表演得怎么样?(好)

(2)、你是从哪句话感受到你表演得好?(用浪线画出)

a、我沉着地操纵着计算机,顺利地打出各种各样的图形来。

a 比较句子:我操纵着计算机,打出图形来。

b(说说哪句好,好在哪里?)

沉着:不慌张 顺利:说明完成得很成功

各种各样:说说我会打出什么图形来?

c指导朗读

b、邓爷爷仔细地看了我的表演,脸上露出了满意的微笑。

引导学生抓住:仔细地看 满意的微笑来体会

c、指导朗读(男女生读这两句话)

(3)、邓爷爷还问了什么?

口语交际:师生合作表演邓爷爷询问我年龄的情境

(4)邓爷爷听到一个刚满十岁的孩子就能打出各种各样的图形来,心里高兴极了,他一定在称赞你们呢?谁来学邓爷爷称赞一下这个小男孩?

(5)邓爷爷还说了什么?出示句子:计算机的普及要从娃娃抓起。

想想这句话是什么意思?

(五)、研读句3:走出展览馆,我兴奋地走在回家的路上。

1、出示句子:齐读。理解兴奋:什么叫兴奋?我为什么兴奋?板书:兴奋

2、此时,在我眼中,天——(生接读)仿佛格外的蓝,阳光——仿佛更加灿烂。

读着这句话,你感觉怎么样?(体会美与温暖)

对比:那天早晨,我冒着严寒,快步来到工业展览馆。

提出疑问:为什么早晨给我的感觉是严寒,而这时候却让感觉到一切是那么美,那么温暖?

3、所以我——忘不了这一天。这一天是指哪一天?(再读第一段)

4、我忘不了——肩上所担负的责任。我们肩上担负的责任是什么?板书:难忘的一天

(六)、齐读全文,情感升华

1、边读边思考:这一天让我难忘仅仅是我为邓爷爷做了计算机表演吗?

2、交流

3、看视频:《春天的故事》

难忘的一天作文指导 第2篇

今天是国庆节,而我们也都早早地做完了各自的作业。所以呢,妈妈便空出时间带我去茂名的凯德广场游玩。我特别高兴!

今早,我们6点56分就起床,然后和妈妈一起去停车场开车。刚上车,我就被热腾腾的.车皮给烫得一直咬牙忍着。不过,车子也渐渐地凉快起来。

到了凯德广场之后,我们先去服装楼给妈妈买了一件燕尾群。随后,妈妈便挑选到了一件衣服了。因为很贵,所以妈妈跟售货员讲起价来。"这位美女,可不可以便宜一点买这啊?"

"好吧,买给你81元。"然后,便付了钱。随后,我们又去到了食品超市,小熊饼干、像皮糖、高夫山泉等等一些零食,跟着妈妈去售货台付了钱,便走出了超市。

看着我们的肚子饿得"咕咕咕"地叫,妈妈带我们去了西餐厅吃了一顿小火锅。

然后,我们再次来到了停车场,载着欢乐、开心、高兴的心情,回家了。

这天真是开心而又难忘的一天啊!

难忘的一天作文指导 第3篇

今天真是难忘的一天啊!

上午十点钟的时候我们全校做了一次消防演习,由请来的消防教练叔叔们,在楼道拐角处指导我们做逃生训练,到楼下后老师说:"我们明天是减灾日,所以我们今天要训练一下,刚才我们是假设四(2)班失火,我看见:同学们不是井然有序的快速撤离,所以现在我们再演习一遍请老师计时。"

"紧急通知,紧急通知。四(2)班教室着火啦,请大家快速撤离。全体同学撤离后老师说:"刚才从开始,到最后一个学生撤离一共用了三分多钟。对于一个健壮的成年人来说火灾发生后在里面最多可以待5分钟,可对于一个小孩来说最多只能待1分钟,就以刚才的速度,我不可以保证每一个人的生命安全。所以下一次一定要加快速度呀!今天的火灾演习到此结束。

让我更难忘的是:今天是我们少现队员成立六十周年的日子。我们以唱歌的形式来表达我们的心情。

今天下午两点半时,我们在前操场举行了一次唱歌比赛。我们依次下楼后,看见下面音响、气球、椅子……都放在操场上。

当唱歌比赛正式开始前,由大队老师带领我们全体同学在国旗下宣誓:热爱中国^v^,好好学习,好好锻炼。时刻准备着,为共产档主义事业而奋斗!宣誓完后比赛正式开始了。首先开始的`是A组1号、然后是A组2号、3号、4号……

好!下面有请5年级(4)班同学给我们带来《雏鹰之歌》,到我们了,我们三,四条同学先上台,一,二条同学再上台,最后三位发言的同学上了台说:"今天其它班级的服装是统一着装,唯独我们班的着装不同,是因为我们的童年是五彩的。

开始唱了:蓝天里,风雨中,飞翔着勇敢的雏鹰,越过高山飞过丛林,快把稚嫩的翅膀练硬。快乐的时光总是这么短,比赛结束了。直到回家途中,我还陶醉在美妙的歌声中:少年啊,少年啊,我们是跨世纪的少年,雏鹰,雏鹰,搏击着风云,祖国明天的雄鹰!

难忘的一天作文指导 第4篇

今天,古灵精怪的月亮老师带着我们玩了一个游戏找红心。

当月亮老师宣布这个游戏时,我心花怒放,心想:老师会不会叫到我呢?想着想着老师竟然叫到了我的名字,顿时我高兴得一蹦三尺高。我胸有成竹地走上讲台,同学们都用羡慕的眼神看着我,我都有点不好意思了呢!老师温柔地说:"你先到教师外面等候,一会儿藏好再叫你进来。"

我进来后,跟随着同学们掌声东找找西找找,可就是找不到。我寻思着:明明就在这个地方,怎么就是找不到呢?于是,我好奇地摸了一下老师的口袋,发现红心就在老师的口袋,老师笑眯眯地说:"恭喜你找到了,这颗红心就归你了。"我兴高采烈地接过红心,此时我心中似乎有一股清凉的泉水流淌着。

下课后我们还玩了一个游戏逃过鳄鱼的牙齿。游戏规则是请两位同学上讲台去一人按一下鳄鱼的牙齿,如果按到机关,鳄鱼就会无情地咬住你的小手。

游戏开始了,第一组是小红和小明。他两一人按一下,小明按了鳄鱼中间的牙齿,只听"啊"的一声小明的`手被咬住了,逗得大家哈哈大笑,同学们的眼睛里也流露出了愉悦的目光,如同冬日的暖阳,融解了我心中的烦恼。

今天的课堂真有趣,真是难忘的一天啊!

难忘的一天作文指导 第5篇

在四年级的时候,学校要举行"六。一"的活动。我们知道这件事后,兴奋得大喊大叫,同学们七嘴八舌地讨论着。

好不容易到了"六。一"那天,同学们带了许许多多的零食——有的带饼干,有的带糖果,有的`带薯片,还有的带饮料。校长一宣布活动开始,我们像一只只兴奋的兔子一样冲到了操场。那里摆放着许多食物,很丰盛。

不仅有好吃的,还有许多许多好玩的活动。比如说有投篮球,单词比赛,抢椅子……我玩的是——投篮球。

我跑到那里,哇!那些队伍简直是条龙那么长,我排了好长时间,3分钟,5分钟,8分钟,10分钟……终于到我了,每人有3次机会,我先射第一球,"啪"的一声,射不中。第二球,又不中,到了第三次,我的心里很紧张,生怕得不到零食,汗像雨似的滴下来,后来,我一射中了。我真高兴!得到了饼干,糖和花生。

我又兴冲冲地去玩"抢椅子"。又轮到我了,那里放着5张椅子。开始放音乐了,我们围绕着椅子转,音乐停了,我赶紧坐下来,幸亏坐到了,其中有一个被淘汰出去。第三次,我本来有机会,不料被一个胖子抢先坐了下去,我被踢出了局,但是也得到一些食物。

我玩了许多游戏项目,到了四点多钟,我们要回教室。我已经赢得了许多的食物。其他同学也一样,差不多整间教室都装满了同学们赢来的零食。我们每个人都玩得满头大汗,真开心啊!

那一天,真令人开心,真令人难忘!

难忘的一天作文指导 第6篇

星期五我们举行了一个特别的活动,就是到大润实践基地参观和体验劳动。从学校出发后,坐在大巴车上,我便和我的好朋友一起谈论着今天的旅行,尽管不知道去哪儿,但心里也怀着莫名的兴奋和欣喜。

伴随着同学们饶有兴趣地谈论,我们终于到达了目的地。下了车的一刹那间,鼻子里充满了清香大地泥土和各种植物的清香,这时我想老师会讲些什么呢?我们有实践的机会吗?老师会问我们问题吗?

伴随着这些疑惑,我随着人流迫不及待的走进了大润基地。老师先领着我们走到了四个垃圾桶旁,正当大家好奇时,老师说:这四个垃圾桶其实是四个就油漆桶,经过后来志愿者的加工,它们才成了这四个可回收的分类垃圾桶。我想,原来生活中有这么多保护环境的机会,可是一个人这样做是力量不够的,如果每个人都认真遵守,做好垃圾分类,也许地球的环境就会有所改变。

我们听完老师讲解环保知识后,老师又领我们到了一个农具展厅,里面放满了农具,有认识的有不认识的,还有见过却不知道名字的,老师为我们细细讲解,大家不时互动一下,气氛很好,让我们在玩的氛围中学习,大家都无意间学了好多知识。

后来我们向实践的农场出发,大约走了20多分钟,来到了农场的门口,这时老师指着门口的牌子问我们,"我的农场"中"我的"是谁的呢?大家纷纷说着自己的意见,我想"我的'"应该是所有人的,所以我们更应该爱护这个农场。

走进农场,不远处有一只狗摇着尾巴向我们叫,仿佛在欢迎我们的到来。其实这个农场还挺好看的,道路两旁的草坪不远处有个铁栅栏,里边有些草杆,往前走有几个大棚。老师把我们分好组之后,我们就要真正的做一个小农民了,"嘿呦嘿呦",各班的同学都在努力干活。

干完活后,老师问大家的劳动感言,其中有一个外班女生的回答令我印象深刻,她说之前听老师讲、家长说"光盘行动",虽然也做到了光盘,但是只是皮毛,只有今天通过亲自劳动,才知道劳动的不易,光盘行动更应该落实在每一餐每一粒米。干完活了,该吃中午饭了,大家纷纷拿出食物来分享,谈论自己的劳动体会。吃完饭后,老师又带来了大绳,组织大家跳绳和拔河,大家都很开心地度过了这个午后娱乐时间。

时间到了,车来接我们了,我突然想到干活时的合作,吃饭时的分享,跳大绳拔河时的快乐,我突然明白了学校举行这次活动的目的,车开动了,我的思绪跟着飘到很远很远……

难忘的一天作文指导 第7篇

今天,我们这些孩子起得很早。然后我去了南海影视城。在南海影视城门口,我看到了宫殿、五龙桥和杂技。

老师告诉我们,《西游记》和《射雕英雄传奇》都在那里演出。武隆桥,为什么叫武隆桥?在五龙桥的中部有五条石龙,所以被称为"五龙桥"。宫殿顶部有一条巨龙。它旁边有一个食堂。我买了一把长剑去杀日本鬼子。然后看看平原上的枪声。日本鬼子很坏。他拿走别人的东西,打碎别人的.酒。当他喝酒时,他不给钱,也不说脏话。八路军终于出现了,终于知道谁赢谁输,那就是中国打败了日本。大家热烈鼓掌。然后我捡起了一些子弹,看起来像一些豌豆。在再次观看了水战之后,这些人非常强壮。他们从高处跳下来,就是从船上跳入水中。然后他们开始打架。他们打得很好。国旗上写着"一次"。

今天,我们真的不想回去了。

难忘的一天作文指导 第8篇

在一年级的时候我们已经看到了邓爷爷植树的身影,今天我们再一次看到了邓爷爷亲切的面容。《难忘的一天》是二册第二单元最后一篇课文,本组教材主要是围绕学生生活写的。在本课中,我们看到了邓爷爷慈祥的微笑,和蔼的样子,那句"计算机的普及要从娃娃抓起",充分表达了他对祖国下一代的关心和对祖国未来的展望。

作为一个十岁的儿童,能见到邓爷爷本身就是十分难得的,还能为邓爷爷表演计算机的操作,并与邓爷爷面对面两次握手,更是让孩子激动不已、难以忘怀。"忘不了肩上担负的责任"这句话让小朋友知道了学习计算机的重要,同时深深体会到了自己肩上的责任。这是篇具有丰富教育意义的课文。

1.认识13个生字,会写10个字。

3.培养学生对计算机的兴趣,明白自己肩上担负的责任重大。

难点:让学生理解自己肩上担负的责任。

小黑板,多媒体课件。

二课时半。

第一课时

一.谈话导入,揭示课题。

二.初读课文,识记生字。

三.练习朗读,整体感知。

四.朗读感悟课文第一二自然段。

五.书写指导"及、身"2个字。

第二课时

课时目标:

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