简单句子结构问题(主系表结构的句子简单)思维导图

想要搞清楚这个语文常见的基础知识点考题，我们就要明白一件事：为什么会考句子排序？除了选择题选出正确的选项，还有主观填空题和按照顺序写句子等。不管句子排序的题型如何变化，考点都是一致的，就是考察段落的结构和写作手法，作者是按什么顺序来写的这篇文章或者素材。段落的结构有哪几种？总分结构、总分总结构、分总结构，这是在小学语文考试中经常会考到的句子顺序题型的考点。段落由句子组成，段落的写作顺序有3种：时间顺序、事情发展的顺序、空间变化的顺序，在考试中，会让你按照这3种顺序给句子排序，对课文不熟悉，或者没有完全掌握这3种排序规律的同学就不会做。

句子排序中，事情发展顺序是按照小学生记叙文的阅读训练目标来学习的，课文中的主要顺序运用了哪些方法，比如三年级的课文《大青树下的小学》，在我们的语文课上，老师都会用段落的分层叙述方法，给同学们按照事情发展顺序来讲解。同理，上课认真听讲，就能理解句子排序中的规律。如果上课没听懂，下课进行了相关的专项练习，也能理解句子排序题目的排列技巧。既没听课也没有练习的同学，自然就很难在基础练习上有所提高。家长没有关注到这个考点的时候，在给孩子辅导的过程中，也是盲目的，完全不知道孩子的基础差，到底差在哪里，他们可能连句子排序的规律都还没理解，刷了大量的题，也不见得就能领会。

在阅读理解题型中，句子排序题往往会考到事情发展顺序和空间变化顺序。比如我们可以根据素材内容找到句子中的连接词语：首先、接着、然后、结果等，以此断定，这是事情发展顺序来继续的故事内容。空间变化顺序会经常以写景类的阅读素材出现，尤其是一些游记，课文学习中，比如四年级的课文《观潮》，就是采用的空间变化顺序的方式描写了钱塘江大潮的壮观景色。阅读理解题也经常考到空间顺序，让同学们判断，什么是由远及近、由高到低、从前到后的写作手法及观察顺序。如果没有好好学过课文，认真理解什么是空间顺序，在考试的时候，遇到此类句子排序题，就只能靠猜测了。

家长如果能发现孩子在这一类句子语法中的学习，有相关的弱点，首先我们就要复习课文，仔细阅读课文，对照语文笔记和老师的板书，家长辅导孩子来了解什么是事情发展顺序和空间变化顺序。理解了这2个顺序的写作手法，找得到相对应的关键词、重点句子，仔细体会在一篇新的素材中，我该如何通过阅读筛选出代表顺序的词语。家长可以辅导孩子，找一些相关的素材练习，以精读课文为例，作者的同类文章，类文阅读，加强句子顺序类的阅读理解题目的积累，这才能有针对性的提高语文基础能力的练习。

对于文章结构的考点，也是句子排序的重要考点，阅读理解中常以确定文章结构的选择题出现。比如题目要求选出对文章结构概述最准确的一项，同学们要能根据总分结构、总分总结构在人物描写、事件描写、景物描写中的文章内容里区分和辨析。先下定义，再分述解析。掌握好文章结构，我们在对句子排序的时候，可以按照文章的结构来进行梳理和筛选。同时，写作文的时候，也需要遵循文章结构的规律，这样我们就不会在作文的一开头就写出废话，也可以避免，因为文章结构没有把握好，在写段落和句子的时候，前后描写颠倒，句子的逻辑顺序不对。

家长在辅导孩子语文学习的时候，一定要有一个判断，基础能力不好，到底体现在哪些知识点上的把握不牢，家长要帮孩子搞清楚。从练写句子入手，句子写好了，家长也轻松了。关于语文基础学习的问题，你还有什么困惑？欢迎留言评论。