教育意义的句子精选143句思维导图

1. 而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。梁启超

2. "教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 ——马卡连柯

3. 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

4. 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

5. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

6. 位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

7. 上善若水，厚德载物。

8. 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

9. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

10. 燃烧自己，照亮别人。

11. 关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

12. 学校之设，固治国化民之本也。宋田况

13. 学校是造就人的工场。（捷克）夸美纽斯

14. 只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

15. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

16. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

17. 玉不琢，不成器。人不学，不知义。

18. 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

19. 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

20. 今天的努力，明天的实力。

21. 人生诸多未知的事情，需要开动脑筋，大胆假设，小心求证。

22. 大学应当是充满光明、自由和知识的、地言。迪斯累利

23. 书籍是人类进步的阶梯。

24. 只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

25. 倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。

26. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

27. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

28. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

29. 什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。

30. 学校没有纪律便如磨坊没有水。（捷克）夸美纽斯

31. 课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

32. 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。励志的语录往往是意味深长的，可以带给别人感悟的。 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

33. 智者乐水，仁者乐山。

34. 教化之本，出于学校。苏洵

35. 对孩子提出的所有问题，都耐心老实地回答。

36. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

37. 不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

38. 劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。

39. "我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。"——爱因斯坦

40. 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。胡适

41. 从来不对孩子说，他比别的孩子差。

42. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

43. 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

44. 我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。——肖瑜

45. 言而有信为人，脚踏实地做事。

46. 师范学校立，而群学之基悉定。梁启超

47. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

48. 一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

49. 步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

50. 学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。

51. 使学校适合儿童而不是使儿童适合学校。（英）尼尔

52. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

53. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

54. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

55. 观念决定思路，思路决定出路。

56. 智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

57. 一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹

58. 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

59. 教育应当培植出活力，使学生向上长。

60. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

61. 不尊重学生，就是不尊重自己。

62. 一切为了学生的全面发展。

63. 鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

64. 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

65. 我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

66. 快乐不是拥有的多，而是计较的少。

67. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

68. 你改变不了环境，但可以改变自已。

69. 学校者，文明进化之泉源也。xxx

70. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

71. "学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。"——爱因斯坦

72. 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

73. 多办一所学校，就可少建一座xxx。雨果

74. 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

75. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

76. 你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。邓恩

77. 成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。

78. 从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。——张琳琳

79. "智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。"——陶行知

80. 多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执。

81. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

82. 在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

83. 我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

84. 假如我不能我一定要;假如我一定要我就一定能!

85. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

86. 爱生如爱己，教生如教子。

87. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

88. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

89. 一支粉笔，铸就千百辉煌人生;两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

90. 时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。

91. 冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

92. 事在人为，境由心造。

93. 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

94. 兴学之本，惟有师范。（清）张謇

95. 学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。（清）郑观应

96. 为了梦想，我们不懈努力。

97. 给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

98. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

99. 学校之盛衰，关系天下之盛衰也。黄宗羲

100. 不管是学业还是竞技，要想取得好成绩，必须付出超人的代价。——强宁

101. 心态决定命运，自信走向成功。

102. 立学校须从小学始，尤须先从师范始。（清）张謇

103. 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。蔡元培

104. 成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

105. 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》

106. 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

107. 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

108. 能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐;能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

109. 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

110. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

111. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

112. 爱，是师生间的桥梁。

113. "学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。"——爱因斯坦

114. 要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

115. 兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

116. 为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

117. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

118. 家长们信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。

119. 为人要正直，做事重责任。

120. 善用内在潜能，你就是走运的人。

121. 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

122. 梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹

123. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

1. "教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。"——陶行知

2. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

3. 学校发展以师为本，教师发展以德为本。

4. 勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

5. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

6. 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

7. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

9. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

10. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

11. 我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田

12. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

13. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14. 习惯改变命运，细节铸就终身。

15. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学。

16. 学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。（清）郑观应

17. 君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。──庄子。

18. 挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全

19. 想法产生看法，看法产生做法。

20. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。