以传统文化的权威为开头重组下面的句子精选154句思维导图

1. 弘扬传统文化,缔造华夏智慧.

2. 继承优秀文化传统,丰富群众文化生活.

3. 示例:三毛的破碎之美,在于她历尽沧桑后的彻悟与超脱

4. 留下历史,保护古迹.

5. 君子不蔽人之美，不言人之恶。——《韩非子·内储说上七术》

6. 示例:家庭是随意不得的,有无温暖,看你怎么付出;婚姻是儿戏不得的,有无甜蜜,看你怎么相处;孩子是娇宠不得的,有无才能,看你怎么教育。

7. 承古贤经略,播种栋梁之苗.

8. 临患不忘国，忠也。--《左传●昭公元年》

9. 弘扬传统文化,共建幸福中华.

10. 尊重人才,鼓励创造；尊重学术,发扬民主.

11. 示例:①笑,是牵及全身的一种夸张表现。"笑不可仰""笑弯了腰""笑得肚肠痛",说明了笑和身体的关系。

12. 手牵手保护文化遗产,心连心共筑精神家园.

13. 东方文化之源,当代修身之所.

14. 传授东方经典,培训传统文化.

15. 按照画线句的格式,在横线处填写两组句子。

16. 汉语是世界上词汇量最丰富的语言之一,往往一个意思可用不同的词语表示,如"笑"便有很多的表达方式。仿照下面周汝昌先生所写语句,再写两句,谈谈你对"笑"的看法。

17. 千古文化留遗韵,一代文明展新风.

18. 继承中华文明传统,挖掘优秀文化精髓.

19. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹《岳阳楼记》

20. 为往圣继绝学,为万世开太平.

21. 示例:你是教师,你有腹藏诗书、躬耕讲台、收获桃李的快乐你是学生,你有遨游书海、采撷知识、聆听教诲的快乐

22. 以"传统文化的权威"为开头,重组下面句子,内容不许增减。

23. 烈士之爱国也如家。--葛洪《抱朴子●外篇●广譬》烈士：有抱负．有作为的人。

24. 示例:诗句——问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

25. 天不再与，时不久留，能不两工，事在当之。——《吕氏春秋·览·孝行览》

26. 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而篇》

27. 议论文举例论证中有一种"列举法",即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例来证明同一个观点。这样的论证,气势和力度兼而有之。请以"有梦想才会有奇迹"为论点,补写两个事例。(100字左右)

28. 发扬中华民族优良传统,创造人类先进精神文明.

29. 复古代文化,展今朝风采.

30. 把下面的长句改写成几个短句,可以改变语序或适当增删词语,但不得改变原意。

31. 文化遗产是民族发展的航标.

32. 传统文化的权威正不知不觉地被改革开放后潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术消解着:高雅严肃的文学艺术受到冷落,通俗浅薄的文学作品在青少年中流行。

33. 保护文化遗产,传承华夏精神.

34. 中华上下五千年,中华文化千里传,万里路途多遥远,异国他乡中华文化美名扬.中国文字博大精深,其中意味需要细细品.

35. 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。--屈原《离骚》

36. 传承文明,弘扬文化,立足本国,面向世界.

37. 弘扬文化遗产,构建文明世界.

38. 人之患，在好为人师。——《孟子·离娄章句上·第二十三节》

39. 使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》

40. 吸千秋文化,立万代基业.

41. 纵有金山银山,难买文化遗产.

42. 下面是某中学校报上的一段文字。请参考上下文,在横线上写出恰当的句子。

43. 传统文化播神州,华夏文明永流传.

44. 把下面画线句变成结构整齐划一的句子,可以增删词语,但不得改变原意。

45. 唐诗风采,艳丽卓目,啧啧有音,飘扬千古,宋词情调,优雅芬芳,伴歌清唱,飞远流长,元曲悠扬,轻快舒畅,随歌而行,飘扬四方.中华文采,经典永藏.

46. 君子坦荡荡,小人长戚戚.

47. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆游《示儿》

48. 温习东方文化,修身齐家平天下.

49. 夫运筹帷幄之中,决胜千里之外.

50. 仿照下面的诗句,另写四句。要求:句式基本一致,意思相关。

51. 闻名中外的八达岭长城,它是世界上一个伟大的奇迹工程之一,它规模大,工程艰巨,耗费人力之多,被称为"上下两千多年,纵横十万余里".

52. 精诚所至,金石为开.

53. 弘扬优秀文化传统,大力推动文化创新.

54. 博览五千年,塑造当代贤.

55. 保护文化遗产,构建和谐社会.

56. 示例:如果你是种子,何必为还没有破土而出忧虑;如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地;

57. 借助先贤成就,打造现代经典.

58. 苟利国家，不求富贵。--《礼记●儒行》

59. 文化成就未来,遗产不容忘怀.

60. 仿照下面的示例,另选两个喻体,写两句话。要求:运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。

61. 传承东方典藏,智育华夏儿女.

62. 示例:与屈子上下求索与杜牧晚坐枫林/与白居易话别浔阳江头与柳永醉卧杨柳岸边

63. 弘扬民族传统文化,传承中华传统美德.

64. 印证过去,见证未来.

65. 扬智者之帆,行慧者之路.

66. 文化遗产是凝聚中华民族的桥梁和纽带.

67. 把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变句子语序,增删词语,但不得改变原意。

68. 贵上极则反贱，贱下极则反贵，贵出如粪土，贱取如珠玉，财币欲其行如流水。——《史记·货殖列传》

69. 与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。——《说苑·杂言》

70. 不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新.优秀传统文化是一个国家一个民族传承和

71. 仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子。要求:所写的句子形成排比,句式与示例相同。

72. 传播东方智慧,辉映卓越人生.

73. 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·列传·伏侯宋蔡冯赵牟韦列传》

74. 破坏古迹,就是破坏你的未来.

75. 五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。——《老子·道经·第十二章》

76. 以"在中国传统中,‘读书’是……"为开头,把下面的一段话改写成一个长单句。

77. 仿照下面的例句,自选话题,另写两句话。要求:修辞手法、句式与示例相同。

78. 能行之者未必能言，能言之者未必能行。——《史记·孙子吴起列传》

79. 留住历史天地间,再现华夏五千年.

80. 仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子。要求:所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。

81. 西湖龙井,铁观音,中国的茶香就是清;女儿红、老白干,中国的酒就是醇.中国文化五千年,传统美德万里传.

82. 闽菜食之精细,粤菜食之清香,川菜食之泼辣,鲁菜食之营养,淮阳富甲娇霸,浙菜鱼米端庄.湘徽集成八美.中华美食称王.

83. 保护文化遗产,就是保护我们的历史.

84. 保护文化遗产,守望精神家园.

85. 德不孤,必有邻.

86. 除直接意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习的用以提高人的

87. 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 --《管子●牧民》

88. 弘扬中华优秀传统文化,营造文明祥和社会氛围.

89. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》

90. ①史诗是民间叙事体长诗中一部规模宏大的历史。②它用诗的语言记叙各民族有关天地形成、人类起源的传说,以及关于民族迁徙、民族战争和民族英雄光辉业绩等重大事件。③它是各民族在特定时期的一部形象化的历史。

91. 往事越千年,传承永不变.

92. 请补写出空缺的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。

93. 示例:①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸②若人生是一座高山,那就期待峻岭绝顶③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景

94. 弘扬中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观.

95. 中华儿女文化情,代代传承代代行,你传承来我传承,弘扬文化你我同行

96. 文化遗产,让中国更有魅力.

97. 传古今文化,播东方神韵.

98. 毛羽未成，不可以高蜚——《史记·苏秦列传》

99. 管中窥豹,时见一斑.

100. 差之毫厘,谬以千里.

101. 文化遗产不可再生,加强保护刻不容缓.

102. 示例:谅解是一场绵绵的春雨,能荡涤飘落在人们心头的尘埃

103. 位卑未敢忘忧国。--－陆游《病起书怀》

104. 传华夏文化,通古今未来.

105. 弘扬传统美德,继承传统文化.

106. 观乎人文,以化成天下.

107. 有历史才有现在,唯遗产才知兴衰.

108. 精忠报国。--《宋史●岳飞列传》

109. 保护历史文化,启迪现代文明.

110. 仿照下面画横线的句子另写两组句子。要求:语意连贯,句式一致,与给定的句子构成排比。

111. 亲卿爱卿，是以卿卿；我不卿卿，谁当卿卿？——《世说新语·惑溺》

112. 传承和弘扬优秀传统文化精髓,做好文化创造性转化和发展.

1. 仿照下面的句子在横线处续写两个句子,使上下文语意连贯。

2. 千年文化博大精深,后人爱护薪火传承.

3. 依照示例,按要求回答问题。

4. 传承弘扬文化,成就美好人生.

5. 登坛了望,乾旋坤定.天行健,地包容.前可见古人,后可见来者.对比幽州台,激发冲霄志.哀兵必胜,中华必兴.日月为我祖国作证,风霆为我民族壮行.踏星斗飞过世纪之交,驾神舟立于强国之林.

6. 巧诈不如拙诚。——《韩非子·说林上》

7. 发扬优良传统,坚持开拓创新,不断提升维护国家安全和社会稳定的能力和水平.

8. 爱我中华,保护自己的文化遗产.

9. 示例:有的人如杂文,犀利深刻,分析透彻。有的人如古文,意蕴悠长,回味无穷。

10. 示例:这奔腾不息的小溪,跑得热烈欢快,勇猛无比,是一位奋勇前行的战士,过五关不停歌唱的音乐家,把心中的向往表达得酣畅淋漓。

11. 我们的古迹,我们的祖国,你不爱护,我不爱护,谁来爱护.

12. 示例:(1)人生没有永恒的辉煌,就像世间没有永远的阳光,总会云遮雾蔽。

13. 弘扬中华优秀传统文化,创造中华文化新的辉煌.

14. 用东方智慧优化您的生活.

15. 华夏文明何其多,四大发明最伟大,辨别方向指南针,人工活字印刷术,不忘造纸与火药,造福人类促发展!

16. 人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。——《增广贤文·上集》

17. 重视优秀传统文化的创造性转化,增强中华民族凝聚力.

18. 扬传统文化做有道德的人.

19. 五千年的风和雨,世世代代将美德传.喝着黄河的水,站在长江口,感慨万千,中国历史渊源流传.

20. 传承古文化,修身齐圣贤.

21. 宁为兰摧玉折，不作萧敷艾荣。——《世说新语·言语》

22. 传统文化,让生活更美好.

23. 传古今经典,树当代风范.

24. 中华上下五千年,人物事迹永流传,乱世百姓不得安,当今社会享平安,百姓安康今日谈,龙的传人得真传.

25. 传圣贤道、授大成业、解精神惑.

26. 传播古典文化,成就华夏修养.

27. 示例:(1)只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/希望的绿洲还存在

28. "天宫一号"实际上就是一个空间实验室的雏形,它和"神舟七号"一样重,主体为短粗的圆柱,直径比"神舟"飞船更大,前后各有一个对接口。

29. 示例:一笔写回首回首不要嗟叹一笔写展望展望不要空想

30. 保护昨天的遗产就是扞卫明天的文化.

31. 古往今来我不怕,孔子文化传天下,全球掀起国学热,孔子学院中外建,国学精髓世界扬.

32. 良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行.

33. 捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植《白马篇》

34. 传播传统文化,修身美家平天下.

35. 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而篇》

36. 中国的文化,世界的遗产.

37. 示例:法律若落实不力,监督就形同虚设;权力如失去操守,腐败就站上前台;信息如不透明,黑手就乘虚而入。

38. 弘扬中华优秀传统文化精髓,培养青少年健康人格魅力.

39. 仿照下面的示例,另写一组句子。要求:内容贴切,句式与示例相同。

40. 传承古文化,塑造新人才.

41. 在画线处填上恰当的话,与所给句子构成排比。要求:①围绕"快乐"这个主题来写;②补写的句子与所给句子的句式基本一致。

42. 示例:印象派大师雷诺阿坚信"美会留下",他带着这份梦想坚持绘画,最终得到了世人的肯定和褒奖巴尔扎克说过"拿破仑用剑没有完成的事业,我要用笔来完成",执着于这份梦想,他数十年如一日,终于完成了煌煌巨著《人间喜剧》